三年级英语下册 Unit 1(1)教案 湘少版_第1页
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文档简介

Unit 1 How are you?一、教学目标设计：; 1、能听懂会说新单词morning ; 2、能听懂会说本课对话; 3、能灵活运用Good morning How are you ?等问候语进行日常问候.二、教材内容及重点、难点分析: 重点：用Good morning ! How are you ?向他人致意. 难点：Is he your brother ?三、教学对象分析： 学生英语基础差,很多学生是从来没有接触过英语,而且家庭生活没有英语环境，重点抓基础。四、教学策略及教法设计:创设一些环境,让学生多读多练多说.能够熟练掌握本课对话. 五、教学用具: 句型卡片,小闹钟,教学挂图,教学磁带.六、教学过程设计与分析: Step 1 Warming up T:Good morning ,boys and girls. Ss:Good morning ,Miss li . T:Niceto meet you . Ss:Nice to meet you too. Step 2 presentation and drill 1、复习 T:Hello,Peter,nice to meet you . Peter:Nice to meet you too . T:Hi,whatyour name ? Anne:My name is Anne. 师将闹钟分别拨到不同的时间:上午九点,下午三点,晚上八点. T:Look,its nine/three/eight.How do you greet your friends? Ss:Good morning ./Good afternoon./Good evening .2、呈现课文. T：Now,listen to the tape please.What are they saying ? 鼓励学生大胆说出自己听到的句子,并板书句型Good morning . 3、听课文A部分,跟读. 4、分小组练习. Step 3 Practise 操练和运用课文B部分. 1、问同学们想不想他们的好朋友Dinio,请他们运用今天学习的句型向Dino 问好. 2、听课文B部分录音,分角色表演. Step 4 Consolidation 1、创设情景,自由会话. 情景:你在放学路上碰到了妈妈的同事. 评价.七、版书设计： Howare you ? Good morning ,Anne. How
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