九年级语文上册第一、三单元测试题

九年级语文上册第一、三单元测试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列词语中没有错别字的一项（ ）A漫步笼罩大庭广众B闲暇瞬息天崖海角C狂斓竹篾千钧重负D深宵烦燥语无伦次2 . 下列句子中加点的成语使用不正确的一项是（ ）A前往俄罗斯、蒙古、朝鲜的旅游线路是驴友们梦寐以求的体验路线。B陈明在学校辩论会上引经据典、断章取义，赢得了听众们的阵阵掌声。C明明不懂美术，他却把许多名人字画挂在了办公室里，被人们讥笑为附庸风雅。D敬业乐群，是这支教师团队不断取得新成绩的主要原因。3 . 下列各句加点成语使用正确的是 （ ）A花丛中，几个黄发垂髫的小孩正在玩耍，天真灿烂的笑声，溅落了一地缤纷的花瓣。B市场上针对毕业班学生的各种复习资料的出版和销售络绎不绝。C本刊将洗心革面，继续提高稿件的质量，决心向文学刊物的高层次、高水平攀登。D对于领导来说，反腐倡廉不应该只是会上讲讲，而应该身体力行，以身作则。4 . 下列句子标点符号使用有误的一项是（ ）A野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛, 像星星,还眨呀眨的。B“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。C天空是暗的,但雨却闪着光,田野是静的,但雨在倾诉着。D他们也并不着急,因为有这样慈善的冬天,干啥还希望别的呢!5 . 请选出下列说法错误的一项（ ）（3分）A诗这种文学样式，偏重于抒情言志，即便是叙事诗或意在说明科学现象和阐明哲理的诗，也必须包含感情。B“站在罗布泊边缘，会突然感到荒漠是大地裸露的胸膛，大地在这里已脱尽了外衣，露出自己的肌肤筋骨。”这句话运用了比喻和拟人的修辞手法。C“跃跃欲试”“炎炎夏日”都是偏正短语。D“它们将主人的船团团围住。”这个句子的主干是“船围住。”6 . 下列加点字注音完全正确的一项是（ ）A怠慢（di）不惮（dn）潺潺（chn）B撺掇（cun）归省（shng）行辈（hng）C凫水（f）柏树（ji）旺相（xing）D家眷（jun）纠葛（g）棹船（dio）7 . 下列对名著水浒传内容表述不正确的一项是（ ）A水浒传的作者是元末明初的小说家施耐庵，又名忠义水浒传，是我国古代描写农民革命斗争的长篇章回体小说。B晁盖等人智取生辰纲鲜明地表现了对贪官污吏的义愤和反抗，这种反抗也促使他们走上造反的道路。C鲁智深原名鲁达，是经略的提辖，因为见郑屠欺侮女子，三拳打死了镇关西后到五台山削发为僧，后因醉打山门，毁坏金刚，被长老遣往东京大相国寺。D史进大闹史家庄后，投靠师父未果，却遇花和尚鲁智深和行者武松，在资助金氏父女时，史进拿出十两银子，体现他性格豪爽、慷慨大方。8 . 下列文学、文化常识表述正确的一项是（ ）A记，是我国古代常用文章体裁，以叙事为主，兼及议论、抒情和描写。“记”的种类很多，我们学过的岳阳楼记醉翁亭记桃花源记小石潭记核舟记都是游记。B红楼梦是我国古代小说的巅峰之作，作者是清代文学家曹雪芹。红楼梦三国演义水浒传西游记并称为中国古典四大名著。C“特别想念那东坡的月光，梦想跟随在放翁的身旁。就算我没有同稼轩一般的才华，挑灯看剑咱有的是担当”歌词中涉及到的古人是：苏轼、陆游、范仲淹。D我的叔叔于勒作者是法国作家莫泊桑，其代表作有羊脂球悲惨的世界等，他与俄国的契诃夫、美国的欧亨利并称为“世界三大短篇小说巨匠”。9 . 下列句子没有语病的一项是（ ）A是否选择对社会对未来负责的低碳生活方式，是衡量现代人良好文明素质的重要标准。B开卷未必有益，只有会开卷、开好卷，就能真正受益。C铜仁市正处在城市化进程的发展快速期，建设城市的步伐不断加快。D通过这次野外学习，我对自然科学的兴趣更大了。二、现代文阅读阅读下文，完成第下面小题。抚摸乡村韩卫贤沿着一片南瓜或牵牛花的走向，很容易触痛乡村浅显的心事。一页柴扉，一段炊烟，一记清秀的鸟鸣，一波暗绿的凉意抚摸乡村我时常滑落于时光的臂膀，被童谣的唢呐和游戏簇拥着，缠绵着。记忆是一个繁体的汉字，抹掉一层斑驳的灰尘，闪现的是原汁原味的光芒，盘根错节，却淋漓尽致。童年的乡村是抒情的，大段大段的情节被我们剪裁成梦的衣裳。在我奔忙的思绪里，古远的乡村更接近于乡村的本意，更具有纯粹的具象。她是那样的透明，像一支夏天的冰棒，一点点热情就能将她溶化；她又是那样的清纯，像处子柔嫩的肌肤，哪怕是轻巧地碰她，都会叫人过而不忘。抚摸乡村就是抚摸一段迷人的童话，纷飞的蜻蜓是它无序的线索。这些精致的生灵，像一个个生动的词语，在乡村这本硕大的书页中穿梭，透出和平、悠然的气息。一根竹片和蜘蛛丝构成的网被我们高高的举在手里，欢快地奔跑；一只蜻蜓失落于网上，停止了飞翔的迹象；另一只又失落于网上，它们挣扎着向往自由的样子，颇似我们被束缚在教室、黑板和老师目光下的无奈。于是，我们将它们放飞，再跟着奔跑。整整一个季节，我们的游戏就是奔跑，乡村的概念就是奔跑，仿佛天空中大团大团的云，被自由的风牵引着，广阔地奔跑。最惊险的是遇见蛇，各种各样的蛇。其实它们的神态是友好的，但我们还是会毫不犹豫地用树枝和石块把它们打死，再悬起来挂在树枝上，企图恐吓那些胆小的同伴。以至来到城里见到人们惊奇而小心地围着卖蛇人指手画脚一脸迷惑的样子，我总会露出不屑的神情。当然，我们还具有在凸凹不平的大地上把陀螺打得飞转把铁环滚得狂奔以及在清澈而深奥的河里像鱼一样穿梭的本领。尽管童年的乡村贫瘠得让我们腹中时常空虚和饥饿，我们还是被玩性硬撑看玩“奏奏什么羊，老倌老奶烤太阳”那种一上一下的跨越式跳跃，把奶奶的炊烟震得猛烈地骇嗽。我们还会用老牛踩出的窑泥，做一个小小的砂锅，嘴里喊着“砂锅砂锅格通洞”，再把手中之物猛烈地摔在地上，听那种清脆的响声。每每抚摸乡村这些童话都会震颤我的指端，重年的乡村是那样的宽容和放纵，任我们把滚烫的火盆在空中舞成一个个红色的圆圈，烧红乡村冬日的凛列。半个月亮爬上来，爬上乡村清朗的额头，浮躁的蛙鸣变得深沉起来，唯有秋虫一望无际地开始了狂欢。乡村如一位待嫁的闺女，成熟了，却不透彻；萌动着，却不直白。一些爱情的故事在清凉的夜色里悄无声息地成长着，又被谁家的犬吠泄露了天机，古板的乡村常因此而发脾气，把年关的唢呐声吹得一波三折，哀哀怨怨，犹如月宫里嫦娥的无端诉说。乡村的夜晚，月色和着来自土地深处的虫呜，缓缓地爬上草垛和房顶，挂满童话的房檐。我们偎着苍老的奶奶，坐在菜园里，看月亮披着云彩的轻纱，匆匆地赶路，看深沉的山默默地缓延着，看笼着村庄的土地止不住地成熟，把清冷的月光映出暖暖的色调。四处是大自然的乐音，那么和谐，那么动听，还有我们嘴里吟出的“月亮月亮光光，骑马烧香”之类无序的歌谣，还有我们偶尔玩起的“做大媒，过家家”，与月色中真实的爱情共同构成乡村动人的细节。夜晚的乡村是一幅潮湿的画，轻轻地抚摸，都会惊扰色彩里的人物和事物；夜晚的乡村是一根布满音符的弦，谁的手，谁的手拨动了琴端又悄然垂下。抚摸乡村，那无尽的劳动是乡村无尽的血脉。春风被老牛散漫的印迹染得碧绿，清明的雨水临空而降，像叙说不完的豆豆，布谷鸟最后一次梳理柔顺的羽毛，劳动就爬满每一条栅栏，“春天耕地，夏天锄草，秋天收割，冬天积肥”。我们躲在语文课本最抒情的页码下看荷锄的乡村将太阳托起来又放下去，看大滴大滴饱满的汗水把土地浸透又凉干，看老米勒画笔下播种者扶锄者明快的色彩把世界的乡村照亮，把泥土上的英雄照亮。抚摸乡村我不敢挪动轻薄的手臂，每一个简洁的形象都像一个粗糙的老茧，使人疼痛。我无法把单纯而又厚重的乡村轻轻地描述穷尽，就像时光这把挂在土墙上的筛子，总是把乡间最精细的情节漏掉，让我们每次都小心翼翼，每次都激动不已。抚摸乡村，我总是捡拾一片一片飘落的树叶，然后把它们一簇簇地收藏在乡村这条盘杂的宿根下，品味着被物质日益削落的诗意，苦苦守望着记忆中的新绿。10 . 文章写了乡村的哪几个方面？突出了乡村怎样的特点？11 . 结合文意赏析文中划线的句子。12 . 联系全文内容，说说以“抚摸乡村”为题的好处。13 . 文中最后一段说，作者“品味着被物质日益削落的诗意”，结合文本和现实谈谈你对这种“诗意”的理解。阅读下面的记叙文，完成小题。红沙满桂香丁立梅这时节，总免不了要对桂花絮叨几句。它是那么顽皮，又是那么莽撞，如装着满肚子好奇的稚气小童，跌跌绊绊地奔着、跑着，总是趁人不注意，偷袭于人，扰了人的心思。人在花香里愣神。也仅仅是稍一愣神，立即明了，哦，是桂花开了。香，是它特有的香。无论是在烟雨朦胧的江南，还是在苍翠笼罩的秦岭，那香，是不改一丁点的。万千花木之中，你只要轻轻一嗅鼻子，就能轻易地辨认出它来。像熟悉得不能再熟悉的人，纵使久别，你也能在纷繁芜杂中，循着它的气息而去。嗅，使劲嗅，是恨不得拖住身边走过的每一个人，让他们也闻闻这桂花香。终有人觉着了不寻常，前行的脚步慢下来，左右巡视，脸上有笑意浮起，似自语，又似对你说：“桂花开了呢。”你回她一个笑。陌生的相逢，有时会因这点点花香，濡了心，在一瞬间达成默契。说什么都是多余的，那么，就笑笑吧，都懂的。这时的桂花，也还是试探式的，枝头上爆出三五朵，像偷跑出门来的孩子，藏了香，这里洒一点儿，那里洒一点儿，它却躲在一边偷偷笑，就看众人的反应了。等大家终于觉悟过来，四处寻觅，欢喜地说：“啊，是桂花啊。”它便再也按捺不住，飞跑出来，就差大声叫了：“对啊对啊，是我啊，我在这里啊！”一树的花朵，都被它唤醒了。大伙儿争先恐后提着香出来，到处泼，于是乎，角角落落，便都是它的香了。这之后的大半个秋天，你总能不期然地遇到它。是在露水暗落的晚上，你走着走着，就被浓烈的香牵了脚步。你停下来，任花香围绕着你跳舞。忍不住想，露水用它调制成酒，给谁饮呢？是给秋虫吧。草丛里，秋虫们叫声缠绵，是喝醉了。是给秋风吧。秋风走得东倒西歪，吹起的每一缕里，都喷着香，是喝醉了。是给秋月吧。秋月眯着眼，脸上起了红晕，是喝醉了。你也仿佛醉了，一个晚上，你都异常高兴，看见谁都傻笑，性情温和得不得了。也在微雨中，会碰到它。这个时候，它化作滴滴香雨，落在你的眉上、发上、肩上，落在你的心里。你静静立着，感受着这份静美。多少年了，生命中走失过多少的人和事，再不相见。唯它，年年如期而至，从不背弃，亦不爽约。你很感动，生命中终有赤诚可信。朋友心情不好，婚姻遇阻，像一道过不去的坎。你约她出来，于夜色中漫步。也不多说什么，有时，默默的陪伴，便是最好的慰藉。你们绕着街心公园一遍一遍走，突然，步子就乱了，是桂花的香惹乱的。你们上上下下一顿好找，却发现，它就在身边，那些做成矮墙的绿树，原来是被修剪过的桂花树，上面密布着小黄米似的花朵。你摘一些碎花放朋友掌心，任她握着。回到家后，你接到朋友的电话，她说，手上全是香呢。我会好好的，你放心。你笑了。你自然放心了，有这样的香可闻，当是不会轻易浪费生命。突然想起李贺的大堤曲来，开头就染着浓郁的桂花香：“妾家住横塘，红沙满桂香。”你实在被诗里女子的俏皮逗乐了，又是顶羡慕她的，多好啊，青春妙龄，明眸皓齿，怀着爱的情意，伫立在秋风中，一袭红衣，满袖都拢着桂花香。14 . 通读全文，用简洁的语言概括“桂花香”的特点。15 . 请从修辞的角度赏析文中画线的句子。16 . 体会下列句中加点词语的表达效果。大伙儿争先恐后提着香出来，到处泼，于是乎，角角落落，便都是它的香了。17 . 文章为什么用较多笔墨写朋友婚姻遇阻一事？18 . 文末引用唐代诗人李贺大堤曲中的诗句“妾家住横塘，红沙满桂香”，有何作用？三、句子默写19 . 默写（1）沉舟侧畔千帆过，_。（2）戍鼓断人行，_。（3）汉文有道恩犹薄，_？寂寂江山摇落处，_。（4）_，客行悲故乡。_，人迹板桥霜。（5）_，蝉鸣黄叶汉宫秋。（6）_，欲说还休。（7）树绕村庄，_。倚东风，_。（8）李白行路难中的“_，_”两句，运用比喻的手法，表达了诗人对理想的执着追求。四、对比阅读阅读下面文言文，回答问题。（甲）自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”（乙）予初十日到郡，连夜游虎丘，月色甚美，游人尚稀，风亭月榭间，以红粉笙歌一两队点缀，亦复不恶。然终不若山空人静，独往会心。尝秋夜坐钓月矶，昏黑无往来，时闻风铎，及佛灯隐现林梢而已。又今年春中，与无际偕访仲和于此。夜半月出无人，相与趺坐石台，不复饮酒亦不复谈以静意对之，觉悠悠欲与清景俱往也。生平过虎丘，才两度见虎丘本色耳！（明李流芳游虎丘小记，有删改）注虎丘：苏州名胜。红粉笙歌：指歌女奏乐唱歌。钩月矶：在虎丘山顶。风铎：悬于檐下的风铃。无际、仲和，作者的友人。20 . 解释下列加点字的意思。虽乘奔御风（_）属引凄异（_）尝秋夜坐钓月矶（_）与无际偕访仲和于此（_）21 . 用现代汉语翻译下列句子。自非亭午夜分，不见曦月。然终不若山空人静，独往会心。22 . 用“/”为下面句子标出两处停顿。不 复 饮 酒 亦 不 复 谈 以 静 意 对 之23 . 下列各组加点的字意思相同的一项是（ ）A沿溯阻绝/哀转久绝B素湍绿潭/调素琴C惟闻女叹息/时闻风铎D欣然起行/然终不若山空人静24 . 甲、乙两文在写景的同时，都抒发了作者独特的感受。说说你从文章中各读出了作者怎样的心境。五、诗歌鉴赏阅读下面一