幼儿园中班教案《不乱吃东西》含反思（通用）

幼儿园中班教学计划不乱吃东西带反思中班教学计划不乱吃东西反映了适用于中班的安全主题教学活动，使孩子们可以提高自我保护意识和应对安全事件的能力，并通过以下方式让孩子们了解随意进餐的危害真实案例和生活场景。孩子们愿意探索，交流和分享并激发幼儿的想象力。来看看带有反思性教学计划的幼儿园中班不乱吃东西。活动1.通过实际案例和生活场景，让孩子们知道如何随便吃饭。2.提高自我保护意识和应对安全事件的能力。3.引导幼儿探索，交流和分享，并激发他们的想象力。4，教育幼儿养成认真的做事习惯，不要马虎。5.培养幼儿养成良好习惯的意识。活动准备1，真实案例卡在喉咙里的五角星;课件进餐时，肚子为什么疼;现场表演好吃的鱼2，图片：（老鼠，苍蝇被咬的食物。过期的食物。腐烂的食物。假的，劣等的食物。不能清洗的食物）3，每组一个小篮子（图片如下：孩子走路时喝水；吃饭时笑；吃很多冰淇淋；把铅笔放在中间）4，铁五角星，120急救录音，轻音乐。活动程序一，激发兴趣1.播放120张急救录音，老师很紧张地问：发生了什么事？ （孩子互相猜猜）2，老师展示了一个小铁五角星，装作很神秘：“想知道发生了什么吗？从这个小铁五角星开始。 “二，真实案例卡在气管里的五角星进入老师解释说：这是一个真实的故事：一天，五岁的龙突然咳嗽并继续呼吸，无法呼吸，不能坐下，不能坐着，会感到不舒服。爸爸妈妈担心死亡。焦急的父母叫来医院的救护车，最后，在由经验丰富的老医生检查后，医生从他的喉咙一侧拿了一颗五角铁大星。医生说，五角星卡住的地方，一般检查很难找到。幸运的是，我的父母及时赶到了这里，没有生命危险。经过医生的精心治疗，龙的病终于好了。医生告诉隆隆：“将来，您切不可在嘴里放些危险的东西。 “故事问后：1.龙龙的身体好吗？2.龙龙父母的心是什么？3.医生从气管中取出了什么？为什么会这样呢？4.医生对龙龙说了什么？5.您是否仍然知道什么特别危险并且不能放入口中？老师的感受：当我在电视上看到这个真实的故事时，我的心和龙龙的父母一样焦急。得益于医生的高科技救援龙龙，龙龙怎么能在入口处放这么大的五角星。我希望所有的孩子都必须记住这一课，不要只是把东西放在嘴里。三，观看课件，现场表演深入1，课件进餐时内容：孩子们在吃饭时，有的在开玩笑，有的在扔米，有的在嘴里吃米，玩玩具和跑步。老师和幼儿边看边讨论：孩子们这样做，对吗？为什么？老师参加演讲：吃饭时，婴儿必须经过气管，然后到达胃。如果您在吃饭时说话，就会生气，婴儿走错路，很容易受伤。在严重的情况下，大米卡在气管中。会死因为我无法呼吸。因此，当孩子吃饭和喝水时，他们必须安静，不能笑，不能玩。2，课件肚子为什么疼内容：有一天，妈妈从幼儿园回家过冬。在冬天和冬天，她不得不为母亲买香肠。她的母亲过冬不得不买两个。我在冬季和冬季立即食用。冬季和冬季回家时，我在篮子里看到了很多草莓。我抓起它吃了。我妈妈说：“冬天，等到洗干净为止。 我不怕冬天在冬天吃很多脏东西。在晚上，我不知道为什么冬天和冬天的肚子很痛。查看后，讨论：孩子们，为什么冬天和冬天的肚子疼？说，你是怎么做到的？观看图片：（1）老鼠和苍蝇咬过的食物。（2）过期食品。（3）食物变质。（四）假冒伪劣食品。（5）未洗的食物。分析与比较：您吃过这些东西吗？说，为什么这些东西不能被吃掉？摘要：街上的烧烤特别不卫生，很容易引起癌症。吃水果前一定要洗净。要购买食物，在保修期内必须具有食物的质量和安全标志。老鼠和苍蝇咬过的一些腐烂变质的假冒伪劣食品不能食用，否则会被食物中毒。3，师生一起现场表演好吃的鱼内容：今天是星期天，妈妈买了一个大乌贼。制成了美味的洋葱油鱿鱼。芬芳的气味正忙着吃光。我的母亲说：明，别担心，清洁鱼骨并吃掉，但是显然会感到焦虑。突然，喉咙卡在了鱼骨上，哭起来很不舒服。母亲给她安慰并送他去医院后，医生的姨妈帮助他把鱼骨拔了出来。题：（1）你应该怎么吃鱼？（2）如果鱼骨卡在了喉咙里怎么办？儿童总结：儿童吃鱼时，必须仔细清洁鱼骨，然后再吃一次。一旦鱼骨被卡住，孩子们就不应该哭泣，因为他们哭的越多，鱼骨就越深，所以请告诉您的母亲或老师并带您去。去医院治疗。四，游戏“判断对错”逐步小组比赛：1.未上病的小红在上幼儿园时，要妈妈帮她把药带到幼儿园。（使用课件显示动画的儿童专家会提醒您：）当您没有生病时，您不能随便吃药，否则会伤害您的身体。而且，父亲和母亲的药物甚至更难以食用，可能引起中毒，后果非常严重。2，邻居的弟弟给小妹妹一个小果冻吃。（使用动画显示动画的儿童专家提醒：）是否有孩子听说过许多儿童因吃果冻和咽喉而垂死？果冻，我们的孩子尽量不要吃东西，即使您想吃，也必须用小勺子分手吃。尤其是小孩，绝对不能吃小果冻。3.夏天快到了，天气太热了，我喝一杯喝冰淇淋。（使用动画来显示动画的儿童专家提醒：）尽管夏季天气很热，但应尽量少吃冰淇淋，因为冰淇淋太冷了，会使胃部不适。4，孩子拿了一个玻璃球在嘴里玩。（使用动画显示动画的儿童专家提醒：）玻璃球是危险物品。不要将它们放在嘴里，很容易造成危险。五。合并业务活动1.请孩子在小篮子里挑选出认为不正确的图片，然后说出原因。例如，孩子走路时可以很容易地下水。2，师团参观观察孩子，引导孩子互相讨论，积极操作。第六，老师和孩子们共同布置了“不吃东西”主题墙老师迅速在主题墙上画了一个微笑和一张哭泣的脸。活动结束后，孩子在主题墙的哭泣的脸上张贴了不正确的图片，而在主题墙的微笑的脸上张贴了正确的图片。 （带有轻音乐）2.老师鼓励孩子站在一边，并在主题墙上添加其他无法食用的东西。3.老师鼓励幼儿继续发挥他们的想象力和创造力，为他们的家庭作业设计一个小的互动口号。4.老师整理孩子的语言，边阅读边写在主题墙上。如：请父母，孩子在早上与老师合作，摸，看，检查，问。家长和老师应注意儿童的安全。儿童请勿将危险物品带入公园。睡觉前口袋里什么都没有。孩子们少吃冷饮，果冻，也不要把东西放在嘴里。活动反思:除了用自己亲切的形象和充满情感的情感感染我的孩子外，我还通过各种形式的学习扩大了孩子们现有的安全知识和经验，并对幼儿进行了安全教育，增强了孩子的自我保护意识和提高了他们的意识。幼儿应对安全事件的能力。通过实际案例，我生动地告诉幼儿，他们充满活力，细致而活跃。课件和图片的使用引起了孩子们的注意，并为幼儿提供了深刻的教育。使用孩子喜欢玩的场景，选择孩子周围熟悉的生活场景为主题，让孩子们进行热烈的讨论并取得良好的效果。游戏判断对错我使用小组竞赛的方法进行组织，孩子们有浓厚的兴趣并且非常投入。在整个学习过程中，师生平等，气氛轻松，学习愉快。当然，在活动中可能会出现孩子