幼儿园中班教案《小野猪和它的妈妈》含反思（通用）

幼儿园中班教学计划小野猪和它的妈妈带反思中班课程小野猪和它的妈妈包含对适用于中班的以语言为主题的教学活动的反思。让孩子们理解父母的爱，并知道如何用自己的行动表达对父母的爱，理解故事的内容，并描述主要情节。讲故事并表演角色。来看看带有反思性教学计划的幼儿园初中小野猪和它的妈妈。活动目标：1.了解故事的内容并描述主要情节。2.体会父母的爱，懂得用实际的行动表达对父母的爱。3，可以简单地讲述故事内容并进行角色表演。4.了解故事的内容并丰富相关词汇。活动准备：挂图，图片活动程序：首先，让孩子通过提问来回想起这段经历1.儿童，生病时母亲如何照顾我们？（默认答案：给我们吃药，给我们退回被子，带我们去看医生，并要求我们多喝水和多吃水果）（根据孩子的回答在小黑板上画图片）其次，让孩子们通过一个完整的故事来理解故事的内容1.老师用表情讲故事2.问题：主要故事是谁？你说什么？（小野猪和小野猪的母亲;小野猪生病了，小野猪的母亲用它来洗神奇的泉水，然后小野猪的母亲也生了病，小野猪还带妈妈去洗神奇的泉水）第三，首先显示挂图，问孩子们，然后讲故事显示图一：1.您在地图上看到了什么？发生了什么？幼儿答案：小野猪，小狗，兔子，小猫，大树，鸟和球。 “，小野猪很疼，小朋友们躲在很远的地方，他们没有在玩它。”2.您在哪里看到他们没有玩野猪？孩子回答：小野猪疮了，兔子和小猫的鼻子都快枯竭了，小鸟也快枯竭了。3.看看他们的表情如何？他们对野猪怎么说？孩子回答：野猪很伤心，小狗在嘲笑野猪。他们舔鼻子说：“嘿，嘿，臭，臭。您很快就离开了，我们不想和您一起玩！4，孩子们忽略了小野猪，小野猪很伤心，接下来会发生什么？呈现图2：1.您在地图上看到了什么，他们在做什么？孩子们的回答：野猪妈妈背着一只小野猪，汗流stay背！2.为什么野猪母亲会携带小野猪？你在干嘛孩子回答：由于野猪病了，野猪妈妈带着一只小野猪去看医生。因为野猪无法移动。3，气非常好，有大太阳，野猪妈妈在路上载着野猪会怎样？孩子们的回答：会很热又累，会出大量汗。4，大量汗水，野猪妈妈的汗水会流向何处？野猪的汗水会流到哪里？孩子回答：野猪妈妈的汗水在路上滴下来，野猪的汗水会滴在野猪妈妈身上。5，孩子们开始思考野猪妈妈在野猪身上的汗水，野猪妈妈会如何？孩子回答：野猪妈妈会生病，并被野猪感染。6.既然如此严重，为什么野猪妈妈们必须携带小野猪？孩子回答：因为野猪是懒惰的，所以它不能动，因为那只小野猪生病了，因为野猪的母亲不想让野猪受苦。7.接下来，让我们仔细听一下发生了什么。显示图三：1.您认为他们在做什么？发生了什么？孩子回答：野猪正在洗澡，而野猪母亲正在看小野猪。2.您看到小野猪很舒服洗吗？你怎么知道的？孩子回答：野猪的眼睛是闭合的，它舒适地入睡了。小野猪笑了。3.野猪妈妈在做什么？野猪妈妈看起来很舒服，可以洗小野猪，我会怎么想？孩子回答：野猪妈妈正在看着小野猪洗澡，看着小野猪洗得那么舒服，野猪妈妈也要洗。4.野猪妈妈为什么要洗澡？你最后洗过吗？为什么不洗呢？孩子回答：野猪妈妈出汗了，野猪的脓又流了下来，所以它想洗，但是游泳池很小，一次只能洗一个。它希望野猪能尽快好起来。因此，让小野猪洗净。5，野猪妈妈没洗过，会不会很难过，让我们来看看野猪妈妈的表情？为什么？孩子回答：野猪妈妈笑了，因为野猪妈妈看到野猪甜蜜地打呼,因为小野猪洗完以后会好起来的，野猪妈妈很高兴。它希望自己的孩子快点。6.野猪妈妈不洗时会怎样？让我们一起看看显示图四：1.图片发生了什么？孩子回答：野猪妈妈生病了。2.您在哪里看到野猪妈妈生病了？孩子回答：野猪的母亲躺在床上，小野猪在旁边哭。3.野猪生病了，小野猪将如何照顾母亲？孩子回答：带它去看医生，给它吃药，带它去洗神奇的泉水，然后盖上被子。4.让我们看一下野猪如何照顾野猪母亲。显示图五：1.野猪母亲和小野猪在做什么？你要去哪里？孩子回答：野猪养着野猪妈妈洗魔术泉水。2.您在哪里看到他们要去洗神奇的泉水？孩子们回答：走的路和野猪妈妈带小野猪洗澡的方式一样。3，孩子要非常仔细地观察。真棒！他们的表达是什么？你怎么那么高兴？你会说写什么？幼儿回答：他们认为洗泉水会很好，所以他们很高兴。他们会说：“妈妈，我爱你！ 宝贝我爱你！ “四，讨论讲1.小野猪患有什么疾病？我该如何治疗呢？2.小野猪妈妈为了治病吃了什么苦？3.小野猪母亲为什么生病，野猪会照顾她的母亲？他是如何照顾母亲的？五，同理心孩子们，你妈妈病了吗？您如何照顾妈妈？（提示孩子回答图片上的内容）教学反思：故事小野猪和它的妈妈在这种主题氛围中，引导幼儿增强了在被爱和照顾亲人两个方面的情感体验。在问题开始时，我问：“你照顾好妈妈了吗？如何处理？ “当孩子的回答不如上一个问题时”，当您生病时，母亲如何照顾您？ 响亮而温暖。当孩子自己生病时，成人会照顾他，并认为这是理所当然的。因此，给出了许多例子。轮到照顾母亲的时候，他们的回答很无聊，因为他们没有实际的生活经验。因此，我使用图片生动地讲述了故事，然后继续提出问题。这次，孩子受到了故事的启发。演讲非常积极和热情。这也像是决心：妈妈咳嗽，我要敲妈妈。背部！ 我想为妈妈倒水，喝水并迅速生病。 我为妈妈买了好食物！