河大版中考语文高频考点剖析：专题9 古诗词鉴赏

河大版中考语文高频考点剖析：专题9 古诗词鉴赏姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、 主旨情感 (共10题；共79分)1. （7分） (2019苏州模拟) 阅读下面一首诗，完成下列小题。 滁州西涧韦应物独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晩来急，野渡无人舟自横。【注】韦应物：中唐前期诗人，先后做过滁州、江州、苏州等地刺史。他十分关心民生疾苦，深为中唐政治腐败而忧虑，但是无能为力。独怜：唯独喜欢。野渡：郊野的渡口。（1） 诗的第一句和第二句写景的角度有何不同？营造了一种怎样的意境？ （2） “春潮带雨晚来急”中的“急”字表现了景物怎样的特点？ （3） 这首诗情景交融，请用生动形象的语言描述“野渡无人舟自横”的景象，并揣摩这一句蕴含了诗人怎样的情感。 2. （6分） 阅读诗歌，回答问题。 春水生杜甫其一二月六夜春水生，门前小滩浑欲平。鸬鹚满鹩莫漫喜：吾与汝曹眼俱明！其二一夜水高二尺强，数日不可更禁当南市津头有船卖，无钱即买系篱旁！【注】唐肃宗上元二年（761）二月，杜甫寓居成都浣花溪畔的草堂，作春水生二首。汝曹：你们，指水鸟。禁当：阻挡、拦挡。（1） 诗题为“春水生”，这两首诗写出了春水什么特点？ （2） 这两首诗都写春水，却体现了诗人完全不同的心情，请结合诗句分别加以分析。 3. （10分） 阅读课文中白雪歌送武判官归京一诗，完成小题。 白雪歌送武判官归京岑参北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。（1） 诗人怎样描写雪后军营的苦寒生活？这样写对表现主题有什么作用？ （2） “瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。”这两句在全诗结构中起什么作用？ （3） 请描述“山回路转不见君，雪上空留马行处”在你脑海中出现的画面。 4. （10分） 阅读下面的诗歌，回答问题。 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁。与明月，随君直到夜郎西。（1） 开头写“杨花”与“子规”点明什么季节？有何用意？ （2） 结合诗的背景和内容，说说诗人因为何而“愁”。 5. （7分） (2019八下衢州期中) 阅读下面词，回答问题。 如梦令春思（北宋）苏轼手种堂前桃李，无限绿阴青子。帘外百舌儿 ， 惊起五更春睡。居士，居士。莫忘小桥流水。【注】这首词是苏轼离开黄州多年后，回想起当年的生活情景而写的。百舌儿：鸟名。居士，居士：苏轼自号东坡居士。这里是作者的自我呼叫。（1） 词中第二句“无限”一词写出景物怎样的特点？ （2） 你从“莫忘小桥流水”中读出苏轼怎样的情怀？ 6. （6分） (2019成都) 阅读下面的宋诗，完成小题。 夜杜耒寒夜客来茶当酒，竹炉汤沸火初红。寻常一样窗前月，才有_便不同。（1） 后人评价该诗“寒夜无寒”，请简述这样评价的理由。 （2） 诗中横线处，填入哪一个选项更符合诗意？请作出判断并简要分析。 A雪花 B梅花 C菊花7. （4分） (2018九上台州期中) 阅读下面古诗，完成小题。南邻杜甫锦里先生乌角巾，园收芋栗未全贫。惯看宾客儿童喜，得食阶除鸟雀驯。秋水才深四五尺，野航恰受两三人。白沙翠竹江村暮，相送柴门月色新。【注释】锦里：成都地名。航：小船。（1） 此诗描写了两幅图景，前四句可谓“山庄访邻图”，后四句可谓“_”。 （2） 诗人笔下的“南邻”是一个怎样的人？结合全诗内容分析。 8. （10分） (2019九上台州月考) 阅读诗歌，回答问题。 采桑子（其四）欧阳修群芳过后西湖好，狼籍残红。飞絮濛濛，垂柳阑干尽日风。笙歌散尽游人去，始觉春空。垂下帘拢，双燕归来细雨中。【注】本词作于熙宁四年（1071年），欧阳修以太子少师的身份辞职，来到额州西湖游玩，心生喜悦而作采桑子十首。下面是小文与小涵对此诗的讨论。请根据你的理解将对话补充完整。小文：从“残红”“春空”等可以看出这是一首伤春之诗，表达作者对春光易逝的伤感。小涵：未必是这样的。赏析诗歌要注意方法。_9. （15分） 阅读卢梅坡的雪梅，完成下列问题。梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。（1） 请说说“梅雪争春未肯降”中“争”字的妙处。（2） 这首诗后两句蕴含很深的哲理，试作简要分析。（3） 请写出连续的两句咏雪或者咏梅的诗句。10. （4分） 阅读下面的诗歌，回答问题。 使至塞上王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。（1） “大漠孤烟直，长河落日圆”描绘了一幅怎样的画面？ （2） 请简要分析诗歌表达的思想感情。 二、 描述画面 (共4题；共40分)11. （10分） 阅读下面这首词，回答问题。 渔家傲李清照天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！（1） 试用生动的语言描绘上阕一二两句所写的梦境。 （2） 下阕哪一句是对“殷勤问我归何处”的回答？该句表达了词人怎样的思想情感？ 12. （10分） (2019衢州) 依据这组诗的某个共同点，分别阐述你对这三首诗的理解。 枕石高攀龙心同流水净，身与白云轻。寂寂深山幕，微闻钟磬声。竹里馆王维独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。题破山寺后禅院常建清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此都寂，但余钟磬音。13. （10分） (2019八下泸县期末) 阅读下面这首唐诗，回答问题。 山雨翁卷一夜满林星月白，亦无云气亦无雷。平明忽见溪流急，知是他山落雨来。（1） 本诗描绘了哪两幅画面？请结合诗歌所描绘的内容加以概括。 （2） 同样是表现雨的猛烈，本诗和杜甫的茅屋为秋风所破歌在写法上有何不同？请结合诗句分析。 14. （10分） (2018八上泰顺月考) 都下面这两首诗，回答问题（1）（2）题。 秋词【唐】刘禹锡山明水净夜来霜，数树深红出浅黄。试上高楼清入骨，岂如春色嗾人狂。【注】嗾（sou）：使。行秋【宋】徐玑戛戛秋蝉响似筝，听蝉闲傍柳边行。小溪清水平如镜，一叶飞来浪细生。（1） 这两首诗都是写秋天的，但是意境却不相同。刘诗的意境_，徐诗的意境_。（两空均不得超过6个字） （2） 这两首诗同写秋天的诗，但表现手法不同，请作赏析。 三、 品味炼字 (共3题；共27分)15. （10分） (2019九下苏州模拟) 阅读下面一首古诗，完成小题。 上秋居马戴原风雨定，晚见雁行频。落叶他乡树，寒灯独夜人。空园白露滴，孤壁野僧邻。寄卧郊扉久，何年致此身。【注】上：地名，位于长安东，为作者来京城后的寄居之所。致此身：以此身为国君尽力。（1） 请用自己的话描述“落叶他乡树，寒灯独夜人”的画面。 （2） 诵读“空园白露滴，孤壁野僧邻”一句时，你会重读哪个字？请说说你的理由。 （3） 全诗抒发了作者哪些丰富的感情？请简要概述。 16. （7分） (2011恩施) 欣赏下面一首古诗，回答问题峨眉山月歌李白峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝洲。（选自义务教育课程标准实验教科书语文七年级下）（1） 这首诗构思精巧，历来为人称道。其精巧之处主要表现在哪里？ （2） 第二句诗用“入”、“流”两个动词写出了峨眉山月怎样的一种“动”中之景？ 17. （10分） (2019九上官渡月考) 品读下面这首诗，按要求回答问题。 酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。前人评论这首诗时曾说：“尾联看似平淡，实乃点睛之笔，不能忽略”。请赏析尾联中的“长精神”三字。四、 名句赏析 (共2题；共17分)18. （10分） (2017鄂州) 阅读下面的一首诗，完成各小题。过零丁洋文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。（1） 从修辞手法的角度，赏析“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”这两句诗。（2） 对尾联“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”这一名句从抒情方法和内容上作简要分析。19. （7分） (2019南昌模拟) 阅读下面这首诗，完成下列各题。 南湖早春（唐）白居易风回云断雨初晴，返照湖边暖复明。乱点碎红山杏发，平铺新绿水蘋生。翅低白雁飞仍重，舌涩黄鹂语未成。不道江南春不好，年年衰病减心情。【注释】南湖：彭蠡湖，即鄱阳湖。这首诗作于元和十二年（公元817年），当时作者被贬谪为江州司马。（1） 下列对诗的内容理解不正确的一项是（ ）A . 首联呈现了一幅清新明澈的画卷：暖风吹回，云彩散开，雨止天晴，阳光返照早春的鄱阳湖岸。B . 颔联描绘了一幅杏花漫野、湖水阔远、水苹茂盛的美丽图景。C . 颈联描写大雁低飞，略显慵懒、笨拙，黄鹂出展歌喉，舌涩口拙，尚不能婉转高歌之态。D . 尾联间接抒情，点明诗人心情消沉郁闷的根本原因是衰老多病。（2） 下列对诗的赏析不正确的一项（ ）A . 颔联中色彩对比鲜明，红绿相映，是早春时节最富特征的景色，也是这幅画中不可缺少的点缀。B . 前三联都是写景，先动后静，动静相生，使全诗视觉与听觉。动景与静景相映成趣。C . 诗歌着重选取了山杏、水苹、白雁、黄鹂这些颇具江南风情的意象，惟妙惟肖地刻画出了南湖早春的神韵。D . 诗歌以乐景衬哀情，用明丽动人、生机勃勃的南湖早春美景反衬了诗人内心的深切悲哀。五、 表现手法 (共3题；共24分)20. （8分） (2018九上萧山月考) 阅读下面这首古诗，完成小题。 卜算子海棠为风雨所损刘克庄片片蝶衣轻，点点猩红小。道是天公不惜花，百种千般巧。朝见树头繁，暮见枝头少。道是天公果惜花，雨洗风吹了。【注】刘克庄，南宋著名词人，一生致力于抗金复国大业，却屡遭当国者的排挤、压制和迫害。（1） 词中“百种千般巧”的“巧”表现在哪里？ （2） 你认为词人借“天公”与“花的关系，表达了怎样的情感？ 21. （6分） (2019黄冈) 阅读下面两首诗，完成小题。 【甲】过零丁洋文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。【乙】从军行骆宾王平生一顾重，意气溢三军。野日分戈影，天星合剑文。弓弦抱汉月，马足践胡尘。不求生入塞 ， 唯当死报君。【注】汉乐府旧题，属相和歌辞平调曲，多写军旅生活。“不求”句：典出班超上书求代“臣不敢望到酒泉郡，但愿生入玉门关”。（1） 下列对诗歌的赏析不正确的一项是（ ） A . 【甲】诗首联写个人的仕途经历和抗敌历程，感情深沉；颔联将国家命运与个人不幸联系在一起，抒写了国破家亡的悲哀。B . 【甲】诗颈联巧妙设计地名与心情的“双关”，概括出诗人难忘的两段人生经历，表达了诗人因国家即将覆灭和自己遭受危难而悲凉痛苦的心情。C . 【乙】诗“意气溢三军”中的“溢”字是“满而涌出”的意思，化抽象为具体，写出了全军将士的高昂斗志和英雄气概。D . 【乙】诗颔联运用对比手法，通过天象、兵器交相映衬的描写，表现出唐军出征时昼夜兼程、气冲云霄的威武。（2） 体会乙诗中“弓弦抱汉月，马足践胡尘”中“抱”“践”两字的含义，并赏析这两句诗。 （3） 【甲】、【乙】两诗尾联在抒情上的共同特点是什么？两首诗分別抒写了诗人怎样的情感？ 22. （10分） (2019温州模拟) 阅读下面的古诗，完成下列小小题。 寒塘（唐）赵嘏晓发梳临水，寒塘坐见秋。乡心正无限，一雁度南楼。（1） 诗的一，二句表现了秋水_的特点。 （2） 请从内容、情感的角度，在下面三首诗中选择与寒塘相近的一首，并简述理由。 ABC与夏十二登岳阳楼（唐）李白楼观岳阳尽，川迥洞庭开。雁引愁心去，山衔好月来。云间连下榻，天上接行杯。醉后凉风起，吹人舞袖回。闻雁（唐）韦应物故园渺何处，归思方悠哉。淮南秋雨夜，高斋闻雁来。秋夕（唐）杜牧银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。第 16 页 共 16 页参考答案一、 主旨情感 (共10题；共79分)1-1、1-2、1-