幼儿园中班教案《扭秧歌》三篇含反思（通用）

幼儿园中班教学计划扭秧歌反思三篇中班教学计划扭秧歌三篇针对中班的音乐主题教学活动进行反思，让孩子们感受到并表达跳舞的喜悦，孩子们学习扭秧歌，动作更加协调，节奏感十足。熟悉歌曲的旋律，学会唱歌，快来看看幼儿园初中扭秧歌的三篇文章，对课程计划有所反思。第一部分活动目标：1.孩子们学会唱歌跳舞，动作更加协调有节奏。2，孩子感受并表达舞蹈中的欢乐喜悦。3.熟悉歌曲的旋律，学习唱歌。4.了解记忆歌词，并借助地图，动作和游戏场景学习唱歌。活动准备：每人一条红丝带（已替换为多色皱纹纸）。记录器和磁带。活动程序：1.再一次请两个孩子示范歌舞。2，组织孩子复习歌曲和舞蹈的基本舞蹈步骤。3.教师组织儿童逐句学习活动。4，放歌带，小朋友会跳整个舞。教师们以愉悦，愉悦，舒展，有力和有节奏的动作激励幼儿表达秧歌的特色。5，放录音，整理孩子的腰部红丝带，用歌舞扭动。6.熟悉孩子的动作后，执行形状转换。第二章活动目标：1.学习歌曲步骤和跨步步骤的基本步骤2.知道秧歌是一种传统的民间活动及其种类和用途。3，体验舞蹈的乐趣，培养儿童美的表现力和创造力活动准备：1，舞蹈录像，录音资料2，秧歌道具，手帕，缎带等3，跨步图活动程序：幼儿以纤夫的爱音乐进入活动场地首先，观看视频，东北秧歌，引发话题1.老师的问题：有人能告诉我这支舞的名字吗？您在视频中看到了什么？ （学校摘要：这首歌舞在东北首先流行。节日期间，东北地区的人们以扭秧歌的形式来庆祝。后来，江南人将秧歌变成本地歌曲，因此手中的道具是最多的是使用鲜花的伯母，叔叔使用的缎带。）2，看一次，提出一个要求：仔细看，试着学。 （尝试手，脚的运动）二，学习the歌十字架1.老师：今天，我们还来学习学习歌曲的基本步调。它有一个很好的名字，叫做“秧歌十字步”（显示了秧歌横截面的大横截面，为孩子们解释了孩子们的观点，然后让孩子们尝试看图片，然后先去，老师指导对地图的理解）2，老师演示秧歌步骤秧歌步：第一枪，左脚开始向前方交叉，第二枪，右脚向前并交叉方向，第三拍，左脚向后移动，第四枪，右脚向后交叉。请注意，在准备时，您的脚要站在小的脚印上。步行时，您可以按照地图上的密码提示进行操作。注意脚步声与颜色之间的对应关系。3，孩子学会十字架老师：孩子们不用担心，我们将与孩子们一起学习，并通过交叉步骤向孩子们学习。儿童手交叉图，儿童练习老师观察辅导4.鼓励幼儿在与音乐一起唱歌的同时练习唱歌和跨步练习。5，孩子们在看，老师给你带来了道具，毛巾，缎带男童摘彩带，女童摘花，手自由舞动以听音乐。第三，试着听音乐，男女跳舞，鼓励孩子创造风格。第四，孩子们跳舞得很好，让我们回家向父母和爸爸表演吗？第三章目标：1.培养规则意识并与同伴协调。2.获得对民间游戏的感知体验。活动材料：多个彩条，过新年音乐CD，柔和的音乐。所有的幼儿都准备好了。活动建议：捻老师演奏了音乐过新年，并用缎带扭动了秧歌，表达了激发孩子的秧歌的快乐和愉悦的精神。2.武东织带每个孩子都有一个颜色条，并将其排列在列中。中间穿插着三名老师。伴随着欢快的音乐，曲线交替运行，而班主任控制曲线的速度和幅度。孩子们选择两条缎带，随着欢快的音乐散落在球场上，老师们也参与其中，带动孩子们扭动。指导孩子大力挥舞手臂，例如画圈，摇晃，摇晃，自传抬起手臂等，彩带随风飘扬。3.跳舞身体孩子们的小组演唱音乐歌曲，而康纳的小组更早到达终点线并成为冠军。4.放松运动老师带领孩子用舒缓的音乐放松和摆动身体，以达到调节的目的。（在活动期间，请与他人保持一定距离，以免发生碰撞。）活动反思：孩子们活跃在欢快的音乐中，即锻炼的目的以及孩子之间的关系。