幼儿园中班教案《树叶趣味多》含反思（通用）

幼儿园中班教学计划树叶趣味多带反思中班课程树叶趣味多包含了对适用于中班的以科学为主题的教学活动的反思，以使孩子们可以提高对树叶的理解，了解树叶的最常见颜色和形状，仅了解树木的某些用途，并观察和比较孩子。能够提高孩子们对自然科学的兴趣的能力，让我们看一下具有反思性教学计划的幼儿园中班树叶趣味多。活动目标：1.培养幼儿的观察和比较能力。2，提高孩子对树叶的理解，了解最常见的颜色，形状和简单的使用方法。3.提高幼儿对自然科学的兴趣。4.学习以各种形式记录您自己的发现，例如语言和符号。5.积极参加实验探索。活动准备：放大镜各种树叶画油画棒儿童绘画纸音乐01003010活动程序：首先，引入对话，使孩子观察到树叶的兴趣老师说：“孩子们，现在是哪个季节？ 秋天看起来像什么？指导孩子们说出秋季温度，农作物，树叶等的变化。老师：秋风轻轻吹，树叶宝宝从树妈妈身上掉下来，让我们用小树叶交朋友，好吗？ “请孩子们把干树叶和新鲜树叶拿出来放在篮子里，”让我们认识你的好朋友，好吗？ “二，观察树叶1.引导幼儿干燥叶子和新鲜叶子有什么区别？在观察了孩子之后，老师问孩子：干燥的叶子和新鲜的叶子是什么样的？干燥的叶子和新鲜的叶子接触如何？干燥的叶子和新鲜的叶子呢？老师总结：干燥的叶子不平整，颜色为黄褐色，脉管干燥，握在手中，变成一片。干燥的叶子形状平坦，美丽，颜色为黄绿色，红色等。叶脉柔软且有水分。将其放在手中并握住，并按原样拉伸。2.您看到过什么样的叶子？引导幼儿想象并描述他们看到的树叶的形状，颜色和大小。3，显示图片，让孩子欣赏，告诉孩子：秋天来了，有的叶子变成黄色，有的变成红色，从树上掉下来，这样的树叫落叶树，也叫阔叶树。4.使用放大镜观察叶子的外观，用手触摸叶子的脉络，并识别叶子前后的区别。5.了解树叶的用法。第三，做叶子图案。第四，作品欣赏与评价。欣赏孩子们的作品，并告诉他们用了什么树叶？让孩子们欣赏彼此的作品，谈论活动中的感受，锻炼孩子的语言能力。五，家庭活动：老师指导孩子说我们有这样的工作，我们应该感谢树妈妈，如何感谢树妈妈？引导幼儿谈论自己的做法。唱01003010，加深树妈妈的感情，教育幼儿保护树木。6.活动扩展：请您的孩子找出哪些树是落叶树，哪些不是落叶树？加深儿童对科学与自然的探索以及对知识的渴望。教学反思秋天来了，秋天的风暗淡了，落叶树上的叶子从树上掉下来了。当我把孩子们带到户外时，我发现孩子们特别喜欢玩落叶的游戏。他们高兴地拾起树叶，讨论如何玩树叶。因此，我从孩子们的兴趣开始，并及时产生了小树叶事件。通过这项活动，培养了孩子的观察和比较能力，增强了孩子对叶子的理解，知道了叶子最常见的颜色和形状，并简单地了解了叶子的一些用途。同时，提高了儿童对自然科学的兴趣。在这项活动中，我通过孩子们的个人探索和观察，注意到了落叶树和阔叶树的叶子之间的差异。在此过程中，我迅速找到了叶子的外观，形状，颜色和大小，并知道了叶子的用途。通过擦拭叶子，加深对叶脉的理解。工作完成后，让孩子们互相欣赏对方的作品，谈论活动中的感受，锻炼孩子的语言表达能力。活动与家庭活动相结合，引导幼儿增强对树妈妈的感情，并教育幼儿保护树木。在这项活动中，我为孩子的探究活动创造了一个轻松的环境，以便每个孩子都有机会参加实验，并支持他们鼓励他们提出问题和表达不同的意见。通过引导幼儿积极参加小组讨论和探索方式，我将发展儿童合作学习的意识和能力，并通过多种方式学习分享和分享的过程和