小班健康活动教案：会动的身体教案(附教学反思)_第1页
小班健康活动教案：会动的身体教案(附教学反思)_第2页
小班健康活动教案：会动的身体教案(附教学反思)_第3页
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文档简介

小班健康活动课程计划：移动体教学计划（带教学反思）小班健康活动的体育计划（反思教学）主要包括活动目标，活动准备，活动和困难活动，活动过程，活动反思等内容，了解你的身体，了解身体的关节部位。移动，活跃。高兴地参加活动，适合幼儿园老师参加小班健康活动课，快来看看活动计划。活动目标：1.了解自己的身体，了解会在身体上移动的关节。2.能够积极愉快地参与。3.提高孩子身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。4.探索和发现生活的多样性和特征。5.了解检查身体的重要性。活动准备：1，活动小人一方面，配合小人教具，小红心贴纸2，桌子放入马蹄铁3，录音机，欢快的音乐磁带4，学会游戏头发膝盖脚繁重而艰难的活动：知道身体各部位的名称，并了解身体的哪些关节会移动。活动程序：首先，引导孩子们玩游戏“头发肩膀和膝盖”，以激发幼儿的兴趣。“宝贝，来吧，让我们玩头发，肩膀和膝盖！ （孩子们在老师的指导下玩游戏）。2，宝贝可以真正灵活，你遇到了什么？第二，引导孩子们玩小活动的人，了解身体活动的一部分“今天很多小娃娃都来了，我想和我们一起玩游戏。你是否愿意？然后请玩小娃娃。在玩耍时，宝宝可以注意小娃娃是否会移动？在哪里移动，哪里放一点红心，好吧（孩子们可以自由活动小人）你的小娃娃在做动作时是否灵活？你在哪里找到他的身体在哪里移动？你把小红心放在哪里？ （手，脚，头）3，宝宝的身体也像小娃娃一样灵活，会动吗？第三，探索将要移动的身体部位。1.你身体的哪个部位会移动，让我们一起寻找它？ （孩子们可以自由探索自己的身体）2，孩子讲述将要移动的身体部位，并指出。3，婴儿知道为什么你的手，脚，头移动（说关节），事实证明我们的身体上有很多关节婴儿，这会驱使我们的手，脚和头部移动。让我们来看看联合婴儿在哪里？第四，与音乐共舞。宝宝的身体非常灵活。一起随着音乐跳舞吧。 “活动反映：在活动中，孩子的身体与游戏方法相结合，让孩子知道身体各个部位的名字。众所周知，每个部分的使用都可以猜出人们在做什么。
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