幼儿园中班教案《蜜蜂做工》含反思（通用）_第1页
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文档简介

幼儿园中班教学计划蜜蜂做工带反思中班课程蜜蜂做工包括对适用于中班的音乐主题教学活动的反思。让孩子们根据情况尝试根据短语创造飞舞的蜜蜂，学会用清晰自然的声音唱歌，并在角色游戏中大胆地使用眼睛。与您的面部表情和同伴交流。来看看带有反思性教学计划的幼儿园初中蜜蜂做工。活动目标1.学会以清晰自然的声音唱歌。2.在这种情况下，尝试根据该短语创建一个蜜蜂飞行动作。3.在角色游戏中，用眼睛和面部表情大胆地与同行交流。4.培养幼儿的音乐节奏并发展幼儿的表现力。5.可以唱歌，说话清晰，能大胆地在小组面前唱歌。教学重点，难度幼儿可以完整而慷慨地表演。活动准备1.孩子们熟悉蜜蜂采集花蜜的场景。2.黑板，粉笔或蜜蜂图案。3.儿童读物。活动程序1.老师在黑板上展示蜜蜂的照片或画一些蜜蜂，让孩子自由地讨论蜜蜂。问题：是谁？他飞行时会发出什么样的声音？他每天飞什么？2.老师唱歌以帮助孩子们熟悉音乐的旋律和节奏。3.老师请孩子们拿出孩子们的书，并要求他们听自己的歌声，同时伸出手指在孩子们的书上移动。通过手指运动的波形来感受音乐旋律的起伏。4.老师请孩子根据该短语进行一次蜜蜂飞行动作。问题：当蜜蜂收集蜂蜜时，上下飞行非常漂亮。我们也来学习。孩子们想一想，他们怎么飞？5.老师请孩子们跟随歌曲并带领他们做动作。6.老师请孩子们用不同的音乐风格表达花朵的各种姿势，吸引蜜蜂来收集蜂蜜。7.老师带领孩子们一边唱各种花型，一边唱歌。8.只是爱是玩蜜蜂，请和孩子一起玩。在幼儿的歌声中，老师飞到花旁边的花上，取而代之。9.将您的孩子分为蜜蜂和花朵，并要求他们唱歌和玩“蜜蜂”和“花朵”游戏。活动反思：每当音乐响起时，我总能看到孩子们随着音乐的节奏跳舞。尽管小班对音乐的理解还不成熟，但是通过系统的培训，我相信他们对音乐的敏感性和表现力将继续提
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