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武汉市2020版七年级下学期期末语文试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列语句中没有语病的一项是( )A随着“绿满蓉城,花重锦官,水润天府”建设规划的提出,成都再次成为全国关注的焦点。B为了防止这次财务大检查不走过场,部长要求各级领导机关在财务检查中首先要严格检查自己,做出表率。C相关专家呼吁尽快建立防控校园欺凌的有效机制,及早干预、发现和制止欺凌行为。D各种读书声汇成一支动听的歌声。2 . 下列词语中加点字的注音有误的一项是A翌日(y)悬殊(sh)苍劲(jng)名副其实(f)B汩汩(g)诬蔑(mi)穹顶(qing)戛然而止(ji)C颠簸(b)告诫(jii)拙劣(zhu)不修边幅(f)D打嗝(g)蛮横(hng)盘旋(xun)目眩神迷(xun)3 . 下列词语中有错别字的一项是( )A香蒲陨石遗骸海枯石烂B次第孕育致秘草长萤飞C凋零萌发山麓花香鸟语D滑翔劫难弥漫周而复始4 . 下列句子中成语使用正确的一项是( )A您刚乔迁新居,房间宽敞明亮,只是摆设略显单调,建议您挂幅油画,一定会使居室蓬荜生辉。B他的作文想象丰富,表达流畅,老师十分赞赏,称他的文章如天马行空,很有特点。C据专家测算,在市内的空气污染中,汽车尾气的排放可算首当其冲,竟占污染总量的45%。D最近几年,各种各样的电脑学习班越来越多,简直到了汗牛充栋的程度。二、字词书写5 . 心理学家认为,体验和表达感激的能力是情感健康的一个重要标志,请你将你最喜爱的一句“感恩”的名言警句工整地抄写在方格内。三、现代文阅读阅读下面文章,完成各题。散步莫怀戚我们在田野上散步:我,我的母亲,我的妻子和儿子。母亲本不愿出来的;她老了,身体不好,走远一点儿就觉得累。我说,正因为如此,才应该多走走。母亲信服地点点头,便去拿外套。她现在很听我的话,就像我小时候很听她的话一样。天气很好。今年的春天来得太迟,太迟了,有一些老人挺不住,在清明将到的时候死去了。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。这南方的初春的田野!大块儿小块儿的新绿随意地铺着,有的浓,有的淡;树枝上的嫩芽也密了;田里的冬水也咕咕地起着水泡儿这一切都使人想着一样东西生命。我和母亲走在前面,我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来:“前面也是妈妈和儿子,后面也是妈妈和儿子!”我们都笑了。后来发生了分歧:我的母亲要走大路,大路平顺;我的儿子要走小路,小路有意思不过,一切都取决于我。我的母亲老了,她早已习惯听从她强壮的儿子;我的儿子还小,他还习惯听从他高大的父亲;妻子呢,在外面,她总是听我的。一霎时,我感到了责任的重大,就像领袖人物在严重关头时那样。我想找一个两全的办法,找不出;我想拆散一家人,分成两路,各得其所,终不愿意。我决定委屈儿子了,因为我伴同他的时日还长,我伴同母亲的时日已短。我说:“走大路。”但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜,变了主意:“还是走小路吧!”她的眼睛顺小路望过去:那里有金色的菜花、两行整齐的桑树,尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方,你就背着我。”母亲说。这样,我们就在阳光下,向着那菜花、桑树和鱼塘走去了。到了一处,我蹲下来,背起了我的母亲,妻子也蹲下来,背起了我们的儿子。我的母亲虽然高大,然而很瘦,自然不算重;儿子虽然很胖,毕竟幼小,自然也很轻。但我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细,好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界。6 . 第段画线的语句属于什么描写?其作用是怎样的?7 . 赏析下列句中加点词语有怎样的表达效果。(1)我的母亲又熬过了一个严冬。(2)我的母亲老了,她早已习惯听从她强壮的儿子;我的儿子还小,他还习惯听从他高大的父亲;妻子呢,在外面,她总是听我的。8 . 品味第段中画线语句,结合全文,说说你对文章深层意蕴的理解。9 . 对于文章的主旨,有人理解为“人生无处不在选择”,你同意这个看法吗?请说明理由。阅读下面的文章,完成小题。人类水资源现状水是人类及其他生物繁衍生存的基本条件,是人们生活不可替代的重要资源,是生态环境中最活跃、影响最广泛的因素,具有许多其他资源所没有的、独特的性能和多重的使用功能,是工农业生产重要资源。工业生产中,水具有冷却、加工、沸腾、蒸发、传送等一系列功能。农业用水占了全球使用量的73%,这里主要指灌溉用水。全球有水139万亿立方米,其中97.3%是咸水。2.7%的淡水中又有69%以冰雪形式存在或作为冰帽集中在南北极的高山上难以开发利用。只有很少的水可供人们使用,有直接经济效益。水的数量虽在一定时期内是保持平衡的,但在一定的时间、一定的空间范围内又是非常有限的。目前,世界上早已有出现了水危机的国家如埃塞俄比亚。联合国已发出警告:水将成为一种严重的社会危机。水资源已成了一个国家、一个地区持续发展的非常稀缺的资源。现在世界上约23的国家都不同程度地反映出水的危机。我国是一个水资源十分短缺的国家,人均水资源量仅占世界平均水平的1/4.尽管我国水资源总量为28000亿立方米左右,但地区分布十分不均,有八成分布在南方,而南方耕地只占全国耕地面积的13左右。水土资源不相匹配,生态环境相对脆弱。我国地域广阔,南北跨度极大,远距离调水的难度可想而知。因此,总的水资源可利用量并不很大。我国人均水资源占有量为2300立方米,到2030年人口高峰将达到16亿,人均水资源占有量为1700立方米,将接近或达到世界公认的用水警戒线。缺水将越来越成为我国经济社会发展的严重制约因素。中国平均每年因旱受灾的耕地面积约四亿亩。正常年份全国灌区每年缺水300亿立方米,城市缺水60亿立方米。全国年排放废污水总量近600亿吨,其中80%未经处理直接排入水域。在全国调查评价的700多条重要河流中,有近50%的河段、90%以上的城市沿河水域遭到污染。供需失衡的结果,一是国民经济用水挤占生态环境用水,二是城市与工业用水挤占农业用水。目前,北方水资源开发程度已超过50%,导致河道断流和湖泊萎缩;南方水网地区污水超标排放,造成水体污染;西北干旱区大量挤占生态用水,荒漠化趋势蔓延;西南山丘区坡陡田高水低,水资源开发利用工程艰巨。从全国看,水资源现状承载能力和生态环境容量已经明显不足。10 . 段中繁衍的衍读音是_,加点词这里指的是_.11 . 根据语境,段中加点词脆弱的意思是: _.12 . 这篇说明文的说明对象是_,说明顺序是_.13 . 这篇说明文采用的说明方法有_、_,等。14 . 从段中看,我国水资源十分短缺的主要原因是(1)_(2)_(3)_15 . 针对我国目前水资源现状,请你提两条合理化建议,并简要说明理由。四、句子默写16 . 填补下列句子的空缺处。(1)大漠孤烟直,_。(2)_?松柏有本性。(3)乡书何处达?_。(4)_,浅草才能没马蹄。(5)晴川历历汉阳树,_。(6)_,寄身于草野。(7)其间千二百里,_,不以疾也。(8)何夜无月?何处无竹柏?_。五、对比阅读阅读下面两段文字,完成小题甲水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出於泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣!(节选自周敦颐爱莲说)乙自荷钱出水之日,便为点缀绿波;及其劲叶既生,则又日高一日,日上日妍,有风既作飘摇之态,无风亦呈袅娜之态;迨至菡萏成花,娇姿欲滴,后先相继;乃花中既谢,乃复蒂下生蓬,蓬中结实,亭亭独立,犹似未开之花,与翠叶并擎,不至白露为霜,而能事不已。此皆言其可目者也。可鼻,则有荷叶之清香,荷花之异馥;避暑而暑为之退,纳凉而凉逐之生。至其可人之口者,则莲实与藕,皆并列盘餐,而互芬齿颊者也。只有霜中败叶,零落难堪,似成废物矣,及摘而藏之,又备经年裹物之用。是芙蕖者也,无一时一刻,不适耳目之观;无一物一丝,不备家常之用者也。(节选自李渔闲情偶寄)注释荷钱:指初生的小荷叶。劲叶:指长大了的荷叶。菡萏:未开的荷花。异馥:异香。芙渠:荷花。17 . 解释下面句子中加点的字。不蔓不枝(_)陶后鲜有闻(_)不至白露为霜,而能事不已(_)此皆言其可目者也(_)18 . 用现代汉语翻译下列句子。莲之爱,同予者何人?无一时一刻,不适耳目之观。19 . 甲文写牡丹、菊有什么作用?20 . 甲、乙两个文段都写荷花,都表达了作者对荷花的喜爱和赞美之情,但赞美和喜爱的原因有所不同,请用简洁的语言分析。六、综合性学习21 . 2017年,为酉鸡年。请你根据要求回答问题。(1)申猴去酉鸡来。在这辞旧迎新之际,请你围绕新年的喜庆气氛,为下面的上联补写下联。上联:猴引康庄道;下联:锦绣春。(2)带鸡字的成语有:闻鸡起舞(再任意写出2个)(3)请你从下面有“鸡”字谐音的成语中,任选2个或2个以上,给亲朋好友写一段新年祝福的话语。(2040字之间)生机勃勃当机立断神机妙算吉祥如意吉人天相大吉大利吉星高照万事大吉22 . 孝感市某实验初中将开展“弘扬中华文化,亲近传统书信”的语文活动,请你阅读下面几则材料完成以下任务。材料一: 孝感市某实验初中学生使用书信情况调查表项目年级从未写过信学应用文时写寄贺卡时写七年级94.4%1.1%4.2%八年级90.6%5.2%4.7%九年级88.8%7.3%5.9%材料二:科技的发展,传播信息不再需要书信这种传统的形式,致使书信已经渐渐从我们的生活中消失,这对传统文化来说是一种遗憾!针对这种情况,国内顶尖视频制作团队成功制作了首档书信朗读节目见字如面。节目旨在用书信打开历史节点,带领观众走进那些依然鲜活的时代场景、人生故事,去触碰那些依然可感的的人物情状和社会风物,重新领会中国人的精神情怀与生活智慧,让观众体会到书信的魅力。节目开播后,全网播放量超过2亿,这种火爆网络的态势,被越来越多的观众知道、提及、观看、分享、力荐。(1)请阅读该校学生使用书信情况的调查表,并简述你的探究结果
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