幼儿园大班教案《5以内的加减法》含反思（通用）_第1页
幼儿园大班教案《5以内的加减法》含反思（通用）_第2页
幼儿园大班教案《5以内的加减法》含反思（通用）_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

幼儿园大班课程计划5以内的加减法与反思大班课程计划5以内的加减法包含了适用于大班的数学主题教学活动的反思，让孩子掌握了加减法5，让孩子理解加减法的含义，让孩子学会回答简单口腔成瘾和减法应用问题，并培养孩子的初步分析。提问的能力，我们来看看幼儿园班级5以内的加减法的反思课程计划。活动目标1.让孩子理解加法减法的含义。2.让孩子掌握5的加法和减法。3.让幼儿回答简单的口头添加和减少申请问题，并培养孩子最初分析问题的能力。4.能够积极思考并提高您的理解和计算能力。5.让孩子意识到生活中到处都有数学。教学重点，难点让幼儿学习简单的听写和减法应用问题，培养孩子最初分析问题的能力。活动程序首先，引入对话，引起孩子的兴趣。二，回顾5的构成第三，展示视觉辅助四，指导孩子口语5加减法应用题五，玩“谁是最快”的游戏六，写公式七，老师总结教学反思1.联系学生的实际生活，让学生意识到加减法在我们这边。2，学生的实际生活，让学生意识到加减是在我们身边。3，为了让学生正确快速地计算口腔，他们必须经常通过各种练习形式进入。训练。我积极倡导算法的多样性，为学生提供数学交流的机会。促进学生的数学思维活动，提高学生的数学思维能力。由于倡导算法的多样性不同的学生有不同的解决问题的策略，他们会用自己的方法来解决问题解决数学问题有很多经验，并且在学习数学方面有经验。这些算法是学生根据我自己的基本知识和生活经验的结果，每个不同的算法被替换它表达了创新意识，有效地进行了发散思维训练。小百科：增加是基本的四个算术运算之一。它指的是将两个或多个数字和数量
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论