幼儿园大班教案《接宝宝》含反思（通用）_第1页
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文档简介

幼儿园大班课程计划接宝宝与反思大班教学计划接宝宝包含对大班数学主题教学活动的反思，让孩子理解相邻数字，在现实背景下抽象数字概念，形成相应的数字意义，渗透数字概念和数量，增加亲子关系快来看看幼儿园班接宝宝的反思课程计划。活动目标1.渗透数和数量的概念。2.理解相邻数字，抽象现实世界中数字的概念，形成相应的数字意义。3.增加亲子感情。4.培养良好的工作习惯，让孩子们有条不紊地合作和工作。5.培养儿童的观察力和空间想象力。教学重点，难点1让学生明白，数字不仅可用于表示数量，还可用于表示顺序。2理解序数和数字的概念，并理解相邻的数字。活动准备1.数字卡。2.如果是参加组合的单身教师，儿童可以自由组合一组两人活动程序一。开始，每个孩子都有一张数字卡，并按数字顺序排列。二。处理;每组儿童轮流做父母和孩子，如;父母，放学后，我正抱起宝宝，我的宝贝在哪里？孩子，z爸爸或母亲z高数字卡被假定为8 我在这里，从前面我是第8。我母亲找到了我吗？妈妈，从前面数，数到第八，找到你的宝宝。2.找到宝宝后，地方不动，妈妈问孩子，在你面前有几个孩子，他的号码是多少？在你身后是几个孩子，谁是最初的几个？在你之前和之后，你是几个还是几个孩子？答案结束后，找到宝宝带领团队，向老师和同学说再见。4.每次找到合适的，然后重新排队，孩子们都可以选择自己喜欢的数字卡。三。练习，1。力争每个同学练习两个角色z父母和孩子。2.孩子必须达到熟练使用他的两个号码。四强。看看我们有多聪明。一个孩子正在离开学校队伍。他是前线的第七名。他是后面的第九位。谁知道有多少孩子站在队伍中？活动反映：理解前几个也意味着一些。2.能够巧妙地找到20个内的邻居数量。3.简单推理的初步经验。初步了解学习数学的重要性。4.在最后一个问题中，很少有学生是正确的。只有少数可以计算数字。这个问题对于这个年龄的孩子来说有点困难。小百科全书：有几个数字，阿拉伯数字是最常见的数字。阿拉伯数字不是由阿拉伯人发明的，而是由印第安人发明的。它们应该被
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