幼儿园大班教案《碰碰操》（通用）

幼儿园大班教学计划碰碰操大班课碰碰操适合大班体育主题教学活动，让孩子们玩保险杠运动，激发孩子创造保险杠的情绪，学会看地图做动作，体验二者的乐趣两次合作，可以与同伴友好相处，并开始发展自我保护意识。快来看看幼儿园班级碰碰操的教学计划。活动目标：1.学会看地图做动作，并体验二人合作的乐趣。2，通过玩碰碰球，激发孩子的情绪，制作碰碰球练习。3，可以与同龄人和友善，并初步发展自我保护意识。4.培养儿童手部动作的灵活性。4.愿意探索，交流和分享。活动准备：保险杠练习的视频，地图，音乐；红色和黑色标记一只手。活动程序：一，节奏：轻触一触。老师：您是否玩过自己接触过的游戏？好的，现在开始玩吧。 （姐妹和孩子玩耍并互相触摸）问：好玩吗？其次，结合幼儿的生活并谈论他们的感受。老师：当我们的孩子们一起玩耍时，我们曾经被他们感动过吗？如果遇到，感觉如何？摘要：噢，这将是非常可悲的被别人感动，有时它伤害！问题：当孩子们一起玩耍时，为什么不被别人抚摸？简介：一起玩时要注意安全，不要与他人碰撞。第三，学会触摸操作。（1）欣赏保险杠1.老师：老师还汇编了孩子们刚才想到的一种好方法。名称为碰碰操。让我们看一下它是如何完成的。 （一起观看颠簸）2.问：碰撞练习有几个人在做吗？ （两个人）摘要：哦，您需要和您的好朋友一起做。3.问：您认为翻转中最有趣的动作是什么？ （个人告诉，孩子说了动作，老师相应地显示了动作图）（2）动作说明穿插动作1.问：他们如何站起来？ （一个接一个）您面前的人的行为是什么？ （一起做一件事：手臂弯曲并放在腰上）后者是怎么做的？ （好吧，让我们向他学习：一只小手伸进洞里）摘要：原始人正在弯曲手臂并将其放在腰上。后者正在做手钻孔。两个人同时做自己的事。行动。2，老师：恩，步老师的人数是三，我们也来找朋友尝试做一个。 （1、2、3也可以与朋友交流以进行操作）3.问：哪些朋友愿意这样做供所有人查看？ （请问有疑问的朋友）他们最近好吗？为什么？ （请过来帮助他们）摘要：做此操作时，两个朋友应该讨论第一件事，谁在前面？谁在后面？然后一起做动作。颜色标记：地图上的两个矮个子看起来是一样的颜色吗？首先是哪种颜色？现在是哪种颜色？ （摘要）老师还为孩子们准备了红色和黑色的标记。请与谁在旁边的好朋友讨论。谁在后面？然后放一个颜色标记。4.老师：张贴带标记的孩子，请执行其他操作。好吧，让我们让孩子们听老师的歌，然后尝试一下。 （小脚，转身。交换做）5.老师：好的，让我们听一次音乐。摇摆动作1.老师：喜欢打棒球，左右摇摆。你为什么不被棍子抓住？简介：当您看到摇杆时，您必须低下头。和一个好朋友一起做。 （我发现了问题）2.问：您遇到任何问题吗？为什么会这样呢？摘要：在进行操作之前，请务必先讨论，谁是第一个坚持的人？谁是第一个？这不会相互冲突。3.一起完成第一和第二个动作。老师：让我们尝试一下我们刚刚学到的有趣的动作。 （老师说儿童歌）射击者的手臂：您在说什么其他动作？ （老师展示了剩下的照片，和好朋友一起坐着和玩耍）射击手掌：看，还有什么？ （两个或两个拍手）。分裂前后：更换机器人，我向前走，你的后腿走路，走路，步行，走路（老师和所有孩子都做动作。两次）四，全面欣赏1.老师：让我们看下面的图片，并从头到尾跟随音乐。 （播放音乐）2，老师：您有信心用红色水果和绿色气泡来做到这一点吗？ （播放课件）第五，创建一系列的保险杠练习。1.老师：除了人字拖中有趣的动作外，您是否认为其他有趣的动作并且不碰其他动作？ （请先尝试）2.问：您想向我们展示哪些朋友？ （老师以地图的形式及时记录了所创建的动作）。3，老师：看，我们的孩子已经编了一个新的保险杠练习，让我们一起做吧！ （前两个动作由我们执行，而第二个动作仍与原始动作相同）。 （播放音乐）4，师：动人，有趣吗？后面的老师也想尝试一下！您邀请他们也这样做。 （再来一遍）活动摘要：快乐？事实证明，被他人感动