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文档简介
幼儿园大班科学课计划:小沙1.增强幼儿的环保意识。2.让孩子们根据沙子的特性发现沙子的好处和用途。并且知道如何珍惜沙子。3.让孩子们学习最初的录音方法。活动准备1,照片:打沙2,在每张桌子上放一盘沙活动程序一,进口1,秀照:玩沙,孩子观察。2.老师:当孩子们在玩耍时,您会看到什么?你喜欢玩沙子吗?谁玩过沙子,好玩吗?想想您打沙时使用的工具吗?二,扩大在每张桌子上放一盘沙子1.老师指导孩子了解沙子的特征。(1)沙子无味。老师:孩子们很高兴玩沙。现在我想请大家闻一下沙子的味道。你怎么看?(无味)(2)沙不溶于水。老师指导孩子将少量沙子倒入塑料杯中,然后画一条线并用勺子搅拌。将塑料杯放在一旁。等待沙子沉淀后,引导孩子观察钓线,发现沙子不溶于水。(3)沙子细,一粒。老师:孩子们,请用手触摸沙子,感觉如何,用手抓住沙子,看看手如何?手上的沙子是什么?(感觉柔软,沙粒细,一粒。)老师:现在我们用筛子筛分小石头和沙子。怎么了?(我看到沙子可能会从筛子漏出,而小石头则不会。)老师:筛分的沙子和未筛分的沙子有区别吗?(特别是小,小,柔软)老师:为什么我们要用手和脚在沙滩上打印指纹和脚印以留下清晰的标记?(因为沙子很小而且很软。)(4)老师总结:沙子是无味的,不溶于水,而且粒度细。2.幼儿认识到沙子的好处和用途。(1)运动需要沙子。老师:孩子们知道沙子很软。请让孩子们跳上木地板。您对脚有什么感觉,舒服吗?(板太硬。当我跳下脚时会受伤。我跳到木地板上时不小心摔倒了,屁股摔倒而死了。老师:水泥很硬,沙子很软,所以如果将攀爬架放在沙坑内,它不会掉落。(跳远时,还应使用沙子。叔叔在练习拳头时也应打沙袋。)(2)施工需要砂土。老师:沙子有很多用途。你在哪里看过沙子?它们有什么用?老师:沙子可以用来铺路,如果沙子,水泥和石头混合在一起,就会变硬。您可以建造房屋并建造桥梁。(沙子可以装在袋子里以阻止洪水。)3,教育孩子要珍惜沙子,不能浪费。j老师:我们通常在玩游戏和运动时需要沙子。沙子也被用来建造高层建筑。桑德是我们的好朋友。因此,在沙地上玩游戏时,我们应该小心。您不能将沙子扔出沙子,否则沙子中的沙子会越来越少。不会有沙子,将来我们会玩
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