幼儿园小班教案《黑色的香蕉》含反思（通用）_第1页
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文档简介

幼儿园小班教学计划黑色的香蕉带反思小班教学计划黑色的香蕉包括对小班科学主题教学活动的反思，让孩子们明白剥皮后的香蕉应及时食用，不能放太久，做实验让孩子知道一些科学现象，让孩子们感觉老师，同伴一起做实验，来看看幼儿园对课程计划的反思003010。活动目标1.做实验，让幼儿知道一些科学现象。2，让孩子了解香蕉去皮后，应及时食用，不能放置太久。3.让孩子们体验与老师和同伴一起实验的乐趣。4.在交流活动中听取并尊重同事的讲话。5.体验成功的喜悦和在活动中帮助他人的快乐。主要困难要点：去皮后应及时食用香蕉，食用时间过长不利于香蕉。难点：让幼儿知道一些科学现象。香蕉皮可以保护香蕉。剥离后，香蕉皮与空气接触，香蕉变黑。活动准备1.两个新鲜的香蕉，已经剥了很长时间的香蕉。2.实验准备：2个香蕉，2个纸盘和一块塑料刀作为蛋糕。活动程序流程1：首先将香蕉放在一个看不见的袋子里，让孩子们猜测，老师今天带给孩子们的东西，让孩子们有一种神秘的感觉。老师可以提醒孩子带来的东西，让孩子自由思考，猜测。程序2：在孩子们猜出来之后，老师把香蕉拿出来放在预先准备好用于实验的纸盘上。过程3：实验观察。老师首先拿出一根剥了很久的香蕉，并怀疑地问道。孩子知道为什么这个香蕉变黑了吗？让孩子们自由回答。孩子们讲完话后，老师神秘地说道，老师带孩子们找到答案，好吗？2.取出一个新鲜的香蕉，将他放在纸盘上，分成几分钟，然后让孩子四个小时后观察。3，在这个过程中可以和孩子们一起玩一些香蕉游戏，例如：把香蕉放下，香蕉是什么样的？放香，是什么样的，香蕉是垂直放置的，是什么样的？等等。4.等待四个小时后，让孩子们观察香蕉的颜色变化并将其变成黑色。5.计划第二个新鲜香蕉。将其放在纸盘上，分成几个点，让孩子看一下颜色是否与第一种香蕉色相同。6.结论是香蕉皮可以保护香蕉，将香蕉皮剥落，空气会与香蕉接触，因此香蕉变黑。教学反思通过本节课，幼儿可以理解剥皮后应及时食用香蕉，因为香蕉皮可以保护香蕉，剥皮后不能放太久，而且健康饮食不好，这激发了孩子的生活。注意饮食卫生习惯。当我学习这项活动时，一些小孩也互相交流。一些孩子在家吃
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