人教版九年级上学期第二次调研化学试题

人教版九年级上学期第二次调研化学试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 生活中处处有化学。下列说法正确的是（ ）A铁丝不具有可燃性B肥皂水可将硬水软化C家用食醋属于混合物D长期喝纯净水有益身体健康2 . 下列各组物质中前者属于纯净物，后者属于混合物的是A过氧化氢溶液，干冰B铜绿，石灰水C空气，液氧D冰水共存物，河水3 . 如图是四种粒子的结构示意图。下列说法错误的是（ ）A均达到稳定结构B表示Cl-C属于同种元素D可形成化合物Na2O4 . 铼元素广泛用于航空工业，其相关信息如图所示，下列有关铼元素的说法正确的是A属于非金属元素B原子的中子数为75C原子的核外电子数为75D相对原子质量为186.2 g5 . 2017 年 7 月 4 日 14 时 45 分许，吉林省松原市宁江区繁华路巷路施工过程中造成燃气泄漏，燃气公司在抢修时发生爆炸。这样的危险离我们并不遥远，每一次爆炸都给我们带来惨痛教训。下列有关叙述不正确的是（ ）A易燃易爆物品的爆炸是化学变化B消防员用高压水枪灭火的原理是将可燃物的着火点降低C发生爆炸时应就近隐蔽或卧倒，护住重要部位D有毒物泄漏时消防员做好防护措施才可以进入现场6 . 如图是元素X的一种粒子结构示意图，下列说法正确的是AX是金属元素B该粒子可表示为X+C该粒子的核电荷数为18D该粒子最外电子层已达到稳定结构7 . 对以下反应归纳正确的是2H2O22H2O +O22H2O2H2+O22KMnO42K2MnO4+MnO2+ O2A都是分解反应B生成物中氧元素的化合价都相同C都是实验室制取O2的常用方法D中的MnO2都是反应的催化剂8 . 下列叙述中错误的是（ ）A空气是人类进行生产活动的重要资源B稀有气体不跟任何物质发生反应C氧气约占空气体积的，氮气约D灯泡里充入氮气可延长其使用寿命9 . 下列结构示意图所表示的微粒中，属于阴离子的是（ ）ABCD10 . 葡萄糖（C6H12O6）是一种重要营养物质，下列关于葡萄糖的说法正确的是（ ）A葡萄糖是化合物B葡萄糖由6个碳原子、12个氢原子和6个氧原子构成C每个葡萄糖分子由6种碳元素、12种氢元素和6种氧元素组成D每个葡萄糖分子中碳、氢、氧原子个数比为6：1：811 . 下列操作正确的是（ ）AABBCCDD12 . 下列实验指定容器中的水，其解释没有反映出水的主要作用的是（ ）实验装置硫在氧气中燃烧测定空气中氧气含量测定空气中氧气含量铁丝在氧气中燃烧解释集气瓶中的水：防止集气瓶炸裂集气瓶中的水：更快的吸收白烟量筒中的水：通过水体积的变化得出氧气体积集气瓶中的水：冷却溅落融熔物，防止集气瓶炸裂ABCDAABBCCDD13 . 空气是一种宝贵资源。下列有关空气的说法正确的是 （ ）A空气中分离出的稀有气体化学性质不活泼，可作保护气B空气由氧气和氮气组成，其中氧气的质量约占空气质量的1/5C氧气可以用作发射火箭的燃料D分离液态空气制氧气的过程，属于分解反应14 . 习近平总书记在十九大报告中提出“坚持节约资源和保护环境的基本国策”，下列做法符合这一理念的是A提倡火力发电B分类回收垃圾C任意排放污水D就地焚烧秸秆15 . 在Na2S和Na2SO4的混和物中，已知Na的质量分数为46%，那么O的质量分数为（ ）A32%B46%C78%D22%二、填空题16 . （3分）氮化铝（AlN）具有耐高温、抗冲击、导热性好等优良性质，被广泛应用于大规模集成电路生产、陶瓷工业等领域。（1）氮化铝（AlN）属于_（填序号）。A单质B化合物C氧化物D混合物（2）氮化铝（AlN）中氮元素的化合价为。（3）在高温条件下，氧化铝、氮气和碳反应可制得氮化铝和一氧化碳。生成的一氧化碳对空气有污染，处理该气体的方法是_。17 . 请用化学用语填空：(1)2个碳酸氢根离子：_;(2)标出氧化铁中铁元素的化合价：_。三、实验题18 . 结合下列实验装置图回答问题：（1）实验室常用H2O2在二氧化锰催化作用下制取O2，选用的发生装置是（填序号），反应的化学方程式：。（2）图C是探究FeCl3和CuSO4对H2O2分解效果的实验，可通过观察（现象），判断两者的催化效果。（3）要证明CO2不支持燃烧，密度比空气大的性质，你认为用（填“D”或“E”）装置，操作方法效果更好。19 . 结合图中化学实验装置，回答有关问题。某化学兴趣小组进行如下系列实验。请根据如图回答问题：（1）写出图中标有宇母的仪器的名称：b_。（2）写出实验室用A装置取氧气的化学方程式_，制得的氧气用来做如下图所示的实验，发现H中铁丝不燃烧，其原因是_。（3）实验室制取二氧化碳常用的药品是_，若用装置E收集二氧化碳，则气体应从_（填“”或“”）端进入；若要获得干燥的二氧化碳，可将装置B和装置D用胶皮管连接，并在装置D中盛放_（填物质名称）试剂。（4）实验室常用装置C代替装置B制取气体，装置C的优点是_。四、科学探究题20 . 人教版新课标化学九年级上册教材中“分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用”，以及“寻找新的催化剂”研究性实验，引起了化学探究小组的兴趣。（提出问题）氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂？如果能，其效果如何？实验步骤实验现象分别量取5过氧化氢溶液放出A、B两支试管中，向A试管中加入氧化铁粉末，并分别在A、B两支试管中插入带火星的木条，观察现象。A试管中产生气泡，带火星的木条复燃，B试管中无明显现象待A试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管，如此反复多次实验，观察现象试管中均产生所泡，带火星的木条均复燃将实验中的剩余物小心过滤，并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量，所得固体质量仍为分别量取5过氧化氢溶液放入C、D两支试管中，向C试管中加入氧化铁粉末，向D试管中加入二氧化锰粉末，观察现象（实验结论）（1）A中产生的气体是_。（2）实验、证明：氧化铁的_和_在反应前后均没有发生变化，可以作过氧化氢分解的催化剂。（3）写出氧化铁催化过氧化氢分解的文字表达式：_。（实验评价）（4）设计实验的目的是_。（5）若实验观察到D试管中产生气泡的速率更快，由此可以得到的结论是_。（6）兴趣小组同学又进一步探究二氧化锰的质量对催化效果的影响。图是利用压强传感器研究“二氧化锰质量对过氧化氢分解产生氧气速率的影响”的实验装置。实验测得相关数据整理如图所示。根据实验数据可以得出的结论是_。（实验拓展）（7）查阅资料得知：、猪肝、马铃薯等也可以作过氧化氢溶液分解的催化剂。下列有关催化剂的说法中正确的是_。A只能作氧化氢溶液分解的催化剂B同一个化学反应可以有多种催化剂C催化剂只能加快化学反应的速率D用作催化剂的物质不可能是其他反应的反应物或生成物（8）你还能想到什么因素能影响过氧化氢分解的速率？请举一例说明。因素_；实验方法：_。五、计算题21 . 食醋是厨房中常用的调味品，其中含有醋酸。醋酸的化学式为CH3COOH，请回