幼儿园小班教案《领带》含反思（通用）_第1页
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文档简介

幼儿园小班教学计划领带带反思小班教学计划领带包括对小班美术主题教学活动的反思，让孩子们了解爸爸的服装特征，比如爸爸，会积极关心爸爸，可以选择各种图案来装饰爸爸的领带，并增强对参与环境的兴趣。能力，体验成功的喜悦，快来体验一下计划中的幼儿园班003010。活动目标：1.可以选择多种图案来装饰您父亲的领带。2.了解爸爸的服装特性，就像爸爸一样，会主动关心爸爸。3.增强参与环境安排和体验成功喜悦的兴趣和能力。4.激发孩子们体验不同的艺术美感并体验活动的乐趣。活动准备：1.各种颜色和图案不同的领带。2.一张纸上有打领带的形状。3.蜡笔，不同颜色和图案的切碎纸。活动程序：首先，爸爸喜欢什么样的领带。1.提出一条带有不同颜色和图案的领带，然后问：“孩子知道这是干什么用的吗？谁是家庭中的最爱？ 2.要求孩子自由观看领带，并谈论领带的颜色和图案。3.“你父亲喜欢什么样的颜色和图案？ 4.让孩子们思考一下我们可以用来打领带的图案。爸爸会喜欢吗？5.观察老师用粘贴纸样的方法装饰领带。附加图片时，请注意不要将纸张粘在一起。其次，我为父亲打领带。1.鼓励幼儿选择图案或颜色，将其放在要装饰的领带上，然后粘贴。2.将设计好的领带挂在墙上进行展览，以引导孩子们互相欣赏。3.离开公园时，将领带带回家并戴给父亲。活动反思：“爸爸的领带”是绘画活动，小班的孩子们刚上学，所以对绘画的要求不是很高。通过绘画活动，有利于儿童观察力，情感，认知能力，想象力等的发展。这些能力的发展有利于幼儿创造性思维的发展。活动之前，我已经做好了充分的准备，包括轮廓和线条。在这个美术绘画活动中，由于对领带的孩子不是特别熟悉，所以我在活动开始时就开始了欣赏活动，并制作了几种不同的颜色。领带给孩子带来了充分的视觉享受。另外，在观察中，可以进行结构分析，并且可以通过多面性的知识进行着色。通过这项活动，我一方面了解了领带，另一方面也了解了组成和颜色，并积累了孩子对颜色感知的渴望。小百科全书：领带是指衣领顶部的一件衣服，系在衬衫的衣领上，并在胸口打结
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