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九年级数学复习经验交流九年级毕业班总复习教学时间紧，任务重，要求高，总复习阶段对学生对老师都是关键时期怎么样才能提高数学总复习的质量和效率。下面就我们之前总复习教学的一些想法和做法，与各位老师交流一下：一、第一轮复习：注重基础知识，强化基本技能训练第一轮复习立足课本，让学生全面掌握初中数学基础知识，提高基本技能，做到全面、扎实、系统，形成知识框架结构。这一轮复习我们以考试说明为核心，做到1、重视课本，对基础知识进行系统复习。我们都知道中考命题基础题大约占整套试卷分值的70%，注重对学生基础知识和基本技能的考查，有的题目是课本上的题目变型，所以第一轮复习要立足于课本以基础知识为主，吃透教材。教师在一起进行集体备课，讨论每一节课如何才能效率高效果好。课后发练习，学生每做完练习，老师们都认真批改，通过批改发现问题，及时解决问题。每个模块复习完成后，对每个模块都要进行质量检测，查缺补漏。让学生和老师都做到心中有数，并及时进行总结，好的继续发扬，不足的及时弥补。二、二轮复习1.在这一阶段，针对中考中后面的大题，我们分为八大模块，分别是计算、作图、统计与概率，四边形、应用题、一次函数与反比例函数、圆、二次函数综合应用。八个老师每人做一个模块的专题复习。每一道题目的题型进行针对性练习，主要以近五年南宁的中考题为主，以便与中考题型接轨，使学生适应每一个题型的思路。在这个学习阶段不仅要求学生深熟每个知识点，而且还要要求学生能把各个章节中的知识联系起来，并能综合运用，做到举一反三、触类旁通。因此我们这个阶段的例题和练习题都有一定的难度，这样才能既激发学生解难求进的学习欲望，还可以使学生从解决较难问题中看到自己的力量，增强前进的信心，产生更强的求知欲。在复习中，我们从以下几个方面培养学生的各方面数学能力。三、第三轮复习：中考模拟。在基础知识和重点内容复习完后，我们还要模仿近几年中考题的题型出几套模拟题，通过做模拟试题，让学生适应试卷，不至于中考时慌张，同时又检查复习效果，让学生调整心态，增强信心，振作精神，教师要认真分析试卷，找出学生存在的问题加以解决，并加强这方面练习。考试时遇到不会做的题时要学生学会镇定，回想学过的各种方法，从条件入手，挖掘隐含的已知条件，或从结论入手寻找解题途径，从而争取中考取得优异成绩。总之，我们上一年的数学中考复习亮点在于1、练习到位，及时.8个老师共同努力，出了大量的对应习题。2、时间抓得紧，无论是第一学期的新课还是第二学期的总复习我们的时间都抓得很紧，当然我们还有很多地方没做到位，比如在优等生这块，我们也进行了每周的培优，可是时间少，效果出不来，所以在高分层这块我们
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