期中化学试卷练习篇（二）

初中部九年级（上）期中化学试卷一、选择题（单选，每小题3分，共45分，将正确答案填入表格内）1（3分）打雷放电时，空气中有极少量的氧气会转变成臭氧，这个变化可表示为：氧气 臭氧，下列说法中正确的是（）A这是分解反应B这是物理变化C这是化学变化D这是化合反应2（3分）下列关于燃烧现象的描述，正确的是（）A碳在空气中燃烧产生大量的白烟B硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰C铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射D镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光3（3分）下列实验操作正确的是（）A验满氧气B倾倒液体C读取液体体积D点燃酒精灯4（3分）用分子的观点解释下列事实，其中不正确的是（）A水沸腾后壶盖被顶起温度升高，分子体积变大B春天百花盛开，花香四溢分子在不断的运动C50mL水和50mL酒精混合，液体总体积小于100mL分子之间有间隔D水和过氧化氢化学性质不同分子构成不同5（3分）自然界的水因含有许多杂质而需要净化，下列操作中不能使水得到净化的是（）A蒸馏B活性炭吸附C加入肥皂水D过滤6（3分）下列符号中，既能表示一种元素，又能表示该元素的一个原子，还能表示由该元素组成的单质的是（）AH2BCuCNDFe3+7（3分）元素周期表是学习化学的重要工具，如图是元素周期表中的一格，下面从该图获取的信息中，正确的是（）A该元素的原子序数为52B该元素属于非金属元素C该元素的原子核外有24个电子D该元素在地壳中的含量为52.00%8（3分）下列化学用语与含义相符的是（）A2H两个氢元素BCa2+钙元素在化合物中显+2价CFeCl2氯化铁D2CO2两个二氧化碳分子9（3分）下列物质中，由阴、阳离子构成的是（）A二氧化碳B氢气C氯化钠晶体D水银10（3分）高铁酸钠（Na2FeO4）是一种“绿色环保高效”消毒剂，比目前国内外广泛使用的含氮饮用水消毒剂性能更为优良，高铁酸钠（Na2FeO4）中铁元素的化合价为（）A0B+2C+3D+611（3分）某2价阴离子具有10个电子，其相对原子质量为18，它的原子核内的中子数为（）A28B10C12D812（3分）某铁的氧化物常用来作录音磁带和电讯器材的原材料实验测得该氧化物中铁元素与氧元素的质量比为21：8，则该氧化物的化学式为（）（相对原子质量：Fe56，O16）AFe3O4BFeOCFe（OH）3DFe2O313（3分）下列各图中，“”和“”分别表示两种不同元素的原子，其中表示化合物的是（）ABCD14（3分）新药帕拉米韦（化学式为C15H28O4N4）注射液可用于治疗H7N9型禽流感，下列关于帕拉米韦的说法正确的是（相对原子质量：C12，H1，O16，N14）（）A帕拉米韦的相对分子质量为328gB帕拉米韦是由15个碳原子，28个氢原子，4个氧原子，4个氢原子构成的C帕拉米韦是由碳，氢，氧，氮四种元素组成的D帕拉米韦中碳元素的质量分数为100%15（3分）现有CH4和C2H6（乙烷）组成的可燃性混合气体，该混合气体中氢元素的质量分数可能是（）A18%B20%C22%D25%二、填空与简答题（本题共6小题，共33分）16（3分）用化学符号填写：（1）氦气 ； （2）5个亚铁离子 ；（3）保持二氧化硫化学性质的最小粒子 17（8分）下面是五种粒子的结构示意图：（1）图中粒子共能表示 种元素（2）图中表示阳离子的是 （用离子符号表示），表示阴离子的是 （用离子符号表示），二者形成的化合物的化学式为 18（6分）人类为探索物质的组成、性质和变化，经历了漫长的历程请阅读下列信息：数十亿年来，地球上的物质不断地变化大气的成分也发生了很大的变化下表是原始大气和目前空气的主要成分：空气的成分N2、O2、CO2、水蒸气及惰性气体等原始大气的主要成分CH4、NH3、CO、CO2等根据上面提供的信息，运用你学过的有关知识回答下列问题：（1）原始大气是指绿色植物出现以前的大气假设把现代的人或其他的动植物放在原始大气中，你认为他们能否生存下去？ 原因是 （2）绿色植物出现以后，原始大气中的CO2逐渐减少同时O2逐渐增加，原因 （3）随着原始大气中O2缓慢地增加，CH4、NH3、CO等气体逐渐被氧气氧化而缓慢地减少，使大气的成分逐渐演化成现代大气原始大气中NH3可转化为现代大气中的 19（6分）下列物质中，属于混合物的是 （用序号填空，下同），属于单质的是 ，属于化合物的是 洁净的空气 冰水混合物 氮气和液氮的混合物20（6分）课外兴趣小组的同学，在实验室发现一瓶标签破损的无色溶液（如图）小明在试管中取少量黑色粉末二氧化锰，向其中滴入该无色溶液，立即产生大量气泡产生的气体能使带火星的木条复燃（1）该标签上的化学式是 （2）构成该物质的微观粒子是 （选填序号）（原子 分子 离子）（3）该物质 氧化物（选填序号）（是 不是）21（4分）今年天气干旱，灾区饮用水安全备受关注请从常用的几种净水方式中选择合适的方法填空：（1）除去水中难溶性固体杂质（如：泥沙等）的操作是 ；（2）生活中既能降低水的硬度，又能杀菌消毒的方法是 三、实验与探究题（本题共16分）22（16分）实验室常用下列装置来制取氧气：实验室制取气体所需的装置如下图所示，请回答下列问题：（1）请写出图中标号仪器的名称： ； （2）若分解过氧化氢制取氧气，要控制化学反应的速率，应选用的发生装置是 ，过氧化氢和二氧化锰制取氧气，发生反应的文字表达式为 （3）用高锰酸钾制取氧气时，反应的文字表达式为 （4）用E装置收集氧气的依据是 ，检验氧气是否集满的方法是 （选填序号）（用带火星的木条插入集气瓶中将带火星的木条放集气瓶口）（5）实验室常用醋酸钠固体与碱石灰固体共热来制取甲烷常温下CH4是一种无色、密度比空气小的气体CH4难溶于水制取并收集CH4，应该从上图中选择 和 组合四、计算题（本题共6分）（相对原子质量：C-12，H-1，O-16，F-19）23（6分）圆通公司“毒快递”由武汉发往潍坊，在卸载中造成危险化学品氟乙酸甲酯泄露，致使多人出现不同程度的中毒症状氟乙酸甲酯的化学为C3H5FOx，其相对分子质量为92请计算：（1）氟乙酸甲酯的化学式（C3H5FOx）中x= ；（2）氟乙酸甲酯中CH元素的质量比为 （3）184g氟乙酸甲酯中H元素的质量为 （请在下面的空白处列式计算）2017-2018学年湖南省益阳六中初中部九年级（上）期中化学试卷参考答案与试题解析一、选择题（单选，每小题3分，共45分，将正确答案填入表格内）1（3分）打雷放电时，空气中有极少量的氧气会转变成臭氧，这个变化可表示为：氧气 臭氧，下列说法中正确的是（）A这是分解反应B这是物理变化C这是化学变化D这是化合反应【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化；分解反应是指由一种物质生成两种或两种以上的物质的反应；化合反应是指由两种或两种以上的物质生成一种物质的反应【解答】解：A、分解反应是指由一种物质生成两种或两种以上的物质的反应，反应中的生成物只有种物质，不属于分解反应，故A错误；B、氧气和臭氧不是同一种物质，变化中有新物质臭氧生成，不属于物理变化，故B错误；C、氧气和臭氧不是同一种物质，变化中有新物质臭氧生成，属于化学变化，故C正确；D、化合反应是指由两种或两种以上的物质生成一种物质的反应，反应中的反应物只有一种，不属于化合反应，故D错误。故选：C。【点评】本题难度不大，掌握物理变化与化学变化的本质区别以及分解反应（一变多）、化合反应（多变一）的特征是解答本题的关键2（3分）下列关于燃烧现象的描述，正确的是（）A碳在空气中燃烧产生大量的白烟B硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰C铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射D镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光【分析】A、根据碳在空气中燃烧的现象进行分析判断B、根据硫在空气中燃烧的现象进行分析判断C、根据铁丝在空气中燃烧的现象进行分析判断D、根据镁条在空气中燃烧的现象进行分析判断【解答】解：A、碳在空气中燃烧发出白光，错误；B、硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，错误；C、铁丝在空气中不能燃烧，错误；D、镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光，正确；故选：D。【点评】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别3（3分）下列实验操作正确的是（）A验满氧气B倾倒液体C读取液体体积D点燃酒精灯【分析】A、根据气体验满的方法进行分析判断；B、根据倾倒液体的方法及注意事项分析；C、根据量筒的读数方法及注意事项分析；D、根据酒精灯的使用方法与注意事项进行判断。【解答】解：A、验满氧气的方法是：将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，说明收集满，故操作错误；B、倾倒液体时，瓶塞取下后要倒放在试验台上，标签向着手心，故操作正确；C、读取量筒内液体的体积的正确方法是平视凹液面的最低处，而不能仰视或俯视，故操作错误；D、点燃酒精灯时，切忌用一燃着的酒精灯去引燃另一酒精灯，以防引起火灾；故操作错误；故选：B。【点评】本题主要考查实验操作的注意事项：气体的验满、酒精灯的使用方法，以及量筒的读数方法和液体的倾倒方法。熟悉常见仪器的使用方法与注意事项，掌握化学实验基本操作是解答此类题目的关键。4（3分）用分子的观点解释下列事实，其中不正确的是（）A水沸腾后壶盖被顶起温度升高，分子体积变大B春天百花盛开，花香四溢分子在不断的运动C50mL水和50mL酒精混合，液体总体积小于100mL分子之间有间隔D水和过氧化氢化学性质不同分子构成不同【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，结合事实进行分析判断即可【解答】解：A、水沸腾后壶盖被顶起，是因为温度升高，分子间的间隔（而不是体积）变大，故选项解释错误。B、春天百花盛开，花香四溢，是因为花香中含有的分子是在不断运动的，向四周扩散，使人们闻到花香，故选项解释正确。C、50mL水和50mL酒精混合，液体总体积小于100mL，是因为分子之间有间隔，一部分水分子和酒精分子会互相占据分子之间的间隔，故选项解释正确。D、水和过氧化氢化学性质不同，是因为它们分子的构成不同，不同种的分子性质不同，故选项解释正确。故选：A。【点评】本题难度不大，掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键5（3分）自然界的水因含有许多杂质而需要净化，下列操作中不能使水得到净化的是（）A蒸馏B活性炭吸附C加入肥皂水D过滤【分析】根据净化水操作的原理及在净化过程中所起到的作用，进行分析判断即可【解答】解：A、蒸馏，使水通过蒸发、冷凝处理，处理后的水中只含水一种物质，所得水称为蒸馏水，能使水得到净化。B、活性炭吸附沉淀是利用了活性炭的吸附性，除去的是水中的异味、不溶性固体杂质以及可溶性的杂质，能使水得到净化。C、加入肥皂水，根据产生泡沫的多少，可以检验是硬水还是软水，但不能使水得到净化。D、过滤可除去水中不溶性杂质，所得的水尽管还含有可溶性杂质，但能使水得到净化。故选：C。【点评】本题难度不大，考查了常见净化水的方法，明确沉淀、过滤、吸附、蒸馏的原理是正确解答本题的关键6（3分）下列符号中，既能表示一种元素，又能表示该元素的一个原子，还能表示由该元素组成的单质的是（）AH2BCuCNDFe3+【分析】根据化学式与元素符号的含义进行分析解答，金属、大多数固体非金属等都是由原子直接构成的，故它们的元素符号，既能表示一个原子，又能表示一种元素，还能表示一种物质【解答】解：元素符号能表示一种元素，还能表示该元素的一个原子；化学式能表示一种物质，当元素符号又是化学式时，就同时具备了上述三层意义。A该符号是氢气的化学式，不是元素符号，故选项不符合题意。BCu属于金属元素，可表示铜元素，表示一个铜原子，还能表示铜这一单质，故选项符合题意。CN属于气态非金属元素，可表示氮元素，表示一个氮原子，但不能表示一种物质，故选项不符合题意。D该符号是铁离子的符号，不能表示一种元素，也不能表示一个原子或一种物质，故选项不符合题意。故选：B。【点评】本题难度不大，掌握由原子构成的物质的化学式一般有三层含义（宏观：表示一种元素、一种单质，微观：表示一个原子）是正确解答此类题的关键7（3分）元素周期表是学习化学的重要工具，如图是元素周期表中的一格，下面从该图获取的信息中，正确的是（）A该元素的原子序数为52B该元素属于非金属元素C该元素的原子核外有24个电子D该元素在地壳中的含量为52.00%【分析】根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量，进行分析判断即可【解答】解：A、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字为24，该元素的原子序数为24，故选项说法错误。B、根据元素周期表中的一格可知，中间的汉字表示元素名称，该元素的名称是铬，带“钅”字旁，属于金属元素，故选项说法错误。C、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字为24，表示原子序数为24；根据原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数，则该元素的原子核外电子数为24，故选项说法正确。D、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，该元素的相对原子质量为52.00，而不是该元素在地壳中的含量为52.00%，故选项说法错误。故选：C。【点评】本题难度不大，考查学生灵活运用元素周期表中元素的信息（原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量）进行分析解题的能力8（3分）下列化学用语与含义相符的是（）A2H两个氢元素BCa2+钙元素在化合物中显+2价CFeCl2氯化铁D2CO2两个二氧化碳分子【分析】A、原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字B、离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略C、化合物化学式的读法：一般是从右向左读，读作“某化某”，化学式中的下标表示构成这个分子的原子个数，有时不用读，有时为了区分不同价态的同种元素组成的化合物，需要读出化学式中的下角标D、分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其分子符号前加上相应的数字【解答】解：A、由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故2H可表示2个氢原子，元素只讲种类、不讲个数，故选项化学用语与含义不相符。B、由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略。Ca2+可表示钙离子，故选项化学用语与含义不相符。C、FeCl2中铁元素显+2价，从右向左读，读作氯化亚铁，故选项化学用语与含义不相符。D、由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其分子符号前加上相应的数字。2CO2可表示2个二氧化碳分子，故选项化学用语与含义相符。故选：D。【点评】本题难度不大，掌握常见化学用语（原子符号、分子符号、化学式、化合价、离子符号等）的书写方法、离子符号与化合价表示方法的区别等是正确解答此类题的关键9（3分）下列物质中，由阴、阳离子构成的是（）A二氧化碳B氢气C氯化钠晶体D水银【分析】分子、原子、离子是构成物质的三种微粒，金属单质、稀有气体等是由原子直接构成的物质；氯化钠等离子化合物是由阴阳离子构成的化合物；二氧化碳等共价化合物、氢气等气体单质是由分子构成的物质。【解答】解：A、二氧化碳由二氧化碳分子构成；故A不正确；B、氢气由氢分子构成；故B不正确；C、氯化钠晶体由带正电的钠离子和带负电的氯离子构成；故C正确；D、水银由汞原子直接构成的单质；故D不正确；故选：C。【点评】带正电的离子为称为阳离子、带负电的离子称为阴离子，阴阳离子通过异性电荷相互吸引而形成离子化合物。10（3分）高铁酸钠（Na2FeO4）是一种“绿色环保高效”消毒剂，比目前国内外广泛使用的含氮饮用水消毒剂性能更为优良，高铁酸钠（Na2FeO4）中铁元素的化合价为（）A0B+2C+3D+6【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合高铁酸钠（Na2FeO4）的化学式进行解答本题。【解答】解：钠元素显+1价，氧元素显2价，设铁元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）2+x+（2）4=0，则x=+6。故选：D。【点评】本题难度不大，掌握利用化合价的原则计算指定元素的化合价的方法即可正确解答。11（3分）某2价阴离子具有10个电子，其相对原子质量为18，它的原子核内的中子数为（）A28B10C12D8【分析】某2价阴离子具有10个电子，该阴离子是原子得到2个电子得到的，其原子的核外电子数为102=8，据此由原子中：核内质子数=核外电子数、相对原子质量=质子数+中子数，进行分析解答【解答】解：某2价阴离子具有10个电子，该阴离子是原子得到2个电子得到的，其原子的核外电子数为102=8；由原子中：核内质子数=核外电子数，则原子的核内质子数为位8；其相对原子质量为18，由相对原子质量=质子数+中子数，则该元素原子核内的中子数188=10。故选：B。【点评】本题难度不大，掌握原子和离子的相互转化、灵活运用原子中核内质子数=核外电子数、相对原子质量=质子数+中子数是正确解答本题的关键12（3分）某铁的氧化物常用来作录音磁带和电讯器材的原材料实验测得该氧化物中铁元素与氧元素的质量比为21：8，则该氧化物的化学式为（）（相对原子质量：Fe56，O16）AFe3O4BFeOCFe（OH）3DFe2O3【分析】根据铁的氧化物，设出氧化物的化学式，利用元素的质量比来确定该氧化物的化学式【解答】解：设铁的氧化物的化学式为FexOy，由该氧化物中铁元素与氧元素的质量比为21：8，（56x）：（16y）=21：8，解得x：y=3：4即化学式为Fe3O4，故选：A。【点评】本题较简单，考查学生利用元素的质量比来确定物质的化学式，一般利用正向思维的方法来设出化学式解答13（3分）下列各图中，“”和“”分别表示两种不同元素的原子，其中表示化合物的是（）ABCD【分析】纯净物由一种物质组成，混合物由两种或两种以上的物质组成； 单质是由一种元素组成的纯净物，化合物是由不同种元素组成的纯净物。【解答】解：A中含有一种分子，并且是由不同种原子构成的分子，属于化合物；B中含有三种分子，属于混合物；C中含有一种分子，并且是由一种原子构成的分子，属于单质；D中含有一种分子，并且是由一种原子构成的分子，属于单质。故选：A。【点评】判断纯净物和混合物时，就是判断物质的物质组成；判断是否是单质、化合物时，既要判断元素组成，又要判断物质组成。14（3分）新药帕拉米韦（化学式为C15H28O4N4）注射液可用于治疗H7N9型禽流感，下列关于帕拉米韦的说法正确的是（相对原子质量：C12，H1，O16，N14）（）A帕拉米韦的相对分子质量为328gB帕拉米韦是由15个碳原子，28个氢原子，4个氧原子，4个氢原子构成的C帕拉米韦是由碳，氢，氧，氮四种元素组成的D帕拉米韦中碳元素的质量分数为100%【分析】A、相对分子质量单位是“1”，不是“克”，常常省略不写B、根据帕拉米韦的微观构成进行分析判断C、根据帕拉米韦化学式的含义进行分析判断D、根据化合物中元素的质量分数=100%，进行分析判断【解答】解：A、相对分子质量单位是“1”，不是“克”，常常省略不写，故选项说法错误。B、帕拉米韦是由帕拉米韦分子构成的，1个帕拉米韦分子中含有15个碳原子、28个氢原子、1个氧原子和4个氮原子，故选项说法错误。C、帕拉米韦是由碳、氢、氧、氮四种元素组成的，故选项说法正确。D、帕拉米韦中碳元素的质量分数=100%，故选项说法错误。故选：C。【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算等进行分析问题、解决问题的能力15（3分）现有CH4和C2H6（乙烷）组成的可燃性混合气体，该混合气体中氢元素的质量分数可能是（）A18%B20%C22%D25%【分析】可假设混合气体全是甲烷，求出氢元素的质量分数，然后假设全是乙烷，求出氢元素的质量分数；在二者组成的混合气体中，氢元素的质量分数介于二者之间，以此求出问题的答案【解答】解：甲烷中氢元素的质量分数为：100%25%；乙烷中氢元素的质量分数为：100%20%；故二者的混合气体中氢元素的质量分数介于25%和20%之间，比较选项，C正确。故选：C。【点评】本题难度不大，考查同学们灵活运用化学式的有关计算进行分析问题、解决问题的能力二、填空与简答题（本题共6小题，共33分）16（3分）用化学符号填写：（1）氦气He； （2）5个亚铁离子5Fe2+；（3）保持二氧化硫化学性质的最小粒子SO2【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目【解答】解：（1）氦气的化学式为He，故填：He； （2）5个亚铁离子就是在亚铁离子的前面加上数字5，故填：5Fe2+；（3）保持二氧化硫化学性质的最小粒子是二氧化硫分子，故填：SO2【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易17（8分）下面是五种粒子的结构示意图：（1）图中粒子共能表示4种元素（2）图中表示阳离子的是Mg2+（用离子符号表示），表示阴离子的是Cl（用离子符号表示），二者形成的化合物的化学式为MgCl2【分析】根据已有的粒子结构示意图的知识进行分析解答，在原子中核内质子数=核外电子数，在阳离子中核内质子数核外电子数，在阴离子中核内质子数核外电子数，同种元素的质子数相同，据此解答【解答】解：（1）图中粒子共有4中质子数，故能表示4种元素，故填：4（2）B图中质子数大于电子数，表示阳离子，其符号为Mg2+，E中的质子数小于电子数，表示阴离子，其离子符号为Cl；二者形成的化合物的化学式为MgCl2故填：Mg2+；Cl；MgCl2【点评】本题考查的是粒子结构示意图的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行18（6分）人类为探索物质的组成、性质和变化，经历了漫长的历程请阅读下列信息：数十亿年来，地球上的物质不断地变化大气的成分也发生了很大的变化下表是原始大气和目前空气的主要成分：空气的成分N2、O2、CO2、水蒸气及惰性气体等原始大气的主要成分CH4、NH3、CO、CO2等根据上面提供的信息，运用你学过的有关知识回答下列问题：（1）原始大气是指绿色植物出现以前的大气假设把现代的人或其他的动植物放在原始大气中，你认为他们能否生存下去？否原因是因为原始大气中不含氧气且含有有毒气体（2）绿色植物出现以后，原始大气中的CO2逐渐减少同时O2逐渐增加，原因绿色植物光合作用吸入二氧化碳放出氧气（3）随着原始大气中O2缓慢地增加，CH4、NH3、CO等气体逐渐被氧气氧化而缓慢地减少，使大气的成分逐渐演化成现代大气原始大气中NH3可转化为现代大气中的氮气和水【分析】（1）了解CH4、NH3、CO、CO2是否有毒的化学性质；（2）植物的光合作用可以吸收二氧化碳放出氧气；（3）根据所学化学知识进行合理的猜测【解答】解：（1）原始大气中的CO是有毒气体，它可以与人体中的血红蛋白结合，使人体缺氧致死；氨气呈弱碱性，会产生腐蚀作用，但是由于氨气碱性弱，所以少量的氨气并不会对身体产生多大的危害，不过浓度过高时就会影响人的呼吸系统，对呼吸系统带来伤害，所以氨气也应该是有毒气体，所以现代的人或其他的动植物放在原始大气中，不能生存；（2）原始大气中的CO2逐渐减少，同时O2逐渐增加，是因为植物的光合作用可以吸收二氧化碳释放氧气；（3）原始大气中的NH3转化为现代大气中的N2和H2O，反应方程式为：4NH3+3O2=2N2+6H2O故答案为：（1）否、因为原始大气中不含氧气且含有有毒气体；（2）绿色植物光合作用吸入二氧化碳放出氧气；（3）氮气和水【点评】本题以原始大气为媒介，考查CH4、NH3、CO、CO2四种气体的性质，以及反应方程式，具体考查学生的学习能力和分析、解决问题的能力19（6分）下列物质中，属于混合物的是（用序号填空，下同），属于单质的是，属于化合物的是洁净的空气 冰水混合物 氮气和液氮的混合物【分析】纯净物由一种物质组成，混合物由两种或两种以上的物质组成； 单质是由一种元素组成的纯净物，化合物是由不同种元素组成的纯净物【解答】解：洁净的空气中含有氮气、氧气等物质，属于混合物；氮气和液氮属于同种物质，是由氮元素组成的纯净物，属于单质；冰水混合物中含有一种物质水，水是由氢元素和氧元素组成的纯净物，属于化合物故填：；【点评】判断纯净物和混合物时，就是判断物质的物质组成；判断是否是单质、化合物时，既要判断元素组成，又要判断物质组成20（6分）课外兴趣小组的同学，在实验室发现一瓶标签破损的无色溶液（如图）小明在试管中取少量黑色粉末二氧化锰，向其中滴入该无色溶液，立即产生大量气泡产生的气体能使带火星的木条复燃（1）该标签上的化学式是H2O2（2）构成该物质的微观粒子是（选填序号）（原子 分子 离子）（3）该物质氧化物（选填序号）（是 不是）【分析】（1）根据实验室中制取氧气的方法来分析；（2）根据物质的结构来分析；（3）根据氧化物的概念来分析解答【解答】解：（1）在实验室中，常用过氧化氢溶液在二氧化锰的催化作用下分解制取氧气，同时生成水，所以该无色溶液是过氧化氢溶液；故填：H2O2；（2）过氧化氢是由过氧化氢分子构成的；故填：；（3）过氧化氢是由两种元素组成的化合物，其中含有氧元素，属于氧化物；故填：【点评】本题考查了氧气的实验室制取方法、物质的构成以及氧化物的概念，难度不大21（4分）今年天气干旱，灾区饮用水安全备受关注请从常用的几种净水方式中选择合适的方法填空：（1）除去水中难溶性固体杂质（如：泥沙等）的操作是过滤；（2）生活中既能降低水的硬度，又能杀菌消毒的方法是煮沸【分析】（1）根据过滤可用于分离可溶性物质和难溶性物质进行分析；（2）根据生活中既能降低水的硬度，又能杀菌消毒的方法是煮沸进行解答【解答】解：（1）过滤可用于分离可溶性物质和难溶性物质，除去水中难溶性固体杂质的操作是过滤；故填：过滤；（2）生活中既能降低水的硬度，又能杀菌消毒的方法是煮沸；故填：煮沸【点评】化学来源于生产生活，也服务于生产生活，因此在近年的中考中，与生产生活实际相关的情景题已渐渐成为新宠三、实验与探究题（本题共16分）22（16分）实验室常用下列装置来制取氧气：实验室制取气体所需的装置如下图所示，请回答下列问题：（1）请写出图中标号仪器的名称：长颈漏斗；试管（2）若分解过氧化氢制取氧气，要控制化学反应的速率，应选用的发生装置是B，过氧化氢和二氧化锰制取氧气，发生反应的文字表达式为过氧化氢水十氧气（3）用高锰酸钾制取氧气时，反应的文字表达式为高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气（4）用E装置收集氧气的依据是氧气密度比空气大，检验氧气是否集满的方法是（选填序号）（用带火星的木条插入集气瓶中将带火星的木条放集气瓶口）（5）实验室常用醋酸钠固体与碱石灰固体共热来制取甲烷常温下CH4是一种无色、密度比空气小的气体CH4难溶于水制取并收集CH4，应该从上图中选择D和F组合【分析】（1）长颈漏斗方便加液体药品，试管是常用的反应容器；（2）制取装置包括加热和不需加热两种，如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下生成水和氧气；（3）如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热；（