2020年《河马大轮船》教案_第1页
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文档简介

河马大轮船教案 1、熟悉童话中的主要对话，学习短句：大河马，、大得不得了！ 2、理解作品中的故事情节和人物形象，了解基本的看书方法。 3、感受朋友之间互相帮助的温馨、美好的情感。 1、自制河马大轮船大书。 2、胸饰：大河马、小鸡、小鸭和小老鼠。 3、幼儿用书。 师：小朋友们，你坐过大轮船吗？你坐大轮船去干什么？坐大轮船开心吗？ 师：今天老师带来一本书，就是讲了大轮船的事情，这是书的封面，书的封面上有谁？ 师：小朋友猜一猜，大河马、小鸡、小鸭和小老鼠在一起要做什么呢？我们打开书看看吧！看书时手指着画面，眼睛一边看着画面，一边讲故事。 打开书第一页。 师：你看到了谁？大河马的嘴巴怎么样？（幼儿边做动作边说）大河马的身体怎么样？大河马的力气怎么样？ 教师小结，幼儿学做大河马。 打开书第二页。 师：这里有谁啊？ 师：小鸡、小鸭、小老鼠和大河马在一起干什么啊！ 师：小鸡、小鸭、小老鼠找大河马，大河马说什么？（你们找我有事吗？）幼儿学大河马的声音。 师：嘿嘿，小鸡、小鸭、小老鼠有点不好意思，小鸡的手在干什么？小鸭的手呢？他们说什么呢？（你说吧！你说吧！） 师：是谁和大河马说话呢？说什么呢？ 师：这里有大轮船吗？大河马说什么？（哈哈哈，明白啦！明白啦！小朋友们请坐好）我们一起做大河马开心的样子。 打开书第三页。 师：他们在开心地做什么呢？大河马开大轮船会说什么？（小朋友们请坐好，河马大轮船要出发了！嘟！） 师：这本书好看吗？原来里面藏着一个好听的故事呢！故事的名字叫河马大轮船，我们一起来听吧！ 师：小动物们开的大轮船是谁啊？大河马愿意做大轮船吗？为什么？ 师：河马大轮船好玩吗？我们一起来开河马大船吧！ 教师表演大河马，幼儿挂上小鸡、小鸭和小老鼠的胸饰挂，分别扮演小鸡、小鸭和小老鼠等角色。 教师带领幼儿边讲故事边表演。 讲到故事中的对话时，分角色进行对话。 最后教师站在最前面，幼儿跟在老师的后面，一个拉着一个的衣服，开着大轮船：哈哈哈，明白啦！明白啦！小朋友们请坐好，河马大轮船要出发了！嘟！ 师：你们想不想一起开着，河马大轮船出去玩吗？小朋友一个拉着一个的衣服，开着大轮船走出活动室。 幼儿翻阅幼儿用书讲述故事。 这是一个能使幼儿发挥想象力的童话故事，故事中的河马被比喻成了大轮船，小动物们坐在大河马上高兴得游玩着。在讲故事中，我先让幼儿完整倾听故事一遍，再用一问一答的形式讲述故事，我说：大河马，幼儿会边做动作边说：嘴巴大得不得了在不知不觉中，幼儿学会了故事中的人物对话，掌握了故事的主要内容。最后，我与幼儿进行了，表演故事，加强巩固。 内容仅供参考 es;font-family:宋
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