2020年《猴子和企鹅》幼儿大班教案_第1页
2020年《猴子和企鹅》幼儿大班教案_第2页
2020年《猴子和企鹅》幼儿大班教案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

猴子和企鹅幼儿大班教案 1、结合自己已有的经验，观察理解图片，并能用完整连贯的语言进行讲述。 2、进一步了解动物的生活环境，增强关注自然的兴趣。 3、能仔细倾听同伴的讲述。 1、幼儿调查猴子和企鹅的生活习性。 2、幼儿收集有关其他动物生活习性的挂图。 3、幼儿收集有关其他动物生活习性的文字材料。 一、结合已有经验讨论猴子和企鹅的生活习性。 1、教师：前两天，你们和爸爸妈妈一起了解了猴子和企鹅的情况，现在请你们想一想，把知道的关于这两种动物的事情说给大家听。（幼儿自由地进行交流。） 2、请幼儿在集体面前进行讲述。 观察、理解猴子和企鹅幻想的画面。 3、教师：可是，猴子和企鹅在一个地方生活久了，就有了新的想法，仔细看一看，它们想做什么？（请幼儿观察教学挂图中左边的画面，自由讲述。） 4、讨论：它们想干什么？ 二、有趣的猜想活动。 1、教师：请小朋友来猜一猜，如果猴子和企鹅交换一下生活环境，会出现什么样的问题呢？ 2、幼儿自由地进行猜想，并相互交流自己的看法。 三、观察、理解画面并进行讲述。 1、教师：你们刚才说的都有自己的道理，我们一起来看看到底会发生的什么事情。（幼儿观察猴子和企鹅生病的画面。请幼儿说说它们怎么了，为什么。引导幼儿懂得环境对于生命的重要性。） 2、观察全部画面，自由结伴进行讲述。 3、教师：这些图说的是猴子和企鹅的故事，刚才有一部分图我们没有看，现在请你们仔细看看所有的图，试试把这个图完整地说出来。 4、请幼儿和旁边的小朋友说一说自己编的故事。 5、教师鼓励幼儿在集体面前用丰富的语言进行讲述，并提醒幼儿仔细倾听，学习同伴讲的好的地方。 四、拓展经验，讨论其他动物的生活环境。 1、教师：小朋友们收集了一些动物的资料，请你和旁边的小朋友说一说，你调查的动物生活在哪里，它为什么要生活在那里。（幼儿相互交流自己调查的资料，丰富相关经验。） 2、集体交流，
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 年终总结

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论