八年级物理下册6.1怎样认识力完整ppt课件

第六章力和机械,6.1怎样认识力,设疑：力是什么？,创设情境导入新课,“神州6号”载人飞船和火箭为什么能离开地球，升上太空，实现我国的飞天梦？,第一节怎样认识力,请找出下列各图中的力现象有哪些共同点？,运动员举杠铃,人拉钓鱼竿,推土机推土,压路机压路,小磁针相互排斥,带电体吸引细水流,学生活动：自学课本2、3、4页，,小试牛刀,物体,作用,物体,小磁针,小磁针,吸引,细水流,带电体,排斥,物理学中通常将物体之间的推、拉、提、压、排斥、吸引等都叫做力的作用。,力的作用：,自学指导1：力的概念,结论,1、力的概念：力是,物体对物体的作用,说明：1、力不能离开物体而存在；2、要产生力至少有两个物体。,2、施力物体和受力物体,例：鱼翁拉鱼竿过程鱼翁是施力物体；鱼竿是受力物体,指出图中各力的施力物和受力物体。,练习,运动员举杠铃,推土机推泥土,同名磁极互相排斥,甲,乙,指出图中各力的施力物和受力物。,练习,渔翁拉鱼网,大象压跷跷板,带静电的玻璃棒吸引小纸屑,设疑：1N的力有多大？,3、力的符号：力的单位：牛顿简称牛，用符号N表示,结论,.,4、力的作用效果,运动员拉弓,手向下压凹海绵,力的作用效果：1）使物体形状发生改变,讨论,上图中的运动员，对球施力后，球的什么因素发生了变化？,足球由静到动,足球由动到静,足球运动的方向改变,物体运动快慢的改变,运动状态发生改变,力的作用效果：2）使物体运动状态发生改变,在物理学中，物体由静到动，由动到静，以及运动快慢和方向的改变，都叫做运动状态发生了改变。,运动状态的改变：,结论,力的作用效果：力可以使物体的形状发生改变（简称形变），力也可以使物体的运动状态发生改变。,观察下面两幅图，说出跟物理有关的知识：(1)力可以使物体发生形变(2)力是物体对物体的作用,课堂大冲浪,请同学们用手拍桌子，双手互拍，提书包体会一下手对这些物体施力时，手有什么感觉。,学生活动：实验探究,自学指导2：力的作用是相互的,手对物体施力时，手是不是同时也受到了这些物体的力的作用？,交流讨论,结论,甲物体对乙物体施加了力，乙物体对甲物体同时也施_，因此，力的作用是_的。一物体是施力物体的同时也是受力物体。,相互,力,自学指导3：力的三要素,学生活动1：自学课本6页，尝试完成：力的三要素是指、。,学生活动2：讨论课本6页的想一想,1下列说法中，正确的是（）A甲对乙施力时，甲是施力物体，同时也是受力物体B相互接触的两个物体间一定有力的作用C一个物体运动状态改变了就一定受到力的作用，反过来，如果物体受到了力的作用就一定会改变物体的运动状态。D一个物体运动状态的改变一定要运动的方向和运动的快慢同时改变。,当堂训练智力大冲浪,A,2关于力的作用效果，下列说法错误的是（）A可以改变物体的形状B可以改变物体的质量C可以改变物体的运动快慢D可以改变物体的运动方向3下列现象中，物体运动状态没有发生变化的是（）A、汽车启动B、汽车急刹车C、降落伞从空中竖直匀速降落D、汽车匀速转弯,B,C,当堂检测你是最棒的,1在下列现象中，不属于力产生的效果是（）用力压弹簧，弹簧缩短了用力弯铁片，铁片变弯了C.足球在草地上越滚越慢D.小冰块在光滑的水平面上匀速直线滑动,D,2下列事例中，不能说明力的作用是相互的是（）A、机场附近不能有鸟巢，因为起飞或降落的飞机撞上鸟，飞机会被鸟撞出洞B、把鸡蛋往碗里一磕，蛋壳破了C、物体受到力的作用时会发生形变或改变物体运动方向D、把篮球掷到墙上，篮球被反弹回来,当堂检测你是最棒的,C,3力的单位是_，符号_，用手托起两只鸡蛋，所用的力大约是_N。4一本书放在桌上，书对桌面有一个_力，_是施力物体，_是受力物体；同时桌面对