《过分水岭》PPT课件

课前练习(5分钟)，首先，看拼音写单词：其次，比较单词：yt uu, chngwi，pixi，y m ngq，b生izi，融化，溶解，净化，释放，杯，坏，消息，快，第三，把下面的句子变成反问句：人体可以持续进行新陈代谢，水是一个很大的贡献者。融化，融化，腹泻，排泄，茶杯，好坏，交流，快速，人体可以不断地进行新陈代谢，水不是一个很大的贡献者吗？我能认出、写和使用两首古诗。例如，她穿着优雅，受到每个人的称赞。例如，西边的天空出现了玫瑰色的光芒，非常美丽。思考研究古诗、认识诗人、解决诗歌问题、理解诗歌、认识诗歌、进入诗歌领域的方法。他的真名是齐，他的角色是费清。他是华简派的重要作家之一。初唐宰相文彦博的后代。他年轻时学习努力，思维敏捷。晚唐时，考试韵中有八个韵。据说，当他交叉双手唱歌时，他就变成了一首韵文，八股八股韵文也就完成了，也就是所谓的“文八股”和“文八音”。诗歌是一份兼职。诗歌与李商隐享有同样的声誉，被称为“文李”。“文薇”这个词和魏庄一样有名。在这节课上，我们来学习温著名的七言绝句过分水岭。跨过分水岭(唐)后，温的溪水似乎无情而有情，进山时不得不一起走了三天。山脊是我们分手的地方，涟漪的流动始于我的离别之夜。中国云，7岁，这条小溪看起来无情而有情，在进山后要一起走3天。说实话，这条河流是无情的，但目前它似乎是有感情的。我在山里走了三天，小溪一直在我身边。(好像)岭头是一个我们分手并彻夜道别的地方。学诗：说实话，当我爬上山脊，与小溪分开走的时候，流水依然潺潺，不会停一整夜，所以我忍不住不愿说再见。(指山顶)9、读诗、尝诗，溪水是无情的，但眼前的溪水似乎是有情的。我在山里走了三天，小溪一直在我身边。当我们爬上山脊的时候，我们正要和小溪分开，但是河水仍然潺潺流淌了一整夜，所以我们忍不住不愿意说再见。“河流无情而有情”这句话是什么意思？这条河流是无情的，但目前这条河流似乎是有感情的。从溪流开始，它用“无情”来引导“有情”。下面三句话是专门围绕“有情”来描述的。“三天进山，两人同行”这句话是什么意思？在山里走了三天，小溪一直在自己旁边走。揭示了为什么作者觉得这条溪流“似乎有感觉”。“德”这个词是什么意思？表达了诗人在孤独的旅途中遇到他的好伙伴的喜悦，表达了“爱的激流”。让平凡的事物充满诗情画意往往是一种艺术。分水岭下的流水流过各个时代。温能找到布鲁克这样的伙伴，赋予它动人的人性美。正是客观事物的诗意美触发了诗人的情感，也正是诗人将他美丽的情感转化为客观事物，并能把无情转化为感性，前提是诗人是有感情的。喝过湖上的水后，楚青下雨了，喝过湖上的水后，楚青下雨了(宋代)，苏轼的水清澈明亮，山空而多雨。如果西湖多了死去的美人石，C加就太合适了。琳恩。15岁，苏轼，字瞻，被称为东坡居士，世人称他为“苏东坡”。来自梅山，古梅州(今四川梅山)。他、他的父亲苏洵和他的弟弟苏哲被称为“三个苏”。苏轼是北宋著名的文学家、书法家和画家，是“唐宋八大家”之一。他是中国历史上罕见的文艺天才。水又亮又清，山是空的，雨是奇怪的。在阳光明媚的日子里，西湖荡漾着金光。风景非常美丽。在雨天，m琳恩。将西湖与西湖相比，化淡妆总是合适的。如果把西湖比作美丽的石，那么阳光明媚的西湖就像浓妆的石，而多雨的西湖就像淡妆的石，都一样美丽。俯视西湖，仰望群山，阅读古诗，思考作者的观察顺序。阅读并想象西湖的美丽风景。在阳光明媚的日子里，西湖波光粼粼，金光闪闪。风景非常美丽。在多雨的天气里，山峦在细雨中模糊不清，有一种奇特的美。如果把西湖比作美丽的石，那么阳光明媚的西湖就像浓妆的石，而多雨的西湖就像淡妆的石，都一样美丽。用我自己的话来说，这首诗是关于()下西湖的不同风格，表达了作者()的思想和感情。通过大胆的想象，作者用()来比较()，加上()和()来表达西湖()。这两首诗表达了诗人的感情。分