2020年汉语母语者与第二语言学习者对名名组合认知的研究的论文

中国母语者和第二语言学习者姓名组合识别研究论文要点：名称组合是一种形式简洁，但意义非常复杂的可生产形式的结构。本文通过对新的专有名词(代表自然生物)组合的汉语原语民和第二语言学习者的理解策略两次实验，得出了属性解释和关系解释是两种常用策略，但属性解释比关系解释更多的结论。关键词：命名组合汉语母语第二语言学习者代表生物的名词组合名词可以分为表示人或事物的名字，具体表示生物的名词和表示非生物的名词。名词是日常生活中最先接触和最常用的一种词。因此，名词和名词的组合，给新事物和新现象命名，成为人们经常采用的形式。此格式包含组件所代表的概念之间的组合，但是人们是如何使用这些概念来表达新概念而命名的呢？人们如何理解这些已经组合在一起的陌生名字的结构？国外很多学者对此进行了研究，并得出结论，当人们对名字组合进行认知处理时，通常采用两种解释形式：关系说明和属性解释。但是，哪种解释更常用，目前还没有定论。同样，名词的属性是否影响解释形式的选择，还没有完全解决。国内学者对汉语名字组合的研究相对较少，大部分介绍或应用外国理论，但汉语和英语是两种不同的语言，从英语名字组合中得出的结论是否适合汉语还没有验证。刘烨，布骚乱(xx)通过特征列举实验和构建路径模型，名词的实体特性越多，越倾向于采用属性解释，表示生物的名词形式实体特性高于无生物名词，因此，表示汉语名称组合的认知加工可以进一步概括名词是生物还是无生物。在此基础上，江心、方炎夏、梁书(xx)对代表人类受造物的名词组合进行了实验研究，这两种解释形式都是人们常用的策略，但更喜欢关系解释。这篇论文重复了这个实验，将生物名词的组合作为实验资料提出，研究了人们对认知加工形态的影响，进一步补充了以前的研究结论，同时对汉语作为第二语言的词汇进行了一些启示。名称组合在汉语和英语中都是常见的形式，其结构简洁，但其内部含义非常复杂，因为包含了两个概念之间的统一关系。每个人都将以不同的方式使用和整合这两个概念。例如，“光笔”可以理解为像灯一样的笔或像光源一样发光的笔，也可以理解为刻有灯图案的笔。在研究人们正确理解和加工名字组合的方法的同时，为了避免已经熟知的名字组合对结果的影响，学者们经常尝试用新的名字组合作为材料进行说明。分析了数据，提出了一些理论模型。Wisniewski(1996)提出了双处理理论，认为名称组合的概念合成有两种方法：关系连接处理和属性映射处理。关系连接处理是两个名词之间形成修饰限定关系。这里用公式限定的名词用整体修饰的名词的维度之一填充。例如，“奶油蛋糕”是用“蛋糕”的“成分”填充“奶油”的一维。属性映射是指名称组合中一个名词的表概念的一个特性映射到另一个名词，两者重构以表达新的概念，例如“灯笔”被解释为“像灯笔一样的形状”。“灯”的形状属性映射到“笔”概念，重构后形成了“灯形笔”概念。Wisniewski补充说：“两个名词之间的共同特征越少，采用关系解释的可能性越大，我认为这两种解释形式同时进行，最终优先采用哪种解释形式，两个名词之间的相似性起着重要作用。”GagnShoben(1997，2000)提出了关系竞争理论(CRIN)，认为理解名称组合概念是选择连接两个名词的主题关系“故事书”采用“包含”关系，“山花”理解“山花”采用“位置”关系。盖格等在日常生活中已经对名字组合的理解大部分采用了关系解释，因此人们认为，理解陌生名字组合的时候也使用关系解释形式。哪种关系主题会解释，包括该主题使用的频率和两个名词之间的特征。因此，该理论反对双重处理理论，认为属性映射处理不存在，名称组合的理解过程只是关系的选择过程。这两种模式来自英文名字组合的研究，但是否适合中文名字组合是我们目前亟待解决的问题。国内一些学者基于两种理论对中文名字组合进行了实验研究，取得了一些成果。刘烨，布索兰表示，通过实验，生物和名词的组合更倾向于属性解释，更倾向于关系解释，而不是生物和名词的组合。康信等以非生物名词的组合为材料进行了实验。本文以生物名词为实验资料，反复进行康信等实验，以为汉语名称组合研究提供更多资料为宗旨进行了补充。本文包含两个实验，一个是名称组合陌生，提出了相应的两个选项(关系解释和属性解释)，供选择。实验2是列举不熟悉的名字组合，试着写出其意思。(a)受试者实验1的尝试包括15名汉语母语学生、15名官方语言等两个小组。国籍是泰国1名埃及1名印度尼西亚1名缅甸1名巴基斯坦6名韩国1名吉斯1名尼泊尔3名。实验2的考试2是15名汉语为第二语言的学习者，他们的汉语水平分别是初级(3-5个月)、中级(6个月-2年)和高级(2年以上)。其中，初级者为5名美国学生，中级者为4名巴基斯坦学生，尼泊尔学生1名，高级者为阿拉伯、印度尼西亚、缅甸、泰国和埃及各1名。(b)实验材料生物主要包括动物、植物，因此本实验中使用的名词都是表示植物或动物的名词，名词HSK中国汉语水平考试词汇等级大纲汉语8000词词典(北京语言学院汉语水平考试中心，2000)。其中，选择并组合某些生物种词，构成陌生的名字复合词。例如，“茶”和“草”组合为“茶草”。Endprint其中选择了15个陌生名字组合作为材料。尤其是“茶草”、“菜草”、“果菜”、“松草”、“松菜”、“猴狗”、“鸡熊”、“蟹鸭”、“猪兔”、“虾”实验用2选择了25个陌生名字组合作为材料。除了实验1的材料，还有“骆驼马”“蜂花”“竹茶”“树狐狸”“海带鱼”“梁豹”“茉莉梅”“熊猫狗”“萝卜竹”“萝卜竹”实验1和实验2的受试者不是同一批，因此实验数据的一部分是相同的，不会影响研究结果。(c)实验程序实验中，将15个陌生的名字组合印在A4纸上，每个名词附有英语解释，导游词也以汉语和英语两种形式进行，然后对母语者进行集体测试，对双语者分别进行个别测试。我们没有示范地知道，为了不影响数据的有效性，考试前对受试者进行了面对面的口头说明，确保了其理解的正确性。测试时间不受限制。2对实验材料的处理与同一个实验相同，对考试时间没有限制的所有尝试分别进行测试。测试后收集的数据编码：1。基于关系的分析。例如，将“熊猫狗”解释为“与熊猫形状相同的狗”。2.基于属性解释。例如，将“竹蛇”解释为“竹是蛇生活的地方”。解释为父概念。例如，将“猴子狗”解释为“生肖”，将“虾”解释为“海鲜”。基于语素的解释。例如，将舞台树解释为“一种竹子”。5.混合分析。例如，将“鸡熊”解释为“不是鸡或熊的怪物”，或提供与名称组合组件无关的说明。例如，“猪兔子”被解释为“海豚”。6.是不答应的。(d)结果实验结果如下：从表1可以看出，属性解释和关系解释都占一定比例，即使汉语是母语的人或留学生，也采取这两种解释策略。选择属性解释的比率高于选择解释关系的比率，无论是原语还是官方语言。为了确定所尝试的属性解释的偏向性是否有统计意义，对属性解释的比率和概率平均值为0.5的差异进行了统计测试。单个样本t测试的结果，当原语民理解由生物名词组成的名字的组合时，解释属性的概率为概率平均值(0.5)，t(14)=8.488，p=0 . 0010 . 05；当异化者组合由生物名词组成的名字时，属性解释的概率比概率平均值(0.5)，t(12)=4.977，p=0.00010.05显着高，结果表明，原语者和异化者对代表生物的名词组合的理解都有属性解释的偏向性。表1显示，原语民选择属性说明的比例高于2语言，选择关系说明的比例低于2语言。通过独立样本t测试，原语民和异化者属性解释率之间的差异不大，t(28)=2.067，p=0.0390.05，关系解释的结果也没有太大的差异，因此母语和异化者之间的属性解释和关系解释选择率相同。实验2结果如下：表2显示，关系解释和属性解释比率为53.6%，占所有解释形式的一半以上。这两种解释各占比率最高，所以陌生名字组合的理解属性解释和关系解释是人们最常用的两种解释策略。由于属性解释的比重远高于其他解释类型，因此，对由生物名词组成的名称组合的理解比关系解释使用更多的属性解释策略。这与实验1的结果一致。为了查明不同语言级别的异化者在关系解释和使用属性解释的比率之间是否存在重大差异，对32的方差进行了分析，分析类型的主效应显着，F(1，12)=110.460，p0.0001，因此属性解释比率(37.33%)为关系解释比率(16.27%)f(2，13)=3.095，P0.05，也就是说，关系解释和属性解释这两种类型所占的比例并不随语言水平而变化。同一语言级别和解释类型之间的交互也无关紧要。F(2，13)=0.761，P0.05。因此，无论语言水平高低，对生物名词组成的名词组合的理解，异化者选择关系解释和属性解释的比率没有变化，属性说明的比率明显高于关系说明的比率。在表2中，可以看到不同解释类型所占的比例达46.4%，部分解释策略的比例超过了关系解释策略的比例，初级水平的两种语言中选择混合解释的比例远高于中尉。高层人士选择上位概念的比率比中学时高得多。(a)用于理解名称组合的解释策略：关系解释和属性解释关系解释和属性解释是人们在理解陌生名字组合时最常用的两种策略，很多相关研究得出了相同的结论。刘烨等(xx)是对原语民的研究中引出关系解释和属性解释的两大理解策略。在理解生物名词组合的同时，这两种解释策略也出现了。因此，这个结果不支持关系竞争理论。同样，这个实验也不支持双重加工理论。双加工理论指出了处理不同事实的两种不同处理机制：关系接触机制和特征映射机制。显然，实验2中，除了关系解释和属性解释外，还出现了其他解释类型，有些占了很高的比例。(b)赞成理解由生物名词组成的名称组合的存在属性解释在实验1和实验2中，对生物名词组成的名称组合的理解中，属性解释与刘烨等(xx)、绣球花(xx)的实验结果一致。但是，刘烨等人和绣球花对这个结论的解释有分歧。绣球花将其分类为构成成分之间的相似性，而刘烨等则表示，构成成分之间的相似性和特性说明之间没有明显的关联。因为低相关生物名词的组合没有导致较少的属性解释。我们认为，对由生物名词组成的名字组合的理解偏向的属性解释是因为生物被创造成了自然，和人类一样，进化成了大自然的发展。那么，每种生物起什么作用呢？对人类有什么益处？为什么会出现在像人类一样的时空里？我们大多数人对此不感兴趣。对这些生物的关心集中在自身，如体形、颜色、生活习惯等，因此生物的特性在人的心里占有重要的地位。生物被创造或由自然形成，其材料、纹理、作用等是最关心的问题，因此，当看到由生物名词组成的陌生名字的组合时，生物的特定特性特征最先被激活。Endprint(3)上层概念选择率明显高于中学水平，初级者选择混合分析的比率明显高于中尉水平。在由生物名词组成的名称组合输出实验中，除了属性解释和关系解释策略外，其他解释类型也不能忽略。因为在比率接近一半的情况下，高级水平选择了高于中学水平的概念。随着语言学家语言水平的提高，利用宾语思维能力的能力也在提高。因此，当看到由同种生物组成的陌生名字的组合时，倾向于用更一般的语义来解释。初级者喜欢混合的解释比率。实验资料不仅有汉语解释，而且有相应的英语说明，初学者的汉语水平比较低，所以跳过汉语，直接用英语看解释，用英语思考，给出的答案是用英语回答构成名字组合和所有组成部分的物体。五、结论名词是结构简单、意义复杂的组合，对命名的组合理解有很多研究，提出的概念合成理论模型非常丰富。该论文是在Wisniewski提出的二元处理理论、GagnShoben提出的关系竞争理论模型的