2019部编版六年级上语文第一单元第1课《草原》教学设计

贺兰回到小电子教案教学时间：年、月、日主题1.草地教学时间：2小时教学目标：1.认识6个新单词，能写8个新单词。正确读写“歌唱、绿色地毯、柔美、渲染、素描、低吟、七里香、回味、洒脱、迂回、驰骋、马蹄铁、礼貌、克制、羞涩、摔跤、天涯、温馨、千里、翡翠色、翻领舞”等词语。2.动情地读课文，背诵第一和第二自然段。3.感受内蒙古草原的美景和风土人情，感受蒙中两国人民深厚的友谊，激发了解西方的兴趣。4.试着找出优美的句子，体验文本表达的一些特点，并学习作者表达情感的方法。教学的重点和难点：引导学生随着作者的叙述在脑海中形成生动的画面，感受草原风光的美和人文情怀。联系课文，谈谈你对“蒙古和中国是深深相连的，天空晴朗，草地晴朗，太阳落山”这句话的理解和体会。体验与他人分离的感觉。教学准备：课前学习任务单、多媒体课件、微课等教学习超过成第一节课(您可以拥有一种导入语言(由您自己设置)一、反馈检测1.交流关于草原和作者的信息。2.检查新单词和表达的识别和阅读拼写和阅读新单词、提示单词、声音和字形(容易发错音的单词：阴、外观、翻领和收敛性)集体写作容易出现印刷错误和文字错误(摔跤、绿色地毯、渲染、害羞、低吟、翻领舞)3.坐在同一张桌子上，将具有相似字符的单词分组第二，展示本课的学习目标1.知道这一课的4个新单词，能写14个新单词，并能正确地读和写下列单词：大纲，骏马，鞭子，疾驰，马蹄铁，奶茶，礼貌，克制和摔跤。2.通读课文，理清文章的结构，用语言想象，在脑海中再现课文中描述的生动场景。*课堂测试创造情境，揭示主题1.自由阅读课文，注意流畅地阅读句子，并向你的同学请教不熟悉的单词。思考：草原给你留下了什么印象？2.你能不能用一个词来概括一下草原给你和作者的印象？“美”。四、整体感知，清晰脉络草原的“美”体现在哪里？风景很美。美人人类情感的美丽五、朗读分析，感受草原风光之美1.句子理解：这篇文章非常漂亮。阅读它让人们感觉仿佛置身于辽阔的草原。告诉我你认为哪些句子写得很漂亮。(关键指南)“那里的天空比其他地方更可爱。空气如此清澈明亮，天空如此晴朗，我总是想唱首歌来表达我的快乐。”(1)词语对比：“空气如此(清新)，天空如此(清澈)画面显示，画面感受到草原的蓝天和清澈的田野，以及“清新”和“清澈”的用法。(2)如果此时你在草原上，你会做什么？想象：作者会唱什么？谁想唱歌？请学习这句谚语，并使用“两者皆有”.和.两者.”说不出话来。在这个领域，甚至马和丹尼尔有时站着不动，好像在享受草原的无限快乐.(1)句子比较：在这种境界中，即使是马和丹尼尔有时也会站着不动，享受草原的无限乐趣。(2)在这种境界中，即使是马和丹尼尔有时也会站着不动，仿佛在享受草原的无限乐趣。通过句子对比，引导学生认识到这个句子，似乎写的是马和丹尼尔，实际上是作者自己的感觉。因为作者陶醉在草原的美景中，他觉得他周围的一切都和他有着同样的感受。(2)不同的情绪对周围环境有不同的感受。你有过这种感觉吗？六.家庭作业1.抄写课文中的生词和短语。2.背诵课文的第一个自然段落。*本课目标实现情况总结：第二课时首先，复习引言，复习“美丽的风景”指导背诵图片欣赏中课文的第一个自然段落。第二，当你第一次进入草原，感受“洒脱”之美(1) s(3)逍遥自在：没有红灯和绿灯的障碍，没有行人和车辆的拥挤，但一路上有绿色的欲望，全景，伴随着飞翔和坠落的鸟儿。有多少人渴望这样！(4)洒脱：你能读懂这种洒脱的感觉吗？从草原人的热情好客中可以看出什么？根据学生的回答，修改黑板上的文字：欢迎大家见面，共襄盛举3.让我们试着在他们面前加上一些词语，这会让人们更深刻地感受到草原人燃烧的心吗？(1)课件展示词：激情、善良、激情你能仔细阅读这篇课文吗？读完之后，和小组中的学生一起思考，把这些单词放在哪个单词最合适的前面。热烈欢迎：(1)你觉得这种热情来自哪个句子？(2)展示课件(理解“翻领飘飘”老师讲：看，热情好客的草原人，穿着节日服装，骑着马，从几十里外飞奔而来，迎接远方的客人。五颜六色的蒙古服装迎风招展，像彩虹一样向我们飞来。)(3)草原人的热情感人。你能读懂草原人的热情吗？激情会议：(1)你能想象当时见面的感觉吗学生即兴表演，老师随机采访：你刚才说什么？你懂蒙古语吗？如果你不明白，你知道他们在说什么吗？(2)情绪化地大声朗读，读出激动和兴奋的感觉。热情好客：(1)主人提供什么招待远方的游客？(2)除了食物和饮料，我们还不忘唱歌娱乐自己。双方都自由快乐。开个好派对：(1)展示课件：聚会有哪些项目？(2)说明：这些是蒙古人最喜欢的传统项目。它们是蒙古人力和美貌的展示，能很好地骑马、射击、唱歌和跳舞。深情的告别：教师指南：不管日落时的聚会有多美，总会有不同的时刻。这时，双方都站在蒙古包外面，望着一望无际的草原。在他们的耳中，悠扬的马头琴声音和简单而高亢的蒙古民歌仍在回荡。口中，奶茶清香，羊肉鲜美，回味无穷；在我的脑海里，蓬勃、活泼、强烈的蒙古舞蹈依然挥之不去。牵着手，牵着手那么热烈，紧紧地牵着手.这真的很难割舍。这就是(课件显示：)“蒙古的深情不耐地说