第1节 人体的运动(第一课时）_第1页
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文档简介

第一节人体运动(第一课)一、教育目标1、知识目标：说明人体运动依赖于一定的结构，说明人体适合支持和运动的结构特征2、能力目标：通过观察长骨和关节的结构，进行有关骨的实验，分析学生的实验操作和问题，培养解决问题的能力。过程和方法：3、情感与价值观目标：了解体育锻炼对运动系统的影响，培养坚持体育锻炼的良好生活习惯。二、教育的重要难点1 .教育重点：骨的基本结构和功能2、教学难点：长骨适合支持和运动的结构特点三、教学方法：小组讨论、讲义四、教育过程活动1【导入】活动1【导入】人体对外部刺激的反应过程是怎样的？通过活动激发学习兴趣，进入学习状态。 评论问题：分析小虫进入耳朵，有什么反应？:人的运动是怎样产生的？运动系统的构成如何？活动2【活动】活动2由问题引领，学生运用人体骨骼构成图和人体骨骼模型，讨论骨骼的构成作用特征问题1，人体骨骼组成分为哪些大部分？骨骼对人体有什么作用？从3、P60的资料可以看出，人体骨骼有什么特征？学生小组讨论，对以上问题发表意见，得出结论。教师特别指出脊柱的三个生理弯曲，说明其生理作用。活动3【讲义】活动3展示骨的形态。 评论骨骼的形态分为多少种？活动4【活动】活动4组实验：观察长骨的结构评价借鉴本实验程序，利用本骨结构图，共同学习识别：骨结构及其各部分功能师生：1，总结骨结构和各部分功能。2、长骨有适合运动的结构特征吗？:P61巩固讨论问题1、长骨由哪个部分构成？这种结构对骨的支撑功能有什么意义？骨折发生后，骨头能愈合吗？ 为什么？补充：骨的化学成分和性质(p12 )清单显示，学生对骨头知识有完整的结构。 为使下列问题更容易理解和掌握正确的坐姿打下理论基础。活动5【活动】通过活动5本课的知识，理解运动对骨头的影响。 评论通过以上的学习，我们必须养成坚持运动的良好生活习惯吗？学生得出结论。事件6【事件】事件6的总结和测试评论总结本课的知识，提高学习能力。五、总结：师生共同完成六、作业：写出骨骼结构和各部分的作用。七、板书设计第一节人体运动一、运动系统的组成：骨、骨连接、骨骼肌二、骨头：颅骨、躯干骨、四肢骨三、骨结构：骨膜：包括血管、神经、成骨细胞骨：骨松质(结构疏松)骨密质(致密而坚硬)骨
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