《语文园地三》教案_第1页
《语文园地三》教案_第2页
《语文园地三》教案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

语文园地三名师教案学习目标：1.识记声母表、韵母表和整体认读音节表，能正确区分形近的韵母。2.能正确拼读常用物品和自己的姓名。3.会读由“车”组成的词语，会说与“车”有关的词语，能根据拼音写生字。4.能读通、读顺短文，感受和大人一起阅读的乐趣。教学重点：1.能正确拼读常用物品和自己的姓名。2.识记声母表、韵母表和整体认读音节表，能正确区分形近的韵母。教学难点：能正确拼读音节。教学时间：2课时。学习过程：第一课时一、激发兴趣，导入新课。你喜欢喜羊羊吗？现在呀，喜羊羊被灰太狼抓到了拼音王国，他不会拼音，不知道怎么才能走出去。他向我们发出了求救，希望大家能用自己的聪明才智帮助他走出拼音王国？你愿意吗？出示课件任务书。二、迷宫闯一闯。1.出示闯关规则。2.闯前热身。出示音节，学生自读、师指导读、同桌互读、指名读。注意整体认读音节不拼读。3.出示迷宫，指二到三名学生依次闯关。三、小耳朵大考验。1.出示过关规则。2.闯关前热身，儿歌认读ie和ei，iu和ui。3.出示ie和ei的相关音节，生自由拼读、领读、同桌互读、指名读。4.做游戏：你演我猜。一个学生根据看到的词语做动作，其他学生猜词语，并拼读。5.出示iu和ui相关音节，小老师领读，同桌互读、齐读、指名读。6.做游戏：你演我猜。一个学生根据看到的词语做动作，其他学生猜词语，并拼读。四、秋游我来帮。1.出示过关规则。2.出示图片，看图拼读音节，生自读，指名读3.出示音节，学生自己涂色。4.小组内交流自己的所带物品，说出原因。5.全班交流。第二课时一、激趣导入。上节课我们已经闯了四关了，接来下会有什么挑战呢？让我们开始吧！二、我说你猜。1.出示过关规则。2.依次出示声母表、韵母表和整体认读音节表，生自己试背，齐背。3.出示“我说你猜”，师示范，同桌俩互说互猜。三、汉字大考验。1.出示过关规则。2.出示“车”的相关词语，生自由读，小组内互读。3.指名说，你还能说出哪些含有“车”字的词语。4.出示“打”，你能说出多少个含有“打”的词语呢？小组内交流。5.全班交流。6.出示词语，生自由拼读。书写时要注意书写姿势。7.同桌互批互改。四、阅读大考验。1.出示过关规则。2.出示小鸟念书，同桌交流已会拼读的音节。3.自己试着读短文，读给家人或身边的人。4.自己读小黄狗上课，全班齐读。教学反思：识记声母表、韵母表和整体认读音节表，能正确区分形近的韵母，能正确拼读常用物品和自己的姓名，能读通、读顺短文，感受和
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论