七年级9月月考生物试题

七年级9月月考生物试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 同种蚂蚁遇到后会触碰对方的触角传递信息，这属于（ ）A种间竞争B种内斗争C种间捕食D种内互助2 . 如图是某生态系统食物网简图。据图分析，下列说法不正确的是（ ）A该生态系统只包含图中生物B该食物网中共有3条食物链C鹰和蛇之间既是捕食关系，又是竞争关系D生态系统的能量最终来源于太阳能3 . 蝉在夏天正午鸣叫得最厉害，而温度降低到24以下时就停止鸣叫。这一现象说明对蝉的生活习性有影响的非生物因素是（ ）A温度B光照C湿度D空间4 . 下列属于生产者和消费者之间的关系的是（ ）A青蛙捕昆虫B猫头鹰捉田鼠C蝗虫吃庄稼D麻雀吃虫子5 . 下列属于生态系统的是（ ）A西湖公园里的所有植物B洞庭湖里的所有鱼C整个洞庭湖D洞庭湖里所有的水6 . “朵朵葵花向太阳”说明生物具有的生命现象是（ ）A生物体能由小长大B生物体能新陈代谢C生物体能繁殖D生物体具有应激性7 . 下列现象不属于生物对环境的影响的是（ ）。A森林能净化空气，调节气候B大树底下好乘凉C竹节虫的身体与竹枝极为相似D千里之堤，溃于蚁穴8 . 下列哪项是竞争关系? （ ）A牛和羊B狐狸和野兔C七星瓢虫与蚜虫D蜜蜂与蜜蜂9 . 下列有关生物基本特征的选项中不正确的是（ ）A生物有遗传和变异的特性B生物都是由细胞构成的C生物能排出体内产生的废物D生物能生长和繁殖10 . 下列事例中，说明生物因素对生物的影响的是A草履虫聚集在培养液的表层B噬菌体生活在细菌体内C夏荷秋菊依季节绽放D植物从山脚到山顶分布种类有差别11 . 蛙鸣是一种求偶行为，属于哪种生命特征（ ）A繁殖B排出废物C变异D对外界刺激作出反应12 . 人们将一种叫“水葫芦”的植物引种到昆明滇池后，这种植物很快在滇池中蔓延，甚至威胁到其他生物的生存。这说明了A生物能适应环境，但不影响环境B生物能适应环境，也能影响环境C环境影响生物，但不受生物影响D环境适应生物，也能影响生物13 . 一个生态系统的四种生物构成了一条食物链，在某一时间它们体内的有毒物质的相对含量如图所示。下列说法肯定正确的是（ ）A该食物链可表示为丙丁乙甲B甲固定的太阳能是食物链中各种生物的能量来源C乙和丁是消费者，丙是分解者D若乙的数量增加，短时间内，甲、丁的数量会增加，丙的数量会下降14 . 下列现象中，体现生物适应环境的是（ ）A大树底下较凉快B仙人掌的叶退化成刺C蚯蚓活动使土壤更肥沃D人到高原出现高原反应15 . 生活在沙漠中的仙人掌，叶退化成刺可以减少水的散失。对此最恰当的解释是A生物影响环境B生物适应环境C生物改变环境D生物依赖环境16 . “大鱼吃小鱼，小鱼吃虾”中描述的现象体现生物的基本特征是（ ）A生物的生活需要营养B生物能生长C生物能排出体内的废物D生物能呼吸17 . 大水稻田中，影响水稻生活的生物因素有（ ）阳光田鼠稻螟土壤杂草空气ABCD18 . 武当山和汉江河是十堰旅游的两张名片，它们分别属于森林生态系统和河流生态系统。下列相关说法正确的是（ ）A生态系统都是由生物部分和非生物部分组成的B“鼠蛇鹰”是武当山森林生态系统中常见的一条食物链C杀灭森林中所有害虫，会更有利于该生态系统的稳定D上述两个生态系统彼此独立，互不关联19 . 下面的四个选项中，哪一个是生物因素。（ ）A土壤。B阳光。C空气 。D捕食。20 . 生物体的结构由简单到复杂，功能活动由不完善到完善的变化属于A生殖B生长C发育D新陈代谢21 . 生态系统中生产者主要指的是 （ ）A进行生产创造的人类B以捕捉其他生物为食的动物C能利用光能制造有机物的植物D能分解动植物遗体的细菌、真菌等22 . “风吹草低见牛羊”描写了草原的壮美风光。下列有关草和羊的描述，正确的是（ ）A草和羊的细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核B草的导管、筛管和羊的血管都属于输导组织C草原上的羊吃草，羊和草之间属于捕食关系D羊和草体内都有分生组织、保护组织、结缔组织等23 . 下列选项中，属于生物的是（ ）A钟乳石B机器人C电脑病毒D生石花24 . 枯叶蝶像枯叶的模样，瓢虫鞘翅上有鲜艳的斑点，草地上的昆虫都是绿色的，此三种现象在生物学上分别称为（ ）A拟态、保护色、拟态B拟态、保护色、警戒色C保护色、拟态、警戒色D拟态、警戒色、保护色25 . “离离原上草，一岁一枯荣”，此诗句说明生物具有哪种特征（ ）A遗传与变异B能排出体内产生的废物C能生长和繁殖D能对外界刺激作出反应二、综合题26 . 荒漠中有的植物种子粒大，有的植物种子粒小。在荒漠生态系统中，大粒种子植物在与小粒种子植物的竞争中处于优势。啮齿动物和蚂蚁都可以取食大粒种子和小粒种子。啮齿动物更喜欢吃大粒种子、蚂蚁偏爱小粒种子。科研人员在19741977年间，在A、B两个实验区域内进行了啮齿动物的有无对蚂蚁数量影响的相关研究。(1)啮齿动物和蚂蚁是_关系。(2)当A区域移走全部啮齿动物后，半年多的时间里蚂蚁的数量大幅增加的原因是_。其后蚂蚁数量逐渐下降，接近实验开始的数量。这是因为啮齿动物的消失导致_植物的增加，由于_，使得蚂蚁食用的小粒种子植物数量_，最终造成蚂蚁数量减少。27 . 请按照表格中的例子，利用所学生物知识解释左栏中相对应的现象：现象用生物学知识解释例：水稻生长几个月后开花结果生物具有生长繁殖的特征一群蚂蚁拖一条蚯蚓_人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。_动物死亡一段时间后，逐步腐烂消失了_28 . 观察你家中的物品，通过比较，结合自己已有的知识和生活经验，判断你家中的物品：（1）哪些是生物?哪些是非生物?生物：_。非生物：_。（2）哪些是与生物有关的制品?_。（提示：根据生