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文档简介

政教育部范小学开展了“读好书，做文明人”活动一、指导思想：积极响应市教育局开展的“读好书，做文明人”阅读活动，根据区德育办制定的活动计划，结合我校实际情况，全力打造书香校园，制定以下校园阅读活动计划：第二，工作思路：阅读好书是我们学校长期的特色活动。通过阅读好书，开阔学生视野，陶冶学生情操，增加学生知识，丰富学生情感，使学生形成良好的阅读习惯，形成浓厚的阅读氛围。在文化活动中积极弘扬“中国梦”，按照“传播主流价值观、丰富大众文化、培育城市精神、提高公民素质”的总体思路，通过“读好书、讲文明”提升教师、学生和家长的素质。三。具体措施：1.在课堂上设立“书角”和“学校图书馆”，让学生有书可读。每个班级的“图书角”每天都开放，有专门的学生图书管理员负责图书借阅、登记、归还等服务。班级之间将建立一个“好的图书交换站”，以便在适当的时候交换和分享图书。“学校图书馆”有很多书，对学生开放，可以借阅。2、阅读有明确的要求。我们要求56级学生每学期阅读一部文学名著和几部名著的浓缩版，4级学生每学期阅读一部寓言或童话和几部名著的浓缩版，12级教师每学期为学生阅读一部寓言或童话。学校要求学生每周背诵一首古诗，46年级还需要背诵一篇优秀的文章(即著名文章)。在阅读名著、背诵名篇、背诵古诗和写日记的过程中，学生们感受到了学校带给他们的丰富和快乐。3、有时间安排，我们不仅要要求学生多读书，还要不增加学生的负担，还要让学生感兴趣。其方法是将活动制度化。清晨是早读时间。学生有15分钟的早读时间来阅读课文和背诵著名文章。朗朗书声是校园里最美的乐章。学生可以记住老师推荐的一篇著名文章一周。中午，是中午的阅读时间。课外阅读有20分钟。在教室和阅览室里，学生们可以沉浸在书本中，自由阅读，吸收营养，丰富知识。(老师给一年级到二年级的学生读经典童话或寓言)。浓缩的剪影构成了学校美丽的风景。周四是“优雅班级”日。第七节课是一个特殊的阅读时间。这是每个班级的阅读交流会议(一至二年级学生复述老师所读的童话或寓言)。学生们交流阅读内容和感受。4.好书推荐卡每次学生读一本书，他或她必须填写一张图书推荐卡，包括书名、主要内容、感受和推荐理由。在图书交流会上，他或她会向这个班级的学生介绍他或她读过的好书。5.在家长和学生之间开展“一起读书”活动，形成以“小手牵手，文明相伴”和“我和家人一起读好书”为主题的优秀作文竞赛。6.写下你的阅读经历，利用班会举办主题为“为文明白山人而奋斗”的阅读演讲比赛。上述措施极大地调动了班级和学生阅读的积极性。学生们逐渐习惯了阅读，学校成了学生精神成长的天堂。通过日积月累，在六年的小学生活中，学生可以背诵近300首古诗(包括80首教材中的古诗)，背诵近10
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