人教版八年级语文上册（2020部编版）第13课《背影》课时练

人教版八年级上册（2020部编版）第13课背影课时练姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 阅读课文倒数第二自然段，回答问题。选出对本段所讲的主要内容分析正确的一项（ ）A本段主要讲叶圣陶先生是以身作则，鞠躬尽瘁的典范。B本段主要讲叶圣陶先生发现课本用字分工不明，经过监督执行，于是“做”和“作”就有了明确的分工。C本段主要讲叶圣陶先生重视语文，努力求完美。D本段主要讲叶圣陶先生强调出版社必须定个标准，要求全社出版物统一。2 . 下列各句中，加点词语的使用正确的一项是（ ）A因为，无可否认的是，这个出身于名门望族的男子长相粗劣，生就一张田野村夫的脸孔。B在广袤的非洲草原上，鳄鱼、犀牛、狮子等动物常常互相挑拨，引发弱肉强食的生存大战。C近年来，一些正值豆蔻年华的大学生沉迷网吧，荒废学业，浪费青春，真让人痛心不已。D做人要正派，喜欢打听他人的隐私是不道德的，我们面对生活琐事要努力做到目不窥园。3 . 下列说法不正确的是A“那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色”，这句话运用了拟人的修辞手法。B讨厌、担心、增加、出现，这四个词词性相同。C垂问、家父、寒舍、愚见，这四个都属于谦辞。D愉快-快乐，热忱-热情，觉察-察觉，疲倦不堪-疲惫不堪，这四组词都是同义词。二、字词书写4 . 阅读下面文字，根据语境完成后面的题目。岁月有时就像一本深刻的回忆录，偶然间将其拾起，掸去（ ）落的埃尘，铺平泛黄的褶皱，心怀素念，一字一句地念完，感动之余，便会觉得即使在那些最不起眼的日子，也能把寻常的风景看到泪流满襟，叫人不禁（ ）慨叹光阴的消逝，欢愉的短促。回眸zh（ ）足间，沿着来路留下的深浅印记，一路寻去，有花开鸟语，也会有雨雪风霜。冷暖如流，多少往昔掺杂着su（ ）碎的点滴，悄悄地浸润在这无声无息的岁月里。（选自最美的遇见） （1）填入文中处最恰当的一项是（_）。 A陨 B殒（2）加点字“禁”在文中的正确读音是（_）。 Ajn Bjn（3）根据拼音写出相应的汉字。回眸zh（_）足 su（_）碎三、现代文阅读阅读我的老师回答下面的问题（13分）我的老师魏巍（1）最使我难忘的，是我小学时候的女老师蔡老师。现在回想起来，她那时只有十八九岁，是一个温柔美丽的人。（2）她从来不打骂我们。仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上，大伙笑了，她也笑了。我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有真正要打的意思。孩子们是多么善于观察这一点啊！（3）在课外的时候，她教我们跳舞，我现在还记得她把我打扮成女孩子表演跳舞的情景。在假日里，她把我们带到她的家里和女朋友的家里。在她的女朋友的园子里，她还让我们观察蜜蜂；也是在那时候，我认识了蜂王，并且平生第一次吃了蜂蜜。（4）她爱诗，并且爱教我们读诗。直到现在我还记得她教我们读诗的情景，还能背诵她教我们的诗：圆天盖着大海，黑水托着孤舟，远看不见山，那天边只有云头，也看不见树，那水上只有海鸥（5）今天想来，她对我的接近文学和爱好文学，是有着多么有益的影响！像这样的老师，我们怎么会不喜欢她，怎么会不愿意和她接近呢？我们见了她不由得就围上去。即使她写字的时候，我们也默默地看着她，连她握笔的姿势都急于模仿。（6）有一件小事，我不知道还值不值得提它，但回想起来，在那时却占据过我的心灵。我父亲那时候在军阀部队里，好几年没有回来，我跟母亲非常牵挂他，不知道他的死活。我的母亲常常站在一张褪了色的神像面前焚起香来，把两个有象征记号的字条卷着埋在香炉里，然后磕了头，抽出一个来卜问吉凶。我虽不像母亲那样，也略略懂了些事。可是在孩子群中，我的那些小“反对派”们，常常在我的耳边猛喊：“哎哟哟，你爹回不来了哟，他吃了炮子儿罗!”那时的我，真好像父亲死了似的那么悲伤。这时候，蔡老师援助了我，批评了我的“反对派”们，还写了一封信劝慰我，说我是“心清如水的学生”。一个老师排除孩子世界里的一件小小的纠纷，是多么平常，可是回想起来，那时候我却觉得是给了我莫大的支持!在一个孩子的眼睛里，他的老师是多么慈爱，多么公平，多么伟大的人呵。（7）每逢放假的时候，我们就更不愿离开她。我还记得，放假前我默默地站在她的身边，看她收拾这样那样东西的情景。蔡老师！我不知道您当时是不是察觉，一个孩子站在那里，对你是多么的依恋！至于暑假，对于一个喜欢她的老师的孩子来说，又是多么漫长！记得在一个夏季的夜里，席子铺在屋里地上，旁边点着香，我睡熟了。不知道睡了多久，也不知道是夜里的什么时候，我忽然爬起来，迷迷糊糊地往外就走。（8）母亲喊住我：“你要去干什么？”（9）“找蔡老师”（10）我模模糊糊地回答。（11）“不是放暑假了么？”（12）哦，我才醒了。看看那块席子，我已经走出六七尺远。母亲把我拉回来，劝了一会儿，我才睡熟了。我是多么想念我的蔡老师啊！至今回想起来，我还觉得这是我记忆中的珍宝之一。一个孩子的纯真的心，就是那些在热恋中的人们也难比啊！（13）什么时候，我能再见一见我的蔡老师呢？5 . 作者一共选取几个经典事例？（3分）（答出5个即可得满分）6 . 第（2）自然段中的“从来不”与后一句中的“仅仅”是否矛盾，作者这样用词究竟是为了表现什么？（3分）7 . 我用儿童狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。（狡猾在这里是什么意思）（2分）8 . 从修辞的角度赏析文章第（12）段中的画线句？（3分）9 . 文章结尾处写道：“什么时候，我能再见一见我的蔡老师呢？”谈谈你对这句话的理解？（2分）10 . 简答题。（1）他忽然俯下身，用手捏住我的脸蛋。我疼得差点儿叫起来，他一点儿没有觉察到我的痛楚，口里喃喃地说：“这也是太阳？这也是太阳！”（程海三颗枸杞豆）三叔为什么说“我”也是太阳？（2）从百草园到三味书屋中写了美女蛇的故事，从记叙的顺序来看，属什么方式？这一故事有什么作用？四、综合性学习11 . 阅读下面文字，完成下列小题。行者道：“你这个呆子！我临别之时，曾叮咛又叮咛，说道：若有妖魔捉住师父，你就说老孙是他大徒弟。怎么却不说我？”八戒又思量道：“请将不如激将，等我激他一激。”道：“哥啊，不说你还好哩。只为说你，他一发无状！”行者道：“怎么说？”八戒道：“我说：妖精，你不要无礼，莫害我师父！我还有个大师兄，叫做孙行者。他神通广大，善能降妖。他来时教你死无葬身之地！那怪闻言，越加忿怒，骂道：是个什么孙行者，我可怕他？他若来，我剥了他皮，抽了他筋，啃了他骨，吃了他心！饶他猴子瘦，我也把他剁碎着油烹！”行者闻言，就气得抓耳挠腮，暴躁乱跳道：“是那个敢这等骂我！”八戒道：“哥哥息怒，是那黄袍怪这等骂来，我故学与你听也。”行者道：“贤弟，你起来。不是我去不成，既是妖精敢骂我，我就不能不降他，我和你去。老孙五百年前大闹天宫，普天的神将看见我，一个个控背躬身，口口称呼大圣。这妖怪无礼，他敢背前面后骂我！我这去，把他拿住，碎尸万段，以报骂我之仇！报毕，我即回来。”八戒道：“哥哥，正是，你只去拿了妖精，报了你仇，那时来与不来，任从尊意。”（1）节选内容选自_（作者）著的_第31回。根据节选内容和回目（章回题目）对称特点，请你补充该回回目 ：_，孙行者智降妖怪。（2）猪八戒总是给人好吃懒做，自私自利，爱挑拨是非的形象。选文第段塑造了猪八戒另一个怎样的形象？请结合文段内容简要分析。_（3）请结合名著内容，简要说说猪八戒此次是为着何事到花果山向孙悟空求救的？_12 . （题文）综合性学习。学习了有关动物的课文后，同学们被动物们的聪明可爱所感动，也为动物的命运所担忧，于是打算进行一次以“动物，人类的朋友”为主题的班会，请你也来参与。（1）同学们从互联网上搜集到了一幅漫画，请你仔细阅读这幅漫画，说说这幅漫画主要讽刺了当前社会上的什么现象。_（2）阅读下面两则材料，完成问题。（材料一）2月25日，休斯敦一家动物园降生了一只小长颈鹿，为了表彰姚明在动物保护方面所做出的贡献，动物园将这只小长颈鹿取名为“姚”。在此之前，姚明一直在与动物保护组织WildAid（美国野生救援协会）合作。他曾远赴非洲宣传野生动物保护，呼吁人们不要非法猎杀大象以及非法获取犀牛皮；在亚洲，姚明呼吁人们不要再食用鱼翅，保护数量正在不断减少的鲨鱼。（材料二）湘鄂两省森林公安联手成功破获一起特大非法猎捕、杀害、收购珍贵、濒危野生动物案与重大非法狩猎案，查获国家二级保护动物黑熊熊