四川省岳池县第一中学高中政治 5.1文化创新的源泉和作用导学案（无答案）新人教版必修3

第五课 文化创新 第一框 文化创新的源泉和作用学习目标1 识记文化发展的实质在于文化创新，文化创新的主体是人民群众2 理解社会实践的作用，文化创新的意义3 感悟文化创新的意义，在各个领域勇于进行文化创新学习重难点：文化创新的根源；文化创新途径和作用。课前预习使用说明与学法指导：1.在预习案的指引下通读教材，进行知识梳理；熟记基础知识。2.将预习案中不能解决的问题标识出来，并写在后面“我的疑问”处。限定25分钟，独立完成。教材助读一、不尽的源泉，不竭的动力1、文化发展的实质： 。2社会实践对文化创新的决定作用（1）社会实践是文化创新的 。(2)社会实践是文化刨新的 。社会实践的发展，需要文化不断创新，以适应 ，回答 。社会实践的发展，为文化创新提供了更为丰富的 ，准备了更加充足的 。二、巨大的作用，深刻的意义1文化创新可以推动社会实践的发展（1）文化源于社会实践，又 ， 着社会实践的发展。(2)推动社会实践的发展，是文化创新的 ，也是检验文化创新的2、文化创新能够促进民族文化的繁荣文化创新，是一个民族的文化 和 的重要保证。三、呼唤文化创新的时代1必由之路：在时代的高起点上推动文化 、体制机制、 创新，解放和发展2、主体： 从来就是社会实践的主体，也是文化创造的主体。3具体要求：(1)充分认识发展 的时代意义。（2）关注最广大人民群众的根本利益。(3)理解人民群众对 的基本需求。(4)虚心向人民群众学习，从人民群众的 和 中汲取营养，刻苦钻研，锐意创新。预习自测：1.判一判：(1)文化创新在一定条件下可以离开社会实践。（ ）(2) 文化发展的实质在于促进人的全面发展。（ ）(3) 社会实践是文化创新的源泉和动力。（ ）2.文化创新的灵感来自于（ ）A文化创造者的头脑B文化创造者的判断思维C客观事物本身 D社会实践3.毛泽东说：“你要有知识，就得参加变革现实的实践。你要知道梨子的味道，就得变革梨子，亲口吃一吃。”这句话告诉我们（ ）A我们应该积极进行文化创新 B社会实践是文化创新的源泉C社会实践是文化创新的动力 D我们应该积极进行社会实践4.“社会一旦有技术的需要，则这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进。”恩格斯这句名言体现的道理是（）A社会实践是文化创新的动力B社会实践是文化创新的源泉C文化创新至关重要D实践不断出现新情况，提出新问题，从而推动文化创新5有人说，文化创新来自创造者的灵感，主要依靠文化创造者的聪明才智。对此你怎么看？我的疑问 请你将预习中未能解决的问题和有疑惑的问题写下来，待课堂上和老师和同学探究解决。课内探究学始于疑：1.文化发展的实质是什么？。2.文化创新的源泉是什么？3.文化创新对推动社会实践和促进民族文化繁荣的作用和意义质疑探究1.阅读教材48页料，回答采风活动与文化创新有什么关系？采风活动对于文化创新可以起到哪些作用？2.你读过哪些鲁迅和高尔基的作品？读后有何感受？鲁迅和高尔基的文学作品所反映的社会生活有何差异？3.阅读教材50也资料，你能列举文化创新有利于发展和繁荣民族文化的例子吗？在日常生活中，为了发展和繁荣中华民族文化，我们可以做些什么？4.社会实践是文化创造和发展的重要根源。社会实践是产生优秀文化作品的源泉；文化创新的需要来自社会实践；文化创作的灵感最终来自社会实践；文化创作的动力来自社会实践；文化创作的检验标准来自于社会实践；文化创作的成果要服务于社会实践；人民群众是社会实践的主体，也是文化创作的主体。有人说，文化创新来自作者的灵感，主要靠文化创作者的聪明才智，对此你怎么看？请说明理由。你能否运用上述观点，结合实例说明深入社会实践对文化创新的意义？当堂检测1亚里士多德是古希腊哲学家，同时也是一位生物学家。他曾经解剖过几百种动物，从外部结构、生活习性、生殖方式到毛发、血液等各个方面，都对动物进行了详尽的研究。通过研究，他发现他的老师柏拉图的“理念论”是错误的。有人批评他背叛师门，亚里士多德却说：“吾爱吾师，但吾更爱真理。”由以上材料可知( )A文化创新的根本途径是社会实践B.化创新必须推翻前人的观点C真理比老师更重要 D.多德从柏拉图的学说中得到了启发2关于文化创新与社会实践的关系,正确的是（ ）文化创新可以推动社会实践的发展 离开了社会实践，文化就会成为无源之水、无本之木 文化创新能促进民族文化的繁荣 社会实践是文化创新的动力，文化创新可以推动社会实践的发展A B. C. D. 3.社会实践是文化创新的源泉,也是文化创新的动力和基础。因此,中华民族文化要实现创新就必须（ ）A对传统文化进行大胆的抛弃 B.根于传统文化的丰沃土壤C立足于社会主义现代化建设的具体实践 D.世界,汲取世界各国文化的优秀成果4、今天我们应如何看待孔子的儒家思想（ ）、今天中国人的价值观念、生活方式有深刻的影响 消极作用已随时代的发展而消失经不适应今天时代的发展要求 “取其精华，去其糟粕”，批判的继承A、 B. C. D.5、2020广东卷 在“文化创新的源泉和动力”主题研讨会中，某同学以“深圳30年的奋斗历程创造出开拓创新、诚信守法、务实高效、团结奉献的深圳精神，将激励深圳人再创辉煌”的事例来说明主题。以下判断正确的是( )事例中体现在社会实践中创造特有文化的部分，切合主题 事例中反映文化创新推动社会实践发展的部分，切合主题 事例中反映社会实践为文化创新提供资源和条件的部分，切合主题 事例没有体现社会实践的变化推动文化创新，不切合主题A B C D6、2020福建卷 徐悲鸿的八骏图以中国的水墨为主要表现手段，参用西方的透视方法，用笔刚健有力；毕加索的斗牛似中国的写意画，用笔奔放洒脱。以下选项最符合题意的是( )A两幅作品成功实现了中西文化和艺术的融合B两幅作品以不同风格表达了共同的审美感受C艺术的创作具有独特的创造性因而不可承袭D艺术的形式具有鲜明的民族性因而不可复制7、2020山东卷 2020年，国家旅游局推出“中华文化游”主题旅游年活动，主要围绕中国的传统文化和多元民族文化，将中国的旅游资源推向世界。这一活动有利于( )扩大中华文化的国际影响力 丰富中国传统文化基本内涵增强民族文化的多元性特征 促进中外文化的交流与借鉴A B C D8.人们在长期的茶叶生产和消费过程中，形成了包括茶俗、茶礼、茶艺、茶道和茶理等在内的独具特色的茶文化。茶文化的发展不断丰富着中华文化，成为中华文化的一朵奇葩。这说明( )文化引导和制约着社会实践的发展 实践是文化创新的源泉和动力人民群众是文化创造和发展的主体 各民族文化共同构成中华文化A B C D9、“给力”的词义与潮汕方言的“到力”相同，是对当今一些社会现象的感叹或者祈望，它原是少数网友用语，现在成了社会热语，还出现在人民日报头版头条的标题中。“给力”成了热语表明( )A文化创新是社会发展的动力 B文化创新的来源是作者的灵感C文化创新的途径是推陈出新 D文化创新是社会实践的需要10、宋朝理学家朱熹写道：“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许，为有源头活水来。”它说明的道理是A实践是文化创新的目的 B实践是文化创新的手段C实践是文化创新的源泉 D实践是文化创新的途经11、复旦大学庆祝建校100周年， 全国人大委员会委员长吴邦国在庆祝大会上代表党中央发表了重要讲话。吴邦国强调，一流大学应