育种专题复习

育种专题复习 不遗传的变异在育种上没有价值，但是在生产上有价值，农业生产中的田间管理就是通过调节水肥、除草等措施使作物产生有利于人类的不遗传变异，如茎秆粗壮、子粒饱满等。 表现型是基因型和环境共同作用的结果，其内因是基因型。常用的有 。 杂交育种、诱变育种、单倍体育种、多倍体育种、转基因育种、细胞工程育种和综合方法育种等通过比较这些作物育种的原理、方法（和过程）、优缺点以及应用进行复习。一、杂交育种1原理：基因重组。A、减数第一次分裂后期随着非同源染色体的自由组合，非等位基因也自由组合。B、在减数分裂的四分体时期，同源染色体的非姐妹染色单体之间发生局部交换。C、广义上讲，转基因也是基因重组。 杂交育种选择亲本的基本条件：亲本应有较多优点和较少缺点，亲本间优缺点力求达到互补。2方法和过程： 杂交自交选优（一般从F2开始） 杂交技术因不同作物特点而异，其共同要点为： 调节开花期，通过分期播种、调节温度、光照及施肥管理等措施，使父本和母本花期相遇； 控制授粉，在母本雌蕊成熟前进行人工去雄，并套袋隔离，避免自交和天然异交，然后适时授以纯净新鲜父本花粉，作好标志并套袋隔离和保护。 用于杂交的父本和母本分别用P1和P2表示，其代表符号分别为和；表示杂交。杂交所得种子种植而成的个体群称杂种一代（子一代），用F1表示。F1群体内个体间交配或自交所得的子代为F2、F3、F4等表示随后各世代。3优缺点： 能根据人的预见把位于两个品种生物体上的优良性状集于一身； 育种时间长，需随时观察及时发现优良性状。4应用：例如，在水稻中，有芒(A)对无芒(a)是显性，抗病(R)对不抗病(r)是显性。有两个不同品种的水稻，一个品种无芒、不抗病；另一个品种有芒、抗病。人们将这两个不同品种的水稻进行杂交，根据自由组台定律，在F2中分离出的无芒、抗病(aaRR或aaRr)植株应该占总数的 3/16 ，其中， l/16 是纯合类型(aaRR), 2/16 是杂合类型(aaRr)。 要进一步得到纯合类型，还需要对无芒、抗病类型进行自交和选育，淘汰不符合要求的植株，最后得到能够稳定遗传的无芒、抗病的类型。5经典例题：例 （2000年全国理综）假如水稻高秆（D）对矮秆（d）为显性，抗稻瘟病（R）与易感稻瘟病（r）为显性，两对性状独立遗传。用一个纯合易感病的矮秆品种（抗倒伏）与一个纯合抗病高秆品种（易倒伏）杂交，F2代中出现既抗病又抗倒伏类型的基因型及其比例为AddRR,1/8 BddRR,1/16 CddRR,1/16和ddRr,1/8 DDDrr,1/16和DdRR,1/8答案：C 例 （2008年全国理综1）某自花传粉植物的紫苗（A）对绿苗（a）为显性，紧穗（B）对松穗（b）为显性，黄种皮（D）对白种皮（d）为显性，各由一对等位基因控制。假设这三对基因是自由组合的。现以绿苗紧穗白种皮的纯合品种作母本，以紫苗松穗黄种皮的纯合品种作父本进行杂交实验，结果F1表现为紫苗紧穗黄种皮。请回答： （1）如果生产上要求长出的植株一致表现为紫苗紧穗黄种皮，那么播种F1植株所结的全部种子后，长出的全部植株是否都表现为紫苗紧穗黄种皮？为什么？ （2）如果需要选育绿苗松穗白种皮的品种，那么能否从播种F1植株所结种子长出的植株中选到？为什么？ （3）如果只考虑穗型和种皮色这两对性状，请写出F2代的表现型及其比例。 （4）如果杂交失败，导致自花受粉，则子代植株的表现型为，基因型为；如果杂交正常，但亲本发生基因突变，导致F1植株群体中出现个别紫苗松穗黄种皮的植株，该植株最可能的基因型为。发生基因突变的亲本是本。 （1）不是。因为F1代植株是杂合体，F2代会发生性状分离。2）能。 因为F1代植株三对基因都是杂合的，F2代能分离出表现为绿苗松穗白种皮的类型。（3）紧穗黄种皮：紧穗白种皮：松穗黄种皮：松穗白种皮=9：3：3：1（4）绿苗紧穗白种皮 aaBBdd AabbDd 母 二、诱变育种1原理：基因突变。 2方法和过程：是指利用物理因素(如太空的辐射X射线、射线、紫外线、失重或用激光等)；化学因素(如亚硝酸、硫酸二乙酯等)来处理生物（如萌动的植物芽或种子），使生物发生基因突变。 诱发变异选择育成新品种。 3优缺点：能提高变异频率，加速育种过程；有利变异少，须大量处理材料；诱变的方向和性质不能控制。 理解其优缺点，需要先了解一下基因突变作为生物变异的一个重要来源，它具有以下主要特点：第一，基因突变在生物界中是普遍存在的。自然条件下发生的基因突变叫做自然突变，人为条件下诱发产生的基因突变叫做诱发突变。 第二，基因突变是随机发生的。它可以发生在生物个体发育的任何时期和生物体的任何细胞（体细胞中、生殖细胞中。） 一般来说，在生物个体发育的过程中，基因突变发生的时期越迟，生物体表现突变的部分就越少。 例如，A 植物的叶芽如果在发育的早期发生基因突变， B 如果基因突变发生在花芽分化第三，在自然状态下，对一种生物来说，基因突变的频率是很低的。 第四，大多数基因突变对生物体是有害的。第五，基因突变是不定向的。一个基因可以向不同的方向发生突变，产生一个以上的等位基因。 例如，控制小鼠毛色的灰色基因(A+)可以突变成黄色基因(AY)，也可以突变成黑色基因(a)。 4应用：我国通过农作物诱变育种培育出了数百个农作物新品种。这些新品种具有抗病力强、产量高、品质好等优点，在农业生产中发挥了巨大作用。在微生物育种方面，诱变育种也发挥了重要作用。青霉菌的选育就是一个典型的例子。 现在世界各国生产青霉素的菌种，最初是在 1943年从一个发霉的甜瓜上得来的。这种野生的青霉菌分泌的青霉素很少，产量只有20单位/mL。 后来，人们对青霉菌多次进行X射线、紫外线照射以及综合处理，再通过筛选培育成了青霉素产量很高的菌株，目前青霉素的产量已经可以达到50 000单位/mL60 000单位/mL。 5经典例题： 例 科学家将一些作物的种子搭载人造卫星进入太空，经过宇宙射线、高度真空和微重力等综合因素的作用，使种子内的DNA发生变化，从而培育出优质高产的新品种。（多选） A这项工作属于诱变育种 B从太空带回来的种子都是优良品种 C从太空带回来的种子都变成多倍体 D从太空带回来的种子还得进行人工选择 答案：A、D。例 04年全国卷的第4题自然界中，一种生物某一基因及其三种突变基因决定的蛋白质的部分氨基酸序列如：正常基因 精氨酸 苯丙氨酸 亮氨酸 苏氨酸 脯氨酸突变基因1 精氨酸 苯丙氨酸 亮氨酸 苏氨酸 脯氨酸突变基因2 精氨酸 亮氨酸 亮氨酸 苏氨酸 脯氨酸突变基因3 精氨酸 苯丙氨酸 苏氨酸 酪氨酸 丙氨酸据上述氨基酸序列确定这三种突变基因DNA分子的改变是A突变基因1和2为一个碱基的替换，突变基因3为一个碱基的增添B突变基因2和3为一个碱基的替换，突变基因1为一个碱基的增添C突变基因1为一个碱基的替换，突变基因2和3为一个碱基的增添D突变基因2为一个碱基的替换，突变基因1和3为一个碱基的增添 答案：A三、单倍体育种 单倍体植株长得弱小，而且是高度不育的。但是，它们在育种上有特殊的意义。 单倍体育种是利用花药（花粉）离体培养技术获得单倍体植株，再诱导其染色体加倍，从而获得所需要的纯系植株的育种方法。 1原理：染色体变异、基因重组和组织培养。2方法和过程： 选择亲本有性杂交F1产生的花粉离体培养获得单倍体植株诱导染色体加倍获得可育纯合子选择所需要的品种类型。这种方法得到的植株，不仅能够正常生殖，而且每对染色体上的成对的基因都是纯合的，自交产生的后代不会发生性状分离。3优缺点：明显缩短育种年限，加速育种进程，利用单倍体植株培育新品种只需要两年时间，就可以得到一个稳定的纯系品种。 技术较复杂，需与杂交育种结合，（不适合动物育种工作）。4经典例题： 例 （07年山东理综试题）用纯种的高秆(D)抗锈病(T)小麦与矮秆(d)易染锈病(t)小麦培育矮秆抗锈病小麦新品种的方法如下： 高秆抗锈病矮秆易染锈病F1雄配子 幼苗选出符合要求的品种，下列有关此育种方法的叙述中，正确的是A这种育种方法叫杂交育种B过程必须使用生长素处理C这种方法的最大优点是缩短育种年限D过程必须经过受精作用 答案：C四、多倍体育种体细胞中含有三个或三个以上染色体组的个体叫做多倍体。其中，体细胞中含有三个染色体组的个体，叫做三倍体，比如香蕉。体细胞中含有四个染色体组的个体，叫做四倍体，比如马铃薯。多倍体在植物中广泛地存在着，在动物中比较少见。 1原理：染色体变异（染色体加倍）。体细胞在有丝分裂的过程中，染色体完成了复制，但是细胞受到外界环境条件(如温度骤变)或生物内部因素的干扰，纺锤体的形成受到破坏，以致染色体不能被拉向两极，细胞也不能分裂成两个子细胞，于是就形成染色体数目加倍的细胞。 如果这样的细胞继续进行正常的有丝分裂，就可以发育成染色体数目加倍的组织或个体。2方法和过程：秋水仙素处理萌发的种子或幼苗。当秋水仙素作用于正在分裂的细胞时，能够抑制纺锤体形成，导致染色体不分离，从而引起细胞内染色体数目加倍。染色体数目加倍的细胞继续进行正常的有丝分裂，将来就可以发育成多倍体植株。 3优缺点：可培育出自然界中没有的新品种，且培育出的植物器官大，产量高，营养丰富；结实率低，只适于植物。4应用：目前世界各国利用人工诱导多倍体的方法已经培育出不少新品种，如含糖量高的三倍体无子西瓜和甜菜等。此外，我国科技工作者还创造出自然界中没有的作物八倍体小黑麦 5经典例题：例 （上海03年试题）四倍体水稻的花粉经离体培养得到的单倍体植株中，所含的染色体组数是 A1组 B2组 C3组 D4组答案：B （同源四倍体） 五、基因工程育种在该育种方法中需两种工具酶（限制性内切酶、DNA连接酶）和运载体（质粒）。如人的胰岛素基因移接到大肠杆菌的DNA上后，可在大肠杆菌的细胞内指导合成人的胰岛素； 抗虫棉植株的培育; 将固氮菌的固氮酶基因移接到植物DNA分子上去，培育出固氮植物。1原理：基因重组（或异源DNA重组）和所有生物氨基酸遗传密码子的通用性。物质基础是：生物的DNA均由四种脱氧核苷酸组成。其结构基础是：一般生物的DNA均为双螺旋结构。 2方法和过程： 提取目的基因装入运载体导入受体细胞目的基因的检测和表达筛选出符合要求的新品种。 3优缺点：不受种属限制，目的性强，育种时间短 ；可能会引起生态危机，技术难度大。 4应用：抗虫棉 5经典例题： 例 （2007年天津理综卷）在培养转基因植物的研究中，卡那霉素抗性基因（kan）常作为标记基因，只有含卡那霉素抗性基因的细胞才能在卡那霉素培养基上生长。下图为获得抗虫棉的技术流程。请据图回答：（1）A过程需要的酶有_。（2）B过程及其结果体现了质粒作为运载体必须具备的两个条件是_。（4）如果利用DNA分子杂交原理对再生植株进行检测，D过程应该用_作为探针。（5）科学家发现转基因植株的卡那霉素抗性基因的传递符合孟德尔遗传规律。将转基因植株与_杂交，其后代中抗卡那霉素型与卡那霉素敏感型的数量比外1:1。 若该转基因植株自交，则其后代中抗卡那霉素型与卡那霉素敏感型的数量比为_。若将该转基因植株的花药在卡那霉素培养基上作离体培养，则获得的再生植株群体中抗卡那霉素型植株占_。（1）限制性内切酶和DNA链激连接酶（2）具有标记基因；能在宿主细胞中复制并稳定保存（他们没有要求，具有多个限制酶切点，教材P.50）（4）放射性同位素（或荧光分子）标记的抗虫基因非转基因植株 31 100 （因为题干已经告诉我们“卡那霉素抗性基因（kan）常作为标记基因，只有含卡那霉素抗性基因的细胞才能在卡那霉素培养基上生长。”所有抗虫棉细胞均带有这个基因）六、细胞工程育种1原理：植物细胞全能性和动物细胞核的全能性、膜的流动性、染色体变异（数量变异）。生物体的每一个细胞都包含有该物种所特有的全套遗传物质。 2方法和过程：（1）植物：去细胞壁获得原生质体原生质体融合组织培养由高度分化的植物器官、组织或细胞产生愈伤组织的过程，称为植物细胞的脱分化，或者叫做去分化。愈伤组织的细胞排列疏松而无规则，是一种高度液泡化的呈无定形状态的薄壁细胞。脱分化产生的愈伤组织继续进行培养，又可以重新分化成根或芽等器官，这个过程叫做再分化。再分化形成的试管苗，移栽到地里，可以发育成完整的植物体。植物组织培养的过程可以简要归纳为： 离体的植物器官、组织或细胞经过脱分化愈伤组织通过再分化根、芽或胚状体植物体 植物细胞只有脱离了植物体，在一定的外部因素作用下，经过细胞分裂形成愈伤组织，才表现出全能性，由愈伤组织细胞发育、分化出新的植物体。 影响植物细胞脱分化产生愈伤组织的一个重要因素是植物激素。当细胞分裂素与生长素共同使用时，能强烈地刺激愈伤组织的形成。 植物激素还会影响到再分化过程中芽和根的发生。当细胞分裂素与生长素的浓度比高时，有利于芽的发生；当浓度比低时，则有利于根的发生。 2）动物克隆： 核移植胚胎移植3优缺点：能克服远缘杂交的不亲和性，有目的地培育优良品种。技术复杂，难度大；它将对生物多样性提出挑战（创造出新的人造物种），有性繁殖是形成生物多样性的重要基础，而“克隆动物”则会导致生物品系减少（近亲个体增多），个体生存能力下降。4应用：快速繁殖、培育无病毒植物外，还可以通过大规模的植物细胞培养来生产药物、食品添加剂、香料、色素和杀虫剂等。例如，从大量培养的紫草愈伤组织中提取的紫草素，是制造治疗烫伤和割伤的药物以及染料和化妆品的原料。 制成人工种子 5经典例题： 例 （2003年江苏）用高度分化的植物细胞、组织和器官进行组织培养可以形成愈伤组织，下列叙述错误的是 A该愈伤组织是细胞经过脱分化和分裂形成的 B该愈伤组织的细胞没有全能性 C该愈伤组织是由排列疏松的薄壁细胞组成 D该愈伤组织可以形成具有生根发芽能力的胚状结构 答案：B 例 现有甲、乙两个烟草品种(2n48)，其基因型分别为aaBB和AAbb，这两对基因位于非同源染色体上，且在光照强度大于800勒克司时，都不能生长，这是由于它们中的一对隐性纯合基因(aa或bb)作用的结果。取甲乙两品种的花粉分别培养成植株，将它们的叶肉细胞制成原生质体，并将两者相混，使之融合，诱导产生细胞团。然后，放到大于800勒克司光照下培养，结果能分化发育成植株。请回答下列问题： (1)甲、乙两烟草品种花粉的基因型分别为_和_。 (2)在植物细胞融合技术中，常用_除去_,才能使用_作为促融剂，促使其融合，融合后的细胞基因型是_。 (3)细胞融合后诱导产生的细胞团叫_。 (4)能分化的细胞团是由的原生质体融合来的(这里只考虑2个原生质体的相互融合)。由该细胞团分化发育成的植株，其染色体数是_，基因型是_。该植株自交后代中，在大于800勒克司光照下，出现不能生长的植株的概率是_。 (1)aB Ab (2)纤维素酶和果胶酶 细胞壁 聚乙二醇AaBb、 aaBB、AAbb (3)愈伤组织 (4) 48 AaBb 716例 （08丰台二模）下图所示为人类“治疗性克隆”的简要过程，请据图作答：治疗性克隆”的结果说明高度分化的体细胞的核仍然具有 。相同的胚胎干细胞，可以培养出胰岛细胞、血细胞、心肌细胞等各种组织细胞，究其本质原因是基因 的结果。上述“克隆”过程中细胞数目及功能的变化建立在 的基础上。 全能性 选择性表达 分裂 、分化（答出一个给1分）在细胞进行有丝分裂前期，核膜解体，到末期又重新形成。对新形成的核膜的来源有两种不同意见，一种主张认为是由旧核膜的碎片连接形成，另一种主张认为是由内质网膜重新形成的。实验室现有变形虫，3H胆碱（磷脂的成分）和其它必需仪器，为了探究上述主张的合理性，请根据细胞工程中的核移植技术设计实验过程，并预测实验结果和相应的结论。 设计： （1）将部分变形虫置于含3H胆碱培养液中，在适宜的条件下培养，使其膜结构被标记。（2）将已标记的核移植到未标记的去核的变形虫中，在培养液 （选填“有标记”或“无标记”）且适宜条件下培养一段时间，使其进行细胞分裂。（2）无标记3）检测新形成细胞的核膜有无放射性。预测结果： ；预测结果：新的细胞核膜具有放射性结论： 。结论：支持第一种说法。（或新核膜是由旧核膜的碎片连接而成。）预测结果： ；预测结果：新的细胞核膜无放射性 结论： 。结论：支持第二种说法。 （或新核膜是由内质网膜重新形成的。）七、通过综合手段育种综合 以上两种或多种方法育种，在实践中被通常采用，可以在最短的时间内培育出最理想的品种。在高考的试题中这类素材出现的频率往往高于单一手段育种。经典例题：例 （07年山东理综试卷）（17分）普通小麦有高秆抗病（TTRR）和矮秆易感病（ttrr）两个品种，控制两对相对性状的基因分别位于两对同源染色体上。实验小组利用不同的方法进行了如下三祖实验：请回答问题：（1）A小组由F1获得F2的方法是_，F2矮秆抗病植株中不能稳定遗传的占_。（2）、三类矮秆抗病植株中，最可能产生不育配子的是_类。（3）A、B、C三组方法中，最不容易获得矮秆抗病小麦品种的是_组，原因是_。（4）通过矮秆抗病获得矮秆抗病小麦新品种的方法是_。获得的矮秆抗病植株中能稳定遗传的占_。（5）在一块高秆（纯合体）小麦田中，发现了一株矮秆小麦。请设计实验方案探究该矮秆性状出现的可能原因（简要写出所用方法、结果和结论）（1）自交 2/3（2）（3）C 基因突变频率低且不定向（4）秋水仙素（或低温）诱导染色体加倍（单倍体育种） 100（5）方法1：将矮秆小麦与高秆小麦杂交，如果F1代高秆，自交得F2高秆矮秆31（或出现性状分离），则矮秆性状是基因突变造成的；否则，矮秆性状是环境引起的。 方法2：将矮秆小麦与高秆小麦种植在相同环境条件下，如果两者未出现明显差异，则矮秆性状由环境引起；否则，矮秆性状是基因突变的结果。例 燕麦颖的颜色由两对独立遗传的等位基因控制，可以有黑色、黄色、白色三种相对性状。 黑色对白色为显性(用B、b表示)，黄色对白色为显性(用Y、y表示)，当黑、黄两种色素都存在时，表现为黑色。现有纯合黑颖品系与纯合黄颖品系杂交，F1全是黑颖，F1自交得F2，其分离比是黑颖黄颖白颖1231 请根据以上实验及结果，分析回答： 写出亲本的基因型：_；F2中白颖个体的基因型是_；F2中黄颖个体可能的基因型是_。 BByy、bbYY bbyy bbYy或bbYY F2中出现新性状的根本原因是_。 非同源染色体上的非等位基因自由组合 若F2中杂合黄颖个体有100株，则理论上白颖个体有_株；理论上F2中纯合黑颖个体占全部黑颖个体的_。 50 1/6 （利用两对相对性状遗传图解杂合黄颖占2/16是100，而白颖占1/16应为50个，黑颖12个其中BBYY和BByy各1个，纯合黑颖占2/12，即1/6）。 BY bY By by BYBBYY 黑BbYY 黑BBYy 黑BbYy 黑 bYBbYY 黑bbYY 黄BbYy 黑bbYy 黄 ByBBYy 黑BbYy 黑BByy 黑Bbyy 黑 byBbYy 黑bbYy 黄Bbyy 黑b byy 白 若用单倍体育种的方法获得黑颖燕麦，其基因型是_。 BBYY、BByy 写出F1自交的遗传图解。(不要求写配子) (4分) F1 BbYy 黑颖 U F2 B_Y_ B_yy bbY_ bbyy 黑颖 黑颖 黄颖 白颖 9 3 3 1 (或前两个表现型合并为12) 评分要求：(F1、F2、U)写全1分，不单独给分。基因型1分，相应表现型1分。F2表现型比例1分) 例 下图、表示豌豆的两个品种，表示另一种农作物的某个品种。-表示用这三个品种经过人工处理得到、新品种的过程。下列叙述不正确的是 A比育种时间短，能克服远缘杂交不亲和障碍 B和的原理是基因重组，和可用秋水仙素诱导实现 C、和都用到植物组织培养技术，得到相应的植株 D VII可以定向改变生物的性状,得到优良的生物品种 答案：D 例 （ 08崇文二模）自人类1898年首次发现病毒以来，已发现病毒的种类高达到4000多种，对人类的健康造成了巨大威胁。试分析回答下列有关问题： （1）病毒与结核杆菌在结构上最主要的区别是 。病毒结构中决定其病毒抗原特异性的是 ，合成它的原料是由 提供的。 （1）病毒没有细胞结构 衣壳 宿主细胞 （2）某人要通过实验鉴定某病毒的遗传物质组成。其依据的实验原理是： RNA在盐酸中与苔黑酚试剂共热显绿色； 。 （2）DNA遇二苯胺试剂沸水浴显蓝色 （3）禽流感病毒是一种能在人和禽类之间传播疾病的RNA病毒。科学研究者对禽流感病毒进行基因测序后获得控制糖蛋白A合成的有关基因，下图是利用糖蛋白A相关基因大量生产禽流感病毒的“基因疫苗”的过程： 试回答： 实现过程除需要原料、模板、ATP外，还需要 酶的催化。 逆转录 若过程中目的基因分别导入原核细胞和真核细胞，则所表达的糖蛋白A的氨基酸序列 （相同、不相同）。 相同 为获得更多的“工程菌”菌种用于生产，在过程前需要先进行 。 扩大培养 发酵过程是发酵工程的中心阶段，在此过程中影响微生物生长的环境因素主要有_。 温度、PH值、氧气等（答出两种即可） 决定家蚕丝心蛋白H链的基因编码区有16000个碱基对，其中有1000个碱基对的序列不编码蛋白质，该序列叫_；剩下的序列最多能编码_个氨基酸（不考虑终止密码子），该序列叫_。 内含子；5000；外显子 为了提高蚕丝的产量和品质，可以通过家蚕遗传物质改变引起变异和进一步选育来完成，这些变异的来源有_。 基因突变、基因重组、染色体变异 在家蚕遗传中，黑色（B）与淡赤色（b）是有关蚁蚕（刚孵化的蚕）体色的相对性状，黄茧（B）与白茧（b）是有关茧色的相对性状，假设这两对性状自由组合，杂交后得到的数量比如下表：黑蚁黄茧黑蚁白茧淡赤蚁黄茧淡赤蚁白茧组合一 9 3 3 1 组合二 0 1 0 1组合三 3 0 1 0 请写出各组合中亲本可能的基因型 组合一_ ( BbDdBbDd) 组合二_ (或Bbddbbdd) 组合三_ (或BbDDBbDD、BbDdBbDD、BbDDBbdd、) 让组合一杂交子代中的黑蚁白茧类型自由交配，其后代中黑蚁白茧的概率是_。 8/9八、生长素育种，将生长素涂抹在未受粉的柱头上，收获对象为果实的果皮部分，操作简便，不能遗传，无子番茄。高考生物一轮复习实验育种训练题（一）1、现有甲、乙两个水稻品种，甲为高秆抗病（AABB），乙为矮秆不抗病（aabb），要求通过杂交育种的方法，培育出矮秆抗病（aaBB）的新品种，请你设计一个合理的育种程序。实验步骤： 。 。 。2、现有三个番茄品种，A品种的基因型为AABBdd，B品种的基因型为AAbbDD，C品种的基因型为aaBBDD。三对等位基因分别位于三对同源染色体上，并且分别控制叶形、花色和果形三对相对性状。请回答：w.w.w.k.s.5.u.c.o.m（1）如何运用杂交育种方法，利用以上三个品种获得基因型为aabbdd的植株？（用文字简要描述获得过程即可）（2）如果从播种到获得种子需要一年，获得基因型为aabbdd的植株最少需要几年？（3）如果要缩短获得aabbdd植株的时间，可采用什么方法？（写出方法的名称即可）类型3、果蝇野生型和5种突变型的性状表现，控制性状的基因符号和基因所在染色体的编号如下：性状野生型白眼型黑身型残翅型短肢型变胸型染色体编号眼色红眼（W）白眼（w）X（）体色灰身（B）黑身（b）翅型长翅（V）残翅（v）肢型正常肢（D）短肢（d）后胸（体型）后胸正常（H）后胸变形（h）注：每种突变型未列出的性状表现与野生型相同 6种果蝇均为纯合体并可作为杂交实验亲本回答以下问题：（1）若进行验证基因分离定律的实验，观察和记载后代中运动器官的性状表现，选作杂交亲本的基因型应是 。（2）若进行验证自由组合定律的实验，观察体色和体型遗传表现，选作杂交亲本的类型及基因型应是，选择上述杂交亲本的理论根据是： 。（3）若要通过一次杂交实验得到基因型为VvXwY（长翅白眼雄果蝇）的果蝇，选作母本和父本的基因型分别为 ，表现型分别为 。4、玉米是雌雄同株的植物，正常株的基因型为A B ，基因型为aa的植株上不能长出雌花序而成为雄株，因此雄株的基因型为aaB ；基因型为bb的植株上不能长出雄花序而成为雌株，因此雌株的基因型为A bb；基因型aabb植株上的雄花序成为雌花序，也变成为雌株基因型为aabb的植株接受基因型为AaBb植株上的花粉，其后代植株的类型及数目如下表：类型正常株雄株雌株数目99810011999问：（1）这两对等位基因的遗传遵循什么定律？（2）要使后代只产生雄株和雌株，需选用何种基因型的个体进行杂交？5、1943年，青霉菌产生青霉素只有20单位/mL，后来，科学家用X射线等射线照射青霉菌，结果绝大多数菌株都死亡了，只有少数菌株生存下来，这些生存下来的菌株中，有的菌株产生青霉素的能力提高了几十倍，请回答：（1）用射线照射青霉菌，能培育出青霉素高产菌株，这是由于射线使青霉菌发生了 缘故。（2）发生以上变化的化学成分，其基本组成单位是，发生以上变化的时间是 。（3）用射线照射，培育出生物新性状的育种方法叫做 ，它和基因工程、细胞工程在改变生物遗传特性上的不同点是： 。（4）空间作物技术育种，紫外线对DNA的损伤主要是。A、使碱基脱氨基B、使嘌呤烷化C、脱嘌呤作用D、形成嘧啶二聚体6、科学家利用辐射诱变技术处理红色种皮的花生，获得一突变植株，其自交所结的种子均具紫色种皮。这些紫色种皮的种子长成的植株中，有些却结出了红色种皮的种子。（1）上述紫色种皮的花生种子长成的植株中，有些结出了红色种皮种子的原因是 。（2）上述紫色种皮的种子，可用于培育紫色种皮性状稳定遗传的花生新品种。假设花生种皮的紫色和红色性状由一对等位基因控制，用文字简要叙述获得该新品种的过程： 。7、（1）人们不会在热泉中发现活着的嗜冷海藻，而经常可以在冷水环境中分离出嗜热微生物。请根据酶的特性分析产生这种现象的原因。（2）淀粉酶可以通过微生物发酵生产。为了提高酶的产量，请你设计一个实验，利用诱变育种方法，获得产生淀粉酶较多的菌株。写出主要实验步骤。根据诱发突变率低和诱发突变不定向性的特点预期实验结果。提示：生产菌株在含有淀粉的固体培养基上，随其生长可释放淀粉酶分解培养基中的淀粉，在菌落周围形成透明圈。8、石刀板是一种名贵蔬菜，为雌雄异株，属XY型性别决定，其雄株产量与质量都超过雌株，请你从提高经济效益的角度考虑，提出二种合理的育种方案。方案一： 方案二： 9、假设水稻抗病（A）对不抗病（a）为显性，低产（B）对高产（b）为显性。现有纯合的抗病低产水稻和高产不抗病水稻。为了在较短的年限内培育出稳定遗传的抗病高产水稻，可采取以下步骤：（1）将纯合抗病低产水稻和高产不抗病水稻杂交，得到杂交种子。播种这些种子，长出的植株可产生基因型为的花粉。（2）采用 的方法得到单倍体幼苗。（3）用 处理单倍体幼苗，使染色体加倍。（4）采用 的方法，鉴定出其中的抗病植株。（5）从中选择表现抗病的高产植株，其基因型应是。10、下面列举了五种育种方法，请回答相关问题：甲品种乙F1F1自交F2人工选择自交F3人工选择自交性状稳定遗传的新品种甲品种乙F1F1花药离体培养若干幼苗秋水仙素处理芽尖若干植株人工选择新品种正常的幼苗秋水仙素处理人工选择新品种人造卫星搭载种子返回地面种植发生多种变异人工选择新品种获取甲种生物的某基因通过某种载体将该基因转入乙种生物细胞新生物个体（1）第种方法属常规育种，一般从F2代开始选种，这是因为 。（2）在第种方法中，我们若只考虑F1分别位于n对同源染色上的n对等位基因，则利用其花药离体培养成的幼苗应有种类型（理论数据）。（3）第种育种方法中使用秋水仙素的作用是促使染色体加倍，其作用机理是。（4）第种方法中发生的变异一般是基因突变，卫星搭载的种子应当选用萌动的（而非休眠的）种子，试阐述原因 。（5）第种方法培育的新生物个体可以表达出甲种生物的遗传信息，该表达过程包括遗传信息的。此遗传工程得以实现的重要理论基础之一是所有生物在合成蛋白质的过程中，决定氨基酸的是相同的。1、将甲、乙两个水稻品种的植株杂交，得F1的种子。、种植F1，让其自交，得F2的种子。、种植F2，从中筛选出矮秆抗病（aaB ）植株，并对其不断进行自交和选育，最后得到能够稳定遗传的矮秆抗病（aaBB）类型。若培育的新品种为隐性纯合子