人教版2019-2020年度八年级上册历史与社会 第一单元第三课 西方古典文明 同步测试D卷

人教版2019-2020年度八年级上册历史与社会 第一单元第三课 西方古典文明 同步测试D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单项选择题1 . 世界古代史上发生过许多值得探究的重大历史事件。下列历史事件按发生的时间顺序排列正确的是希波战争 罗马共和国建立 日本大化改新 基督教的诞生ABCD2 . 以下对东西方文明的叙述，正确的是（ ）A古代希腊文明是西方文明的发源地B罗马共和国的政权掌握在公民手中C亚历山大东征阻断了东西方的交流D阿拉伯人创造发明阿拉伯数字符号3 . “木马计”这则故事最早记录于_一书。（ ）A希腊神话B荷马史诗C历史D十二铜表法4 . 公元前5世纪，在古希腊出现了一批以教授论辩术为业的思想家，他们讨论的中心集中在人类社会政治伦理等问题。这一现象的出现得益于A斯巴达的贵族统治B罗马共和制度C古希腊人热爱文学D雅典民主政治5 . 在历史长河中，杰出人物对历史会产生重要影响。下列各项对应正确的是A伯利克里自称共和国“元首”雅典城邦民主制度达到全盛B伏尔泰提出“三权分立”为欧美资产阶级革命奠定了理论基础C克伦威尔制定权利法案建立第一个君主立宪制国家D华盛顿领导独立战争使美国赢得了独立6 . 下列的历史人物中，促使雅典奴隶主民主政治发展到古代世界最高峰的是（ ）A屋大维B伯利克里C凯撒D亚历山大7 . 伯利克里时期，根据雅典民主制度，下列四位人物中有资格参加公民大会的是（ ）ABCD8 . 下列三幅图所代表的文明依照先后顺序排列应是（ ）ABCD9 . 穆罕默德曾经说过：“学问虽远在中国，亦当求之。”这说明了（ ）A阿拉伯人只想向中国学习知识B阿拉伯人不管路途多远都不惧怕C阿拉伯人善于学习、重视文化D中国是世界上历史最悠久、文化最发达的国家10 . 从“元老院掌握国家实权”、“布匿战争”、“称霸地中海地区”、“奴隶大量逃亡和起义”这些关键词中提炼出的学习主题是A希腊文明的繁荣B罗马共和国的辛酸C两河流域古老文明的兴起D亚历山大东征11 . 法国希拉克参观秦兵马俑后，在留言本上写着：“不看不算真正到过埃及，不看秦俑不算真正到过中国。”请你填空（ ）A尼罗河B开罗市C金字塔D汉谟拉比法典12 . “我们全都是希腊人。我们的法律、我们的文学、我们的宗教、根源皆在希腊。”英国浪漫主义诗人雪莱这句话强调的是（ ）A英国人是古代希腊人的后裔B希腊文明对西方文明影响深远C英国文化缺乏原创性D近代西方法律、文学与宗教之间有内在联系二、非选择题13 . 阅读材料，回答问题。材料一：我们的制度是别人的典范，而不是我们模仿任何其他人的，我们的制度之所以被称为因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人于中。伯利克里的演说材料二：秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸候。汉书（1）材料一中“我们的制度”指的是什么？在伯利克里当政时期该制度有何发展？ （2）材料二反了哪一历史事件？运用所学知识，简述商君是如何“急耕战之赏”的。（3）结合材料及所学知识，总结改革的作用14 . （宗教与制度）材料一：首陀罗或贱民以任何一部分肢体去打高种姓的人，那么他必须被截取那部分肢体；如果议论婆罗门，就用沸油灌进他的嘴巴和耳朵里。首陀罗不应该有任何财产，他的主人可以拿走他的一切。摩奴法典材料二：奇哉，奇哉，大地众生，皆有如来智慧德像。释迦牟尼(1)材料一反映了哪一古国的什么制度？它反映了当时的社会制度主要维护的是哪些特权阶层的利益？(2)材料二反映的是哪一宗教的什么主张？(3)结合材料一、材料二，说明佛教当时在印度广泛传播的原因。15 . 古希腊是欧