人教版2019-2020年度七年级上学期期中历史试题（II）卷（测试）

人教版2019-2020年度七年级上学期期中历史试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . “秦为乱政虐刑以残贼天下，数十年矣。北有长城之役，南有五岭之戍，外内骚动，百姓罢敝”这段材料反映的是（ ）A秦朝统治腐朽B秦朝百姓罢工C秦朝的暴政D修长城费时十年2 . 秦末农民大起义中，歼灭秦军主力的战役是A城濮之战B长平之战C陈胜吴广起义D巨鹿之战3 . 商朝是我国青铜文化的灿烂时期。下图所示能够代表这一时期青铜工艺成就的是（ ）A司母戊鼎B毛公鼎C青铜面具D铜冰鉴4 . 春秋末年，今潍坊所辖各县区都成为齐国的土地。此外潍坊地区还先后出现过杞国、纪国、莱国等小国。与这些国家建立有关的制度是A世袭制B分封制C农奴制D奴隶制5 . 下列关于夏、商、西周时期奴隶处境的描绘，错误的是A过着牛马不如的生活B有属于自己的一小块土地C没有人身自由D可以被随意转让和买卖6 . 中国有许多成语、典故、习俗源自于古代历史人物或历史事件。下列组合符合史实的是A公祭轩辕典礼-炎帝B纸上谈兵-城濮之战C揭竿而起-项羽刘邦起义D破釜沉舟-巨鹿之战7 . 我国最早开始种植的农作物是A稻、棉花B稻、粟C稻、玉米D粟、烟草8 . 建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家的秦朝结束了（ ）A春秋战国混乱局面B三国鼎立局面C南北朝分裂局面D五代十国分立局面9 . 他治理黄河水患，三过家门而不入，最终治水成功，深得众望。“他”是（ ）A黄帝B尧C舜D禹10 . 大禹治水为民造福，永远受到华夏子孙称颂，大禹刻苦耐劳的精神，永远为炎黄后裔怀念。人们来到绍兴，总忘不了去市东南的大禹陵观瞻。以下对大禹的描述错误的是 （ ）A他在约公元前1070年建立夏朝B他在治水过程中曾三过家门而不入C用疏导的方法开凿河渠疏导洪水入海D他继位后扩大了夏后氏部落的势力和影响11 . 春秋时期经济有了很大的发展，主要表现在（ ）开始使用牛耕 手工业规模不断扩大 很多城市开设了商品交换市场ABCD12 . 成为我国封建社会正统思想并对后世的思想文化产生巨大影响的是（ ）A道家B儒家C墨家D法家二、判断题13 . 公元前1046年，武王伐纣，在涿鹿之战中获胜，后来商朝灭亡，西周建立。（ ）14 . 甲骨文是一种比较成熟的文字，我国有文字可考的历史，是从周朝开始的。（判断对错）15 . 北京人是我国境内目前已确认的最早的古人类。错误：_改正：_三、综合题16 . 某班对“华夏之祖”进行了探究，请你参与史料的分析与问题的探究。（人文始祖）材料一轩辕乃修德振兵，治五气，蓺五种，抚万民，度四方以与炎帝战于阪泉之野。三战，然后得其志。蚩尤作战，不用帝命。帝乃征师诸侯，与蚩尤战于涿鹿之野，遂禽杀蚩尤。史记五帝本纪（1）材料一中的“轩辕”指谁？（2）根据所学知识，列举“轩辕”的其他贡献。这些贡献对后世产生了什么影响？（民主政治）材料二大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终。壮有所用，幼有所长礼记礼运材料三尧知子丹朱之不肖，不足授天下，于是乃权授舜。授舜，则天下得其利而丹朱病；授丹朱，则天下病而丹朱得其利。尧曰：“终不以天下之病而利一人。”史记五帝本纪（3）两则材料反映了我国古代传说中的禅让制，这种制度对当今社会有什么借鉴意义（杰出首领）（4）三幅图片反映了三位部落联盟首领，分别用一句话对这三位首领进行评价。17 . 阅读下列材料，回答问题。材料一治世不一道，便国不法古。故汤、武不循古而王，夏、殷不易礼而亡，反古者不可非，而巡礼者不足多商鞅材料二及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。然王制遂灭，僭差亡度。庶人之富者累巨万，而贫者食糟糠；有国强者兼州城，而弱者丧社稷。至于始皇，遂并天下。汉书食货志材料三孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚、魏之师，举地千里，至今治强。史记李斯列传请回答： （1）材料一表明商鞅什么思想？他的思想体现哪一学派的观点？（2）据材料二概括指出商鞅变法的主要内容。（至少两点，不得摘抄原文）（3）结合所学知识，分析改革是如何为“始皇”“并天下”奠定基