库丁的重刑犯材料作文讲评PPT精选文档

1,一、审题,方向永远比速度更重要。,2,一、材料内容隐含了写作的方向。那么，我们必须明确材料的指向性。任何一则材料，都能够给人一种目的指向，即材料告诉我们什么，让我们明白了什么。一则寓言的目的指向，即是寓意；,3,二、偏题离题的主要原因1舍本逐末，误解寓意没有立足于对关键语句、重要细节的品味，而是抓住次要信息，据此立意，偏离了材料的中心。2瞻前不顾后，偏离题旨找准了关键语句、重要细节，却没有整体把握，而只是孤立的片面的解读，曲解了材料透露出的重要信息。3偷换概念，曲解寓意没能严格的依据材料概括信息，而是加入了自己先入为主的一些判断、认识，因此，据此得出的结论也是偏离材料旨意的。,4,材料作文“天莺的欲望”题目：,小天莺听见一位老人在叫卖“一根羽毛换取两只虫子”，就忍痛拔下一根羽毛换了两只虫子，美餐一顿。第二天，妈妈带着小天莺飞翔于天空，妈妈说：“等你羽毛丰满了就可以飞得更高更远，得到你所需要的一切。”小天莺虽点头，但心中仍惦记着虫子的美味。第三天它一狠心拔下三根羽毛换了六只虫子，吃得非常高兴。以后，它成了老人的常客。不久，小天莺发现自己飞翔的本领远不如从前，但出于吃虫的欲望，它继续拔毛换虫。直到有一天，它再也飞不起来了。要求选好角度，确定立意，自定文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。,5,审题训练：阅读下面的材料，根据要求作文相声百年经典一书中，作者记述了著名相声大师侯宝林先生的一段往事。在排演相声关公战秦琼时，他特地去请教了京剧表演艺术家这样一个细节问题：关公那个代表性的亮相姿势，究竟是左手捋髯、右手背在身后，还是右手捋髯，左手背在身后？对大师的这种做法，人们无不称叹，你又有何感受？要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，拟定标题；不要脱离材料的内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭，不少于800字。,6,【应对措施】找出寓言故事中的不同主体，并严格依据材料概括出不同主体的故事情节，依据概括出的信息，瞻前顾后，整体把握，选择最适合立意的角度。,7,阅读下面的材料，根据要求作文。美国监狱里有一个名叫库丁的重刑犯。他游手好闲，嗜酒如命且毒瘾极大，因杀人被判终身监禁。库丁有两个儿子。大儿子跟父亲一样从小不务正业，后来也因杀人而入狱；小儿子却诚实好学，后来在一家大企业谋到了满意的职位，如今已做了那家公司的总经理。在相同的成长环境里，为何两个儿子有着完全不同的命运?一位记者前去采访，没料到兄弟二人的答案完全相同：“有这样的老子，我还能有什么办法?”全面理解材料，可以选择一个侧面或角度作文。自定立意，自选文体，自拟标题，不少于800字,8,导引一个有重刑犯父亲的家庭背景，促成了正邪不同道的两个儿子，而原因却高度一致：“有这样的老子，我还能有什么办法？”这则新闻材料圆满诠释了“近墨者黑”和“近墨者未必黑”两个矛盾的命题。上述揭示“原因”的关键句，形式相同而含义不同。大儿子的意思是“上梁不正下梁歪，父亲不行正道，我又有什么办法？”言抱怨之语；小儿子的意思是“父亲不行正道教训深刻，我不努力行正道来避免重蹈覆辙又有什么办法？”言压力转化为动力之语。,9,以果溯因，可以引出以下两种审题立意：从环境的角度看，大儿子锒铛入狱的事实，说明环境对一个人的成长的确有很大的影响，由此可以谈“近墨者黑”，家庭和社会应营造青少年成长的良好环境。从主体的角度看，一个人的成长，固然离不开他赖以生存的环境，但环境并不是决定因素，人的主观努力可以使人摆脱不良环境的影响，而能把劣势转化为优势，兄弟俩一反一正两个鲜活的事例就是明证，由此可以谈“近墨者未必黑”。同一块土地，既长稻谷也长稗子，是成为稻谷还是成为稗子，关键还在于自己。,10,切题：大儿子角度：近墨者不能黑、不受恶劣环境的影响，恶劣环境中不能自暴自弃（正面立意：污浊的环境中要保持自我、恶劣的环境中要懂得自强）营造良好的成长环境小儿子的角度：近墨者未必黑、恶劣的环境更要懂得自强逆境磨砺意志（梅花香自苦寒来）逆境、苦寒必须是外在环境，不能是自身的挫折、缺陷两个角度同时讲：面对不好的环境，不同的选择有不好的结果面对不好的环境，要选择自立自强,11,正确论点：一个人如果在逆境中懂得用积极的心态面对一切，那他就成功了一半。身处逆境，与其自暴自弃地过活，不如自强不息的拼搏。在人生的逆境中，我们随时有被黑暗吞噬的危险，只有学会在逆境中成长，我们才能最终走向光明的人生。,12,偏题：态度决定一切心态决定命运命运掌握在自己手中（贝多芬、海伦）主宰自己的命运面对生活，拥有好心态面对困难，选择乐观面对事情，不同的选择有不同的结果问题：脱离材料中“环境”这个关键词离题：何方让思维转弯,13,拒绝随波逐流波涛汹涌，飞瀑直下，一叶扁舟随波逐流坠入无底的深渊，等待它的只有无尽的黑暗；而另一叶扁舟却及时扬起了自强的风帆，努力用生命之纤将自己的人生小舟拉出激流险滩，迎接它的是满园的春色和明媚的阳光。有一个嗜酒如命且毒瘾很大，被判了终身监禁的父亲，就如同处在一条涌向深渊的急流，大库丁选择随波逐流，重蹈覆辙，只得叹“近墨者黑”；小库丁拒绝随波逐流，逆流而上，终于谱就自强新曲。,14,两兄弟相同的成长环境却迥然不同的人生轨迹，不禁让我想起了生活中一些“近墨者黑”的现象。（是什么）马路边，只要有一个人闯红灯，就会有一些人循着他的足迹名正言顺地过马路；公交车上，只要有一个人旁若无人地吐着烟圈，就会有其他的人天经地义地掏出打火机和香烟。刘向在后汉书中写道：“与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭。”这讲的是见怪久之而不怪，被环境同化了。随波逐流，放纵自我，贻害无穷。（为什么）因为随波逐流，所以秦朝群臣唯赵高马首是瞻，附和赵高指鹿为马，成为一群直不起腰的千古小丑；因为随波逐流，一些落魄青年与社会垃圾厮混在一起，最后锒铛入狱；因为随波逐流，“有这样一个老子，我能有什么办法呢”成为库丁大儿子堕落的借口是的，处在湍急的河上想要逆水行舟的确很难，只要心里的那根纤绳一松，便会任凭生命的小船随波逐流，被历史的飞瀑所吞没。,15,那么，牵引和掌控命运之舟的那根纤绳是什么呢？（怎么做）那根纤绳应该是一种积极的态度。正如小库丁所想：父亲误入歧途，我千万不能再像他那样。积极的态度支持自强不息的信念，自强不息的信念支持自己把握正确的人生航向，让生命之舟驶向春暖花开的彼岸。那根纤绳还应该是一种懂得自律的品质。大库丁正是缺乏这种品质，把自己结出的苦果全挂到他父亲那棵环境之树上，才使自己消极的眼睑割断了寻找阳光的视线，心甘情愿地堕落。如果他能像小库丁那样懂得自律，拒绝随波逐流，怎会落得那么可悲的下场？,16,诚然，拥有一个阳光明媚的生长环境是幸运的，但是在冰天雪地里开放的梅花更加芬芳；拥有一个波澜不惊的航程是幸运的，但处在激流险滩之中，只要不随波逐流，勇敢地搏击风浪，就有希望让生命之舟驶向理想的港湾。当我们处在“鲍鱼之肆”时，请保持自己正确的嗅觉判断标准；当我们处在激流险滩时，请时刻提醒自己要拒绝随波逐流。点评文章主体采用层进式论证结构，围绕中心“拒绝随波逐流”展开。先由大库丁作相似联想，针对生活中随波逐流的现状，分析其危害，言拒绝随波逐流的必要性；最后指出牵引和掌控命运之舟的纤绳是什么，言如何拒绝随波逐流。无论是概述材料，还是讲道理，打比方，作者始终采用对比的手法，对比鲜明，说理透彻。此外，作者善于运用比喻修辞格，语言准确通畅，形象生动。,17,审题练习英国某医院一位教授，上课时端出糖尿病人的尿，自己先用手指蘸着品尝作示范，而后逐个要求学生仿效。学生们个个愁眉苦脸，照办后报告尿有甜味。这时，教授笑问学生：“我这样要求你们是为了什么？”学生齐声答：“让我们知道糖尿病人的尿是甜的。”教授严肃地纠正：“不！是教育你们要观察细节。我用食指蘸，舔中指，你们没看到就只好吃苦头了。”,18,例:4猴子喜欢吃花生。捉猴子的人往往把花生装在小口的大罐子里，摆在猴子经常出没的地方。猴子见了，就伸手去罐子里抓花生吃。罐口非常细小，只容下猴子一只手慢慢才能伸进去。捉猴子的人专等猴子把手伸进罐口抓住花生的时候突然冲出来，猴子舍不得放弃到手的花生，拖着罐子又走不动，捉猴子的人轻而易举就捉住了猴子。,19,一个面包师长期从他的邻居一个农民那儿购买黄油。有一天，他竟然发现黄油的分量不足。以后，他定期称量，每回都是这样。于是，面包师把农民告到了法官那里。农民在法官面前辩解说：“面包师向我购买黄油的同时，我也一直从他那里购买同样重量的面包，并且以他的面包作为称黄油的砝码。如果我的砝码不准，那不是我的过错，而是他的过错。”面包师听后哑口无言了。,20,读下面文字，根据要求作文。社会学家做过这样一个调查，给幼儿园的孩子每人发两个蛋糕，看他们如何处理。归纳起来有三类：一是全都吃了，二是吃一块，送一块给没有蛋糕的人，三是拿去换自己想要的玩具或需要的东西。二十年后，第一类人依然处于贫困；第二类生活富贵，人缘极广；第三类几乎都成为企业家。根据以上材料，可以选择一个侧面、一个角度立意，写一篇不少于800字的文章。,21,水从高原流下，自西向东，流入渤海。渤海的一条鱼逆流而上。它一会儿越过浅滩，一会儿冲过急流，穿过湖泊中层层的渔网，躲过了无数水鸟的追逐。它不停地游，最后越过山涧，挤过石罅，游上了高原冰川。然而，它还没来得及发出一声欢呼，瞬间就被冻成了“冰鱼”，但它仍然保持着飞翔的姿势。“这的确是一条勇敢的鱼，它逆流而上，冲破重重困难，终于达到了自己的目的地，虽死无憾。”一位年轻人感叹说：“它没有正确的方向，它极端逆向的追求，最后得到的只能是死亡。”一位老者叹息说。注意：全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文；自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的寓意作文，不要套作，不得抄袭；不少于800字,22,阅读下面一则材料，写一篇不少于800字的作文（60分）曾国藩是中国历史上最有影响的人物之一，然他小时候的天赋却不高。有一天在家读书,对一篇文章重复不知道多少遍了，还在朗读，因为，他还没有背下来。这时候他家来了一个贼，潜伏在他的屋檐下，希望等读书人睡觉之后捞点好处。可是等啊等，就是不见他睡觉，还是翻来复去地读那篇文章。贼人大怒，跳出来说，这种水平读什么书？然后将那文章背诵一遍，扬长而去!贼人是很聪明，至少比曾先生要聪明，但是他只能成为贼，而曾先生却成为毛泽东主席都钦佩的人：近代最有大本事的人。要求：自选角度，自拟题目，自选文体（诗歌除外），写一篇不少于800字作文。所写内容不得脱离材料的含义和范围，不得宿构。,23,阅读下面一则材料，写一篇不少于800字的作文（60分）一只野狼卧在草上勤奋地磨牙，狐狸看到了，就对它说：天气这么好，大家在休息娱乐，你也加入我们队伍中吧!野狼没有说话，继续磨牙，把它的牙齿磨得又尖又利。狐狸奇怪地问道：森林这么静，猎人和猎狗已经回家了，老虎也不在近处徘徊，又没有任何危险，你何必那么用劲磨牙呢？野狼停下来回答说：我磨牙并不是为了娱乐，你想想，如果有一天我被猎人或老虎追逐，到那时，我想磨牙也来不及了。而平时我就把牙磨好，到那时就可以保护自己了。要求：自选角度，自拟题目，自选文体（诗歌除外），写一篇不少于800字作文。所写内容不得脱离材料的含义和范围，不得宿构。,24,阅读下面一段文字，写一篇不少于800字作文（60分）生物学家做了一个有趣的实验。为了研究刺猬在寒冷的冬天的生活习性，把十几只刺猬放到户外的空地上，因为寒冷，这些刺猬被冻得浑身发抖，为了取暖，它们紧紧地靠在一起。可是，靠得太紧，它们又因受不了彼此长刺，刺猬又不得不马上分开。可是天气实在是太冷了，后来它们又再一次尝试靠在一起取暖，刺痛使它们不得不再次分开。就这样反反复复分了又聚，聚了又分，在不断地受冻和受刺之间挣扎，最后刺猬终于找出了一个合适的距离，既可以相互取暖，又不至于被彼此刺伤。要求：自选角度，自拟题目，自选文体（诗歌除外），写一篇不少于800字作文。所写内容不得脱离材料的含义和范围，不得宿构。,25,阅读下面一段文字，写一篇不少于800字作文（60分）一棵小树，单独栽种在一个地方，长得矮小，弯曲，不成材料。把一棵棵小树一开始就栽种到一片树林中，它们就会枝繁叶茂，生机盎然，终于成为参天大树，栋梁之材。英国卡迪文实验室从1901年至1982先后出现了25为诺贝尔获奖者。要求：自选角度，自拟题目，自选文体（诗歌除外），写一篇不少于800字作文。所写内容不得脱离材料的含义和范围，不得宿构。,26,高考要稳中求胜,27,27,二、引用论证方法的使用,28,28,引用论证是在议论中引用名言警句、经典著作、谚语、成语、俗语、传说、古今诗文等，以此作为论据，来证明观点的一种论证方法。,29,29,曹雪芹写文学巨著红楼梦时，生活凄凉、悲惨。但他克服困难，坚持写作，以坚韧不拔的毅力，写出了中国古典小说中伟大的现实主义作品红楼梦。如果没有他十几年的坚持，哪有几百万字的红楼梦；如果没有他十几年的坚持，哪有曹雪芹的千古留名。,30,30,曹雪芹写文学巨著红楼梦时，生活凄凉、悲惨，“举家食粥酒常赊”。但他克服困难，坚持写作，“披阅十载，增删五次”，“字字看来皆是血，十年辛苦不寻常”。以坚韧不拔的毅力，写出了中国古典小说中伟大的现实主义作品红楼梦。如果没有他十几年的坚持，哪有几百万字的红楼梦；如果没有他十几年的坚持，哪有曹雪芹的千古留名。,31,古往今来，因感情亲疏而导致错误事物认知的事例不胜枚举。李牧一心为国,“大破林胡，开地千里，遁逃匈奴”，可谓战功赫赫，却因赵王的不信任而惨遭杀害，最终葬送了赵国大好江山。诸葛亮“三顾频频天下计，两朝开济老臣心”，却因对马谡过分信任而误下军令，失去街亭，从而导致“出师未捷身先死,长使英雄泪满襟”的惨淡结局。李白才气超人，“清新庚开府，俊逸鲍参军”，却因唐玄宗的疏远而一生漂泊，壮志难酬可以说，历史上许多悲剧的诞生都是由感情亲疏引起的。,32,陶渊明“问君何能尔，心远地自偏”折射出冷静的人生选择；范仲淹先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”道出政治家的深重责任感；杜甫安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山！”已经挣脱并超越了自己的苦难，显露出普度众生的情怀；毛泽东“问苍茫大地，谁主沉浮？”更是一代伟人对饱经沧桑的神州大地的历史性洪钟巨响,33,运用引证法，包括两个方面的因素：一要找到确切的理论论据，可以称之为“引”；二要对理论根据加以分析，使之与论题充分联系起来，可以称之为“证”。许多学生对于“引”是颇费心机的，但对于“证”则往往不够重视；只“引”不“证”，犯了“观点加引语”的毛病。,34,例1在人类的语言中，有一个最神圣、最崇高、最永恒、最能超越时间和空间、具有不朽的价值的词，那就是“祖国”。屈原抱石怀沙，投身汨罗江时，想到的是祖国；文天祥过零丁洋，浩歌“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”时，想到的是祖国；岳飞发出“直抵黄龙府与诸君痛饮尔”的豪言时，想到的是“祖国”；谭嗣同面对刀俎，引颈就戮时，面不改色，“我自横刀向天笑”。他想到的还是“祖国”；陆放翁说：“死去原知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭毋忘告乃翁。”他梦魂为萦、念兹在兹的也是“祖国”.对祖国，他们有着浓烈、深沉、溶解不开的爱恋。为了祖国的命运，他们甘愿将血肉之躯献出，化入祖国的大地，“血沃中华肥劲草”。,35,观天下有志者，总是夙兴而夜寐，百折不挠，孜孜以求，心甘情愿为社会奉献的。千百年来，奉献精神如同血液，在我们民族躯体中不息地流动；如同乳汁，哺育了一代又一代中华儿女的灵魂;如同火炬,点燃了炎黄子孙的爱国赤诚。从为治水患三过家门而不入的大禹到“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”的屈原，从“繁霜尽是心头血，洒向千峰秋叶丹”的戚继光，到“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的谭嗣同；他们在奉献之时，从没想过要得到什么回报，而是心甘情愿地把自己的智慧乃至生命献给了崇高的事业。,36,