人教版九年级上期中历史试卷

人教版九年级上期中历史试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 欧洲第一部优秀文学作品是：（ ）A荷马史诗B俄狄浦斯王C一千零一夜D神曲2 . 某班同学举行辩论会，下面为双方辩手的观点。据此判断该辩论会的主题应该是A英国殖民侵略的利弊B法国大革命的利弊C印度民族大起义的利弊D美国独立战争的利弊3 . 下列法律文献,按其先后顺序排列正确的是权利法案人权宣言独立宣言民法典ABCD4 . 从整体史观讲，新航路开辟后，世界各民族的历史逐渐融合为一部统一的人类历史。这种“融合”和“统一”实现的主要方式是：A西方的殖民掠夺B东方的借鉴学习C正常的文化交流D工业文明和农业文明的碰撞5 . 美国独立战争的转折点是（ ）A波士顿倾茶事件B萨拉托加大捷C华盛顿就任大陆军总司令D约克镇英军投降6 . “有的则围绕着城堡或其他堡垒发展起来。直到现在，还可以见到爱丁堡、汉堡、匹兹堡这样的名称。”材料反映了A西欧封建等级制度B罗马教廷的统治C西欧城市的重新兴起D巴黎圣母院的修建7 . 很多史学家认为欧洲人告别中世纪迈入近代社会时，经历了两个发现：一个是“人的发现”，另一个是“世界的发现”。欧洲人“发现”世界，世界开始真正成为一个整体的历史事件是A亚历山大东征B丝绸之路的开通C新航路的开辟D三角贸易的兴起8 . 为了解决历法应用过程中的严重误差，公元前46年，罗马统治者恺撒进行历法改革，制定了一套新的历法，从而奠定了今天广泛采用的历法的基础。这部历法是A夏历B儒略历C印度历D伊斯兰历9 . 小伟全家计划到某国旅游，为了更好地了解这一国度，他在百度搜索引擎上输入了“尼罗河”“金字塔”“法老”等关键词。请判断他们将要去的国家是（ ）A埃及B印度C希腊D巴比伦10 . 18世纪末19世纪初，革命改变了欧洲和美洲的社会。下列史实属于这一“革命”的是英国资产阶级革命美国独立战争法国大革命拉美独立运动ABCD11 . 古代印度雅利安人祭司宣扬说：造物神梵天用自己的嘴、手、腿、脚分别造出了社会上从高到低的四个阶层。下列能正确反映这种等级制度的是ABCD12 . “国王的否决权变成一项有名无实的虚权”。这种变化首先出现于下列哪一事件后（ ）A法国大革命B美国独立战争C美国南北战争D英国资产阶级革命13 . 早在160多年前，巾帼英雄章西女王“不让须眉”，参与领导了A拉美独立运动B印度民族大起义C美国独立战争D太平天国运动14 . “未经议会同意，国王无权废除法律或者停止法律的执行；未经一会允许，国王不能征税；会议议员选举不受国王干涉”以上内容出自何文件A权利法案B独立宣言C人权宣言D法典二、综合题15 . 阅读下列材料，结合所学知识回答问题。材料一 人类是一件多么了不得的杰作！多么伟大的力量！多么优美的仪表！多么文雅的举动！在行为上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！莎士比亚哈姆雷特材料二 没有马克思，我们的理论远不会是现在这个样子。所以，这个理论用他的名字命名是公正的。恩格斯材料三 如果一切从本本出发，思想僵化，迷信盛行，那它就不能前进，它的生机就停止了，就要亡党亡国。从这个意义上说，关于真理标准问题的讨论，的确是个关系到党和国家的前途和命运的问题。邓小平文选（1）材料一莎士比亚的作品中体现了当时的主要思潮，是什么？这一思潮对欧洲有何影响？ （2）材料二中“这个理论”诞生的标志是什么？举出“这个理论”指导的运动一例。（3）材料三所述的“讨论”为哪次会议的召开奠定了思想理论基础？这次会议作出了什么伟大决策？ （4）上述材料反映的思想文化运动，有何共同的历史作用？这对我们今天的社会主义思想文化建设有什么启示？16 . 欧洲曾经带给世界灿烂的文明，曾经引领着世界的潮流，也曾经给世界带来灾难。阅读材料，回答下列问题。材料一：如下图（1）图A反映的政治制度出现于哪一国家？图 B反映的政治制度名称是什么？材料二 14世纪以后，西欧城市和农村都出现了新的生产和经营方式，社会发生了变化。（2）请写出材料二所示思维导图中所示内容。材料三 1500年左右，它（大西洋）一变而成一座桥梁，一个启程之地，其巨大的影响搏击各方，一般看来，这一变化对欧洲是有利的，但对其它地方（美洲、非洲）的人则意味着灾难。摘自世界现代诗（3）材料三“把大西洋变成一座桥梁”的是什么事件？该事件对世界历史产生了什么影响材料四英国这个地处边缘的小国，却在历史性的转变中抢占了先机，已经率先到达现代文明的入口处在接下两个世纪里，它将傲视全球。摘自斯塔夫里阿诺斯世界通史（4）材料四英国哪一政体的确立使它“率先到达现代文明的入口处” ?确立该政体的法律依据是什么?“在接下来的两个世纪里，它将傲视全球”的经济领域内的原因是什么?材料五 1914年8月，当战争爆发时，一位德国官员绝望地评论道:“这一切都来自这种该死的联盟体系,他们的较量是现代的祸根。”斯塔夫里阿诺斯全球通史（5）材料五中“战争”具体是指哪场战争? 在战前展开较量的是哪两大“该死的联盟体系”? 战争结束后，他们的较量最终形成了怎样的国际关系格局?17 . 九年级某历史兴趣小组绘制了下列图表，并对以下问题进行了探究，请你也参与进来吧！（1)该图示反映了哪个国家的哪一历史事件的什么特点？（2)这次事件的导火索是什么？领导阶级是哪些人？就领导阶级而言和法国大革命有哪些不同。（3)该图示反映的这一历史事件有何历史影响？（4）资产阶级革命前是“国王的议会”，资产阶级革命后是“议会的国王”说明该国资产阶级革命后实行什么政体？这种政体的实施说明了什么？三、辨析题18 . 阅读下列材料，结合所学知识回答下列问题材料一：未经议会同意，国王无权废除法律和停止法律的执行；不经议会同意，国王不能征税；议会必须定期召开；不经议会同意，国王不能在和平时期维持常备军。材料二：我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力，谨庄严宣告：这些联合殖民地从此成为、而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国，它们解除对英王的一切隶属关系，而它们与大不列颠王国之间的一切政治联系也应从此完全废止。材料三：在权利方面，人们生来而且始终是自由平等的。只有在公共利益上面才显出社会上的差别。私有财产神圣不可侵犯（1）上述三则材料分别出自什么文献？（2）材料一所指的文献颁布的目的是什么？有何历史意义？材料四：美国前总统小布什在演讲中说：“人类千万年的历史，最为珍贵的是实现了对统治者的驯服。只有驯服了他们，才不会害人。我现在就是站在笼子里向你们讲话。”（3）