人教版2020版七年级上学期第一次月考历史试题C卷（模拟）

人教版2020版七年级上学期第一次月考历史试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 以下三幅图片反映的历史信息是（ ）A儒家文化的传承B建筑艺术的进步C百家争鸣的演变D文学戏曲的发展2 . 2017年底，央视大型文博探索节目国家宝藏播出第三期，河南博物院镇院之宝之一贾湖骨笛惊艳亮相。贾湖骨笛出土于舞阳县贾湖遗址，距今（2019年）有8000多年历史，是中华文明从蒙昧走向文明的重要见证，它为我们研究中国音乐与乐器发展史，提供了弥足珍贵的实物资料。下列关于贾湖骨笛断代的描述正确的是A它应该晚于河姆渡原始聚落B它应该早于北京人时期C它应该晚于炎黄时期D它应该早于夏朝3 . 据史记周本纪记载：“平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯”。下列成语与这一时期无关的一项是A尊王攘夷B退避三舍C卧薪尝胆D约法三章4 . 据左传记载，武王灭商，分封天下，“其兄弟之国者十有五人，姬姓之国者四十人，皆举亲也”。该材料表明了周王分封诸侯凭借（ ）A功劳大小B血缘亲疏C品德优劣D长幼尊卑5 . 被称为“天府之国”的是哪个城市（ ）A贵州B云南C成都D重庆6 . 下列技术出现的先后顺序排列正确的是（ ）生产陶器生产彩陶打制石器磨制石器。ABCD7 . 我国境内目前已确认的最早的古人类是A蓝田人B北京人C山顶洞人D元谋人8 . 河姆渡居民与半坡居民，在粮食培育、牲畜饲养的品种方面以及住房建筑结构方面存在着许多差异。造成这种差异的最主要因素是（ ）A生产力发展水平的差别B自然条件的差别C地域和民族性格不同D生活时代不同9 . 春秋时期农业生产力水平提高的重要标志是A铁农具和牛耕的出现B商品交换市场的出现C手工业规模的扩大D确立土地私有制10 . 美国著名历史学家费正清说：（秦朝）在证明法家思想有效用的同时，秦王朝（的灭亡）也体现了孟子的一个思想的正确”这个“正确的思想”是指（ ）A“劳心者治人，劳力者治于人”B“天时不如地利，地利不如人和”C“民为贵，社稷次之，君为轻”D“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”11 . 甲骨文利用多种造字方法，其中40%的甲骨文造字的方式是A形声B会意C指事D象形12 . 分封制是西周时期一项重要的政治制度，下列有关分封制的说法不正确的是（ ）A分封的对象只能是亲族B西周初年重要的封国有鲁、齐、燕、晋、宋等C诸侯须向周王进纳贡物D分封的诸侯有效地开发了所管辖的地区13 . 商鞅变法的内容中，最能体现变法封建性质的是A奖励耕战B承认土地私有C建立县制D统一度量衡14 . 下列关于周口店北京人遗址的描述，正确的是（ ）A在长江流域B发现了大量的磨制石器C最先在1929年被发现D迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址15 . 周武王建立周朝后，定都在（ ）A牧野B镐C洛邑D殷16 . 通过“甲骨卜辞”、殷墟遗迹等遗物遗迹，我们可以了解A商朝历史B西周历史C夏朝历史D春秋历史17 . 在我国古代，人们会以“牛”“耕”作为名，如孔子的弟子司马耕，这反映了牛耕技术在当时备受人们推崇。牛耕的使用出现于A盘庚迁殷时期B“国人暴动”时期C春秋战国时期D秦汉时期18 . 下图信息反映了春秋战国时期的阶段特征是A社会大变革的时代B早期国家的产生C统一多民族国家的建立D民族关系的发展19 . 有人说：“封邦建国加强了周王室与各诸侯国的经济、文化联系”这主要是评价（ ）A世袭制B禅让制C郡县制D分封制20 . 世界最古老的文明发祥于（ ）尼罗河流域 幼发拉底河 底格里斯河 印度河流域 恒河流域 黄河流域ABCD21 . 我国漫长的原始社会结束,奴隶社会开始是在 （ ）A尧时期B禹时期C黄帝时期D舜时期22 . 下列各项属于黄帝的贡献的是：（ ）A改进农具，教人农耕B尝遍百草，发明医药C造出宫室、车船、兵器、衣裳D发明了养蚕抽丝技术23 . 下列考古发现，能够证明河姆渡居民比北京人进步的是（ ）打制石器 骨耜 半地穴房屋遗址 稻谷遗存ABCD24 . 下列内容中，标志着我国由世袭制代替禅让制的是（ ）A舜传位给禹B启继承父亲禹的位置C禹建立夏朝D禹帝代替舜帝25 . 下列有关我国远古居民北京人生产生活情况的叙述，正确的是A使用天然火烧烤食物B制作磨制石器C制作色彩艳丽的彩陶D使用耒耜耕地二、综合题26 . 阅读材料，探究下列问题。（经济篇）材料一（1）材科一反映我国农业领域出现什么现象？该现象的出现有何作用？（政治篇）材料二秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。汉书，食货志（2）材料二反映了商鞅变法的哪些措施？（3）假如你是生活在商鞅变法时期秦国的一名士兵，你是否支持商鞅变法？为什么？（思想篇）材料三故以法治国，举措而已矣。法不阿责，蝇不挠曲。法之所加，智者弗能辞，勇者弗敢争。刑过不避大臣，赏善不遗匹夫。韩非子（4）战国时期，伴随社会大变革，中华文化开始勃兴，古圣先贤纷纷著书立说，在思想领域出现了怎样的繁荣局面？（5）材料三出自战国时期的哪一学派？结合材料概括该学派的主张是什么？这一治国方略后来被哪一位皇帝所采纳？27 . 学习和了解古代历史上重要的政治制度，探讨其在人类历史进程中的作用及影响，为现代社会的发展提供借鉴，是历史学习的重要内容之一。阅读下列材料，回答问题。材料一 “故封立亲戚为诸侯之君，以为藩篱，屏蔽周室。”左传(1）根据材料一回答，西周实行怎样的政治制度？（2分）当时哪些人有可能成为诸侯？（2分）材料二初并天下，令丞相、御史曰：“寡人以眇眇之身，兴兵诛暴乱，赖宗庙之灵，六王咸伏其辜，天下大定。今名号不更，无以称成功，传后世，其议帝号” 史记(2）材料二中所说的“初并天下”发生在哪一年？（2分）材料中的“寡人”在地方上推行什么制度？（2分）材料四罢丞相不设，析中书省之政归六部，以尚书任天下事，侍郎贰（副）之，而殿阁大学士只备顾问。帝方自操威柄，学士鲜（少）有参决。摘自史职官志(3）这是哪一朝代官制的变化？（2分）文中的“帝”在地方设立了什么机构？（2分）(4）上述四则材料反映的制度