语文人教版七年级上册散步.pptx

散步,莫怀戚,桂平市西山镇第二初级中学梁富章,学习目标,1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、整体感知课文内容，理解人物性格，把握文章主题。3、学习课文以小见大的写作方法，学会记事。4、感悟亲情，培养尊老爱幼、珍爱亲情、珍爱生命的思想感情，培养学生责任感。,注意红色字的注音或解释。,分歧信服拆散霎时水波粼粼嫩芽熬过,fnq,xnf,chisn,sh,ln,nn,o,分歧：委屈：水波粼粼：各得其所：,（思想、意思、记载等等）不一致，有差别；,受到不应有的指责或待遇，心里难过，这里是指使儿子受到委屈的意思；,形容水波十分明净；,每一个人或者事物都得到合适的安排；,听录音初步感知：,要求：1、注意体验作品的语感和情感。2、用一句话概括课文内容谁+什么时候+什么地方+干什么事,知识点1：记叙的六要素（时间地点人物事件的起因、经过、结果）,一家祖孙三代在初春的田野上散步。,时间：地点：人物：事件：,母亲、我、妻子、儿子,初春,田野,散步,合作探究，整体感知课文内容快速浏览课文，把握文章主题，体会亲情美。1在散步过程中发生了什么事?请你用自己的语言概括。想想作者叙述这件事的目的是什么？,2、讨论并回答在整个散步过程中，谁做得最好？并简单说说理由。,概括本文主题知识点2、概括文章主题的方法：本文通过记叙祖孙三代一家人在田野散步这件事，生动地展现一家人互敬互爱、和睦相处的深厚感情和生活情趣，体现中华民族敬老爱幼的传统美德。,本文通过记叙这件事，生动地展现的深厚感情和生活情趣，体现的传统美德。,孝敬、有家庭责任感、讲原则、不宠爱孩子,谦让、疼爱孙子、善解人意,贤良、孝顺、家庭责任感,调皮、活泼可爱、聪明、听话,母亲,妻子,儿子,我,l3段：轻柔一些，用陈述语气。读出“我”对母亲的孝心。4段：应读得有诗情画意，读出初春田野的勃勃生机。5段：前一句用平缓的陈述语气，儿子的话应读得天真、高昂，如有新发现。6段：读出“我”心理活动的几个层次。7段从重音看，“但是”、“摸摸”、“变了”、“还是”、“金色”、“整齐”、“水波粼粼”、“背”等都要重读。从层次来看，“但是”、“那里”、“我走，”都要停顿。用平稳、舒缓的语调读出母亲慈爱、体谅孙子的感情，读出一家人相互体谅、生活和谐。8段从重音看，“菜花”、“桑树”、“鱼塘”、“走”、“蹲”、“背”、“瘦”、“重”、“胖”、“轻”、“慢慢”、“稳稳”、“仔细”及最后一句都要重读。从层次看，“这样”、“到了一处”、“但”都要停顿。用较快的语速读，最后一句要读得缓慢、深沉。,朗读课文，把握情感,要求：顺利朗读+声音洪亮+注意停顿、重音、语速+有感情朗读,朗读课文，把握情感,把握技巧，学会记事。,写作方法：以小见大法，亦称小中见大法，或称小题大作法。即文章作品中，通过小题材、小事件和细节来揭示重大主题、反映深广内容的写作方法。以小见大法的特点就在于抓住一事一物、一情一景，从大处着眼、小处落笔，深入发掘，展开联想，为读者创造一个比现实生活更为广阔、更为深远的艺术境界。运用以小见大法作文，要注意两个问题：一是所选小事物、小片断、小镜头和生活细节，必须是最典型、最能突出主题的；二是要挖掘出小中的大，认真思索其中所蕴含的深刻意义。,拓展延伸，小试牛刀。讲述一件发生在身边的小事，谈谈通过这件小事你在学习上或者生活中得到哪些启示。,课后作业1、抄写课后“读一读、写一写”的词语。2、用文字把刚才叙述的小事生动地记录下来。（字数不少于500字）,谢谢,补充资料,1、文章哪几个段落有写景的片段？分别写了哪些景物？,第4段：,第7段：,咏读入理品味探究,这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西生命,那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。,突出初春蓬勃旺盛的生机，是对生命的高歌，是对生命力的礼赞，生命的热爱。,这些美景表明春天在召唤，生命在呼唤，流露出作者对生活的珍爱。,1.今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。,品位语言,这里运用了反复的修辞手法，以及富有表现力的词语，表现了我对母亲健康的担忧，体现了我的一片孝心。,2.“小家伙突然叫起来：前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子我们都笑了。”儿子的话表现了什么？,明确：孩子的话充满了童趣，孩子觉得他得到了一个很大的新发现。这里既表现了小家伙的天真可爱、聪明智慧，又表现了家庭的幸福、温馨。,板书设计散步莫怀戚母亲走大路承上散步分歧我妻子责任重大使命感尊老爱幼儿子走小路启下以小见大,3、“我”为什么感到责任的重大？,作为一个中年人，肩负着承前启后的重任，既要爱幼，更要尊老，生活的沉重使命使“我”感到了责任的重大。,4.“但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。”为什么把“我”背母亲，妻背儿子描写得那么郑重其事？,从字面上看，是形容他们走得小心，走的是小路，惟恐哪一步有闪失，特别是母亲，是经不起摔的，非稳当不可。这里象征着：我和妻子都意识到中年的责任重大，既要赡养老一代，又要抚养下一代，肩负着承前启后的重大使命。一个家庭是这样，一个民族、一个国家又何尝不是这样。,（1）有的浓，有的淡。（2）我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。（3）前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。（4）母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。（5）我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲。（6）我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。（7）我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。,本文两两对称的句子很多，找出来，品味语言的精美。,体会情感,读了这篇文章，你有什么收获。你觉得作者为什么要写这篇文章？,孝敬,慈爱,为什么说“我背上的同他背上的加起来，就是整个世界”?,文中我”背母亲，妻子背儿子，都慢慢地、稳稳地，表面上看，“我”害怕他们摔着，其实是对老的尊敬，对小的爱护。文中“我”和妻子代表着中年人，上有老，下有小，既要赡