济南市七年级上学期期末历史试题D卷

济南市七年级上学期期末历史试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 河南嵩山少林寺有一方石碑，碑正中佛祖释迦牟尼、孔子、老子三个头像合在一起浑然一体，体现了儒释道三教和谐共处的趋势。下列相关信息中，反映了这一趋势的是西汉末佛教经中亚传入中国内地东汉时神仙方术与道家学说结合形成道教东晋葛洪结合儒家思想改造道教南朝陶弘景吸收佛教教义建道教神仙体系ABCD2 . 红山文化出现在公元前4000前3000年，以辽河流域为中心。红山居民主要从事农业生产，饲养猪、牛、羊等家畜，使用磨制石器，陶器以“之”字形纹和彩陶为特色。下列与红山文化相类似的农耕文明代表是（ ）A元谋人B北京人C半坡人D河姆渡人3 . 我国是世界上发现古人类遗址最多的国家之一。下列遗址中，迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一是A元谋人遗址B北京人遗址C河姆渡人遗址D半坡人遗址4 . 秦国任用法家代表人物商鞅进行变法，得以统一六国；汉初遵循道家“无为”思想成就了“文景之治”；汉武帝“独尊儒术”，巩固了汉朝的统一。由此可见，战国时期的百家学说（ ）A主张基本一致B在历史上影响深远C都是绝对正确D起源于私学的兴盛5 . 下图所示工程修筑于战国时期，至今仍碧水长流。如果想一睹这一古代工程的风采，应该到A浙江绍兴B湖北随县C四川成都D河南6 . “治理国家就像养鱼，经常到鱼缸去翻滚，鱼很快就死了。应让鱼儿自由生长。”材料体现的观点是A仁者爱人B以德治国C以法治国D无为而治7 . “罢黜百家，独尊儒术”是汉武帝接受谁的建议实行的（ ）A孔子B孟子C主父偃D董仲舒8 . 以少胜多，以弱克强，击敌要害，曹操一战而统一北方的战役是（ ）A城濮大战B长平之战C官渡之战D赤壁之战9 . 听历史故事可以调节我们学习历史的心情，激发我们学习历史的兴趣。萧童同学在休息的时候，给大家讲了“烽火戏诸侯”的故事。故事“烽火戏诸侯”中的诸侯，是通过下列什么制度产生的A禅让制B世袭制C分封制D奴隶制10 . 下列政权中，曾统一黄河流域的有曹魏东晋西晋北魏前秦ABCD11 . 春秋时期，手工业规模扩大，专业化水平得到提高，具体表现在青铜业煮盐业冶铁业漆器制作造船业ABCD12 . “2000多年前，我们的先辈筚路蓝缕，穿越草原沙漠，开辟出连通亚欧的陆上丝绸之路;我们的先辈扬帆远航，穿越惊涛骇浪，闯荡出连接东西方的海上丝绸之路。”“陆上丝绸之路”的起点是A洛阳B长安C建康D北京13 . 对三国鼎立局面的评价符合历史趋势的是A战乱不断，破坏社会经济B加剧了国家分裂局面C不利于民族融合D局部统一为全国统一创造了条件14 . 两晋南北朝时期，实现了国家短暂统一的是（ ）A西晋B东晋C南朝D北朝15 . 现代临床医学中，若要给患者做手术，一般在手术前会对患者实施局部或全身麻醉。世界上最早在外科手术中使用全身麻醉的人是A黄帝B炎帝C张仲景D华佗16 . “围魏救赵”“立木为信”“百家争鸣”，这些成语典故反映的历史时期是（ ）A夏朝B汉朝C西周时期D战国时期17 . 人们常用“一人之下，万人之上”来形容丞相（宰相）的地位。我国古代设立和废除丞相（宰相）制度的朝代分别是A秦朝和唐朝B西汉和唐朝C秦朝和明朝D西汉和明朝18 . 春秋时期的齐桓公与晋文公被后人称为“齐桓晋文”，他们为称霸而采取的共同措施有任用管仲为相整顿内政发展生产训练军队城濮之战ABCD19 . 我国已发现的古代中年代最早、体系较为完整的文字是（ ）A金文B楷书C甲骨文D小篆20 . 2014年3月，国家主席习近平在联合国教科文组织总部发表重要演讲时指出：文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。下列有关古代文明碰撞与融合叙述中不正确的是A阿拉伯人充当了东西方文明交流的使者B古代战争客观上促进了不同民族和地区的文明交流C古代文明交流的方向单一，即西方向东方学习D丝绸之路是东西方文明交流的重要通道之一二、综合题21 . 阅读下列材料回答问题。材料一：子曰：“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民到于今而受其赐。”材料二：卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多。”孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。史记商君列传材料三：及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，倾邻国而雄诸侯。汉书食货志上材料四：史载，秦孝公死后，太子即位。旧贵族诬告卫鞅谋反，结果卫鞅被处死。（1）根据材料一回答春秋第一个霸主是谁？他称霸的口号是什么？（2）材料二反映出卫鞅变法的理论依据来源于哪一思想流派的观点？其支持者是谁？（3）根据材料三，简述卫鞅变法的作用。（4）根据材料四并结合所学知识，直接导致卫鞅下场的措施是什么？最有利于维护新兴地主阶级利益的措施又是什么？（5）春秋时期的齐国和战国时期的秦国强盛的共同原因是什么？你获得怎样的启示？22 . 阅读材料，回答下列问题材料一：观察如下图所示：（1）请给甲图命名，并说明辞别者此行的目的？除了外交上采取措施以外，最高统治者在军事上又采取了什么措施？（要写出军事指挥者的名字）材料二汉书载：“始开西域之迹。”以后汉置，治乌垒城，统领西域，“汉之号令班（颁）于西域”。（2）材料二中的描述意味着哪个地方开始成为中国不可分割的一部分？开始的标志是什么？材料三 “文皇南面坐，夷狄千群趋献号天可汗，以覆我国都。”柳宗元（3）文中的“文皇”指的是谁？“夷狄”指的是谁？材料四 “臣窃惟欧洲诸国，百十年来，由印度而南洋，由南洋而中国，闯入边界腹地，凡前史所未载，亘古所末通，此三千余年一大变局也。”（4）在接连受到打击的情况下，清政府中的顽固派依然顽固，有一部分较开明官吏意识到中国“技不如人”，开始了一场什么运动？（5）同时期的俄国，日本面对世界“变局”，它们是如何做的？（6）你认为面对“千年之变局”，当时的中国应该怎么办？23 . 弘扬传统文化，重温民族精神，传播时代新声。阅读下列材料，根据要求，完成相关问题。 材料一孔子作为中华传统文化的象征，获得世界人民的敬重。2011年1月11日，一座总高为9.5米的孔子青铜雕像在北京国家博物馆北广场落成。材料二孔子的政治活动失败了，而孔子的教育事业却留下一个绝大的影响。摘自钱穆国史大纲材料三为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。子为政焉用杀?子欲善而民善矣。孔子请回答：(1)材料一中的孔子生活在我国的什么时期？他是哪一学说的创始人？他的学说记录在哪一部著作里？(2)最能体现他的教育观点的语句是 （ ） A守株待兔B塞翁失马C刻舟求剑D有教无类(3)他的思想在你的学习生活中是否有用？请举出实例加以说明。(4)依据材料三，指出孔子提出了怎样的治国主张？这一主张的核心思想是什么？24 . 古代中国的行政制度，经历了不断改革、发展和完善的过程，对中国历史发展产生了深远影响。除了皇帝制度、中央官制、选官制度、军事制度、法律制度之外，行政管理制度独树一帜，同样引人注目。据此，探究以下问题：（1）秦朝推行的地方行政制度是什么？这一行政制度的推行有何重大意义？（2）“汉承秦制，有所损益”，汉朝初年汉高祖刘邦对秦朝地方政治制度的“损益”是如何影响湖湘历史发展的？随着疆域的扩大，西汉在地方行政机构的设置上有何创新之处？（3）元朝为统治空前辽阔的疆域采取了什么行政制度？元代地方行政制度发后来积弊深重，明初，对这一制度进