人教版2019版七年级（上）期末历史试卷（I）卷

人教版2019版七年级（上）期末历史试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列关于我国古代文化成果表达错误的一项是A司（后）母戊鼎是商朝青铜器的典型代表B史记是司马迁编著的一部编年体通史C王羲之的作品兰亭集序被誉为“天下第一行书”D天工开物被誉为”中国17世纪的工艺百科全书”2 . 他不畏艰险，沟通欧亚内陆交通要道，被称为“中国走向世界的第一人”。他是A蒙恬B卫青C苏武D张骞3 . 公元前221年，秦国完成统一大业，建立秦朝。下列有关秦朝的说法正确的是（ ） 结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面 实行郡县制，开创了我国历代王朝地方行政的基本模式 统一货币、度量衡，便利了各地经济的发展派卫青、霍去病攻打匈奴，巩固了大一统的王朝ABCD4 . 下列属于人民安居乐业、社会安定团结、国家稳步发展的治世局面的是战国争雄春秋争霸文景之治光武中兴ABCD5 . 孔子的核心思想是“仁”，即要爱人，要广泛地理解和体贴人。下列言论最能体现这一思想的是A“温故而知新”B“己所不欲，勿施于人”C“学而不思则罔，思而不学则殆”D“三人行，必有我师焉”6 . 根据下列信息判断此人是生活在北魏和东魏 强调农业生产要遵循自然规律 提出了多种经营和商品生产A郦道元B贾思勰C祖冲之D王充7 . “禅让”是我国古代历史上统治权转移的一种方式，即帝王把帝位让给他人。通过这种办法推选出的部族联盟首领依次是A舜禹尧B禹尧舜C尧禹舜D尧舜禹8 . 考古发现是我们了解远古社会的重要依据。如下图文物反映的是氏族聚落繁荣时期的生产状况，据此可得出的结论有人们使用磨制石器人们已从事农耕人们已过定居生活人们已从事手工制作ABCD9 . 我们从夏商周三代的更替得出的规律是A军队决定存亡B文化决定存亡C民心决定存亡D分封制决定存亡10 . 三国演义说道：“话说天下大事，合久必分，分久必合”。结束三国分裂局面的是A曹魏B孙吴C西晋D北魏11 . 大约300多万年前，非洲生活着的早期人类是A南方古猿B元谋人C森林古猿D北京人12 . “若同古今兴废事，请君只看洛阳城。”下列朝代都城在洛阳的是A秦B西汉C西晋D东晋13 . 如图是我国古代朝代更替示意图的片断，可知此时期的特点是A政权分立B民族冲突C繁荣开放D闭关自守14 . 历史剧唐太宗在影视城拍摄，要在书房书架上摆上一些书，请你选择（ ）论语史记齐民要术水经注资治通鉴ABCD15 . 在他统治下东汉一朝被后世史家推崇为中国历史上“风化最美、儒学最盛”的中兴时代。文中“他”是指A齐桓公B秦始皇C汉武帝D光武帝16 . “壮士不死即己，死要立下大名，王侯将相宁有种乎？”与此豪言壮语相关的历史事件是A陈胜、吴广起义B张角黄巾起义C王莽改制D刘备称帝建蜀17 . 我国古代一个著名的水利工程曾经使成都平原称为“天府之国”。这一水利工程是A都江堰B灵渠C白渠D大运河18 . “苍天已死，黄天当立，岁在甲子，天下大吉”是中国古代哪一次大规模农民起义的口号A陈胜、吴广起义B刘邦、项羽起义C西汉绿林赤眉起义D东汉黄巾起义19 . 板蓝根源自于神农本草经，能效抵抗传染性病毒，在防治传染病方面，我们可以参考古代“医圣”的医学著作是A本草纲目B千金方C伤寒杂病论D唐本草)20 . 铁制工具和牛耕广泛使用是在（ ）A商朝B西周C春秋D战国二、简答题21 . 秦汉时期是我国大一统时期，它奠定了我国统一多民族国家的基础。“秦皇汉武”是这一历史时期两个著名的皇帝，请结合所学知识回答下面问题。（1）你认为秦始皇在历史上的最大功绩是什么？并说明理由。（2）秦始皇和汉武帝在治理国家方面分别采用的是哪家学派的思想主张？（3）请列出汉武帝推进大一统格局的主要措施。三、综合题22 . 阅读下列材料，回答问题。材料一：材料二：请回答：（1）结合所学知识，指出材料一中的两幅图分别是什么原始居民居住的房屋？请问图二房屋样式的名称叫做什么？（2）历史文物是后人了解历史的第一手资料，请问材料二中图三文物的名称是什么？（3）材料二中图四的所体现的文字叫什么？它的出现表明我国有文字可考的历史从哪个朝代开始？23 . 改革探索创新材料一公元前四世纪，商鞅在秦孝公支持下进行变法。商鞅变法的主要内容包括：废除旧贵族的世袭特权；奖励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役；奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地；确立县制，由国君直接委派官吏治理；统一度量衡；改革户籍制度，加强对人民的管理；严明法度，禁止私斗；废除井田制，允许土地自由买卖。（1）商鞅从政治、经济、军事等方面进行了改革，请从材料一中选出属于经济方面的变法措施。材料二对商鞅及商鞅变法，自古众说纷纭：秦朝丞相李斯在谏逐客书中说到：孝公用商鞅之法，“诸侯亲服，获楚、魏之师，举地千里，至今治强”。东汉思想家王充在论衡中说到：“商鞅相孝公，为秦开帝业”。宋代政治家王安石写到：“自古驱民在信诚，一言为重百金轻。今人未可非商鞅，商鞅能令政必行。”南宋理学家朱熹说商鞅“无教化仁爱之本”。（2）依据材料一和材料二，对以下表述做出判断：正确的在括号内划“正确”；错误的在括号内划“X“；材料没有涉及的，在括号内划“O“。李斯认为商鞅变法发挥了巨大的积极作用。王充认为商鞅变法为秦国统一中国奠定了基础。王安石赞美商鞅为政“以民为本”。朱熹评价了商鞅变法的历史意义。材料三日本历史上的两次改革表改革名称时间内容意义公元7世纪参照中国的隋唐制度，政治上，建立中央集权的天皇制封建国家，废除贵族世袭制。以才选官；经济上，把很多贵族土地收归国有，部民转为国家公民。国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税。是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志19世纪 60年代政治方面，“废藩置县”，加强中央集权；经济方面，允许土地买卖，引进西方技术，鼓励发展近代工业；社会生活方面，提倡“文化开明”，即向欧美学习，努力发展教育。使日本从一个闭关锁国的封建国家逐步走上了资本主义发展道路；使日本拜托了沦为半殖民地国家的命运。（3）材料三中的是；是。请依据材料，归纳日本历史上两次社会改革具有的相同特点。材料四梁启超在变法通议中写道：同治初年（19世纪60年代），德相俾斯麦对人说：“三十年后，日本其强，中国其弱乎？日人之游欧洲者，讨论学业，讲究官制，归而行之；中人之游欧洲者，询某厂船炮之利，某厂价值之廉，购而用之。”（4）请写出19世纪6090年代，清政府实施的自救运动的名称。依据材料三、材料四，说一说德相俾斯麦认为“三十年后，日本其强，中国其弱”的依据是什么？材料五（5）中共十八大将科学发展观确定为中国共产党的指导思想，进行社会主义建设就要符合国情、尊重社会发展客观规律。在材料五中，哪些图片能从正面佐证科学发展观在社会主义建设中的重大意义？并在按要求选择的图片中任选一幅，说明选择的理由。材料六改革开放胆子要大一些，看准了的，就大胆地试，大胆地闯。邓小平改革开放是前无古人的崭新事业，必须坚持正确的方法论，在不断实践探索中前进。习近平（6）依据材料六，并结合上述其它材料，谈谈改革者所具备的特质。24 . 历史地图是我们学习历史、分析历史、理解历史的重要工具。根据下列历史地图并结合所学知识，回答相关问题。请回答：（1）图一秦朝的历史地位如何？为加强对全国的统治，秦朝在地方上建立了什么制度？（2）图二中，西汉政府对E处设置什么进行管辖？其设立的作用是什么？（3）图三中，A、B、C分别是什么政权？D处发生什么战役奠定了三国鼎立局面的基础？（4）图四中，北方民族内迁，他们与当地汉人错居杂处。到北朝后期，我国北方出现了什么局面？（5）综上所述，请总结出图一、图二和图三、图四的历史阶段特征分别是什么？25 . 阅读材料，回答问题。材料一：春秋战国时期的各学派代表人物及其主张道家春秋时期A“有无相生，难易相成，长短相形，前后相随。”战国时期庄子“治国要顺应自然和民心”。儒家春秋时期孔子“仁者爱人”，“己所不欲，勿施于人”。战国时期B“民为贵，社稷次之，君为轻”。战国时期荀子“隆礼”，“礼治”。C战国时期墨子“兼爱”“非攻”“尚贤”“节葬”“节用”法家D韩非“事在四方，要在中央，圣人执要，四方来效”；实行“法治”。材料二：董仲舒主张确立儒学独尊的地位。他提出，应当禁绝与儒学相异的学术，“然后统纪可一而法度可明”。在他看来，文化的“一统”和政治的“一统”是一致的，而文化的“一统”又可以成为政治“一统”的根基。材料三：在思想上，王猛提倡儒学。他广立学校，以精通儒学者为学官，文武百官子弟及宿卫战士、宫中后妃均要入学受业。皇帝每月一临太学，亲自考问学生经义，提拔成绩优异者为官。摘自滕云玲十六国北朝民族融合过程中的儒学（1）材料一的表格中A、B、C、D