江苏省南京市求真中学2020届九年级化学10月月考试题（无答案） 新人教版

江苏省南京市丘锦中学2020年9年级化学10月试题第一，选择题(这个问题共有15个提问，每个提问只有一个选项和标题一致)。每个问题2分，共30分。)，以获取详细信息1、千姿百态的物质世界有多种相互作用，不断变化。以下变化属于化学变化()A.冰雪融化b .玻璃破裂c .轮胎爆裂d .食物腐烂2.2020年诺贝尔化学奖授予以色列科学家丹尼尔谢赫曼，以表彰他对准晶发现的卓越赞誉宪政。准晶体可以具有以下特性，其中化学性质为()A.低密度b .耐磨c .低导电d .强抗氧化活性3.正确的实验操作对实验结果，人身安全都很重要。以下实验工作正常的是()4、以下实验现象说明了错误()A.红磷燃烧产生大量的白烟。b .硫在氧气中燃烧，产生明亮的青紫火焰C.铁丝在氧气中激烈燃烧，火星在氧气中燃烧，发出明亮的白光下一个变化不是缓慢氧化()A.呼吸b .酒c .蜡烛燃烧d .食物腐败以下化学实验基本上工作正常()A.实验室里用的剩下的药品要直接扔进垃圾堆。b .两桶量溶液。如果你看低数值，你会看到低数值D.组合仪表时的一般原理是从左到右，首先用自下而上的c .酒红色火焰直接加热烧杯以下关于催化剂的陈述无效()A.化学反应前后的质量不变。b .它在化学反应前后的化学性质不变C.能改变化学反应速度d .二氧化锰是催化剂8.以下选项中的正确选项是()A.将燃烧的木条插入歧管，火焰立即熄灭，表明瓶子里的原始气体可能是二氧化碳B.氧的化学性质很活跃，在室温下能引起所有物质和化学反应C.工业上分离液体空气剂氧气的过程属于化学变化D.没有二氧化锰作为催化剂，过氧化氢溶液不会产生氧9.“人吸入的空气和呼出的气体有什么区别？”在的研究中，以下说法不正确()A.导出的气体含有大量二氧化碳的证据是：导出的气体使清澈的石灰水变得模糊不清B.呼出气体中含氧量少的证据是呼出气体使木棍燃烧得更多C.喷出的气体含有大量水蒸气的证据是：喷出的气体在玻璃上凝结成水珠D.通过上述实验研究，最初的结论是呼出的呼出气体中的二氧化碳，水蒸气比吸入的要多气体的氧气比吸入的少10以下选项中的一个无效：()A.原子核由质子和电子组成。b .在化学变化中原子不能再分裂C.分子和原子都继续运动d .原子的质量主要集中在原子核里11.从2020年开始，我国环境空气质量标准新增了PM2.5指标，PM2.5意味着在大气中小于或等于2.5微米粒子，为了降低PM2.5的含量，不应鼓励以下做法()A.大规模植树造林b .直接燃烧煤c .充分利用太阳能d .多骑自行车少开车12.有关周期表中注释元素的某些信息，如图中所示，注释的以下说明是正确的()A.属于非金属元素。b .原子序数是50C.相对原子质量为118.7g D .原子核的中子数为5013.以下事实的说明无效：()选项失速解释学a糖甜，醋酸不同物质的分子特性不同b夏天轨道之间的间距变小原子之间有间隔c搜救狗通过嗅气味找到了搜索的对象分子不断运动d25m3的氧气加压可以装在0.024m3的汽缸里氧分子的大小变小14.以下粒子结构示意图表示负离子()15.通过推拔注射器活塞的方法，可以确认绘图装置的机密性。如果慢慢推动活塞，则水果装置气密性好，可以观察()A.瓶子的液体水平显着上升b .长脖子漏斗内的液体水平上升C.瓶内气体分子之间的间距增大，d .长颈漏斗底部喷嘴产生气泡第二，判断以下陈述是否正确，“打错”，(共4分)16.()分子和原子都是维持物质性质的粒子物体有热膨胀和收缩现象，主要是因为物体的粒度随着温度变化()分子质量必须大于原子质量()同一原子可以构成不同的分子。第1页(共6页)()。氧化汞含有氧分子，加热后会释放氧气()。分子是可分离的，原子再也不能分裂了()电光源使用的稀有气体使用物理特性。用分离液体空气法制造氧气是空气中氮和氧的沸点不同的性质三、填空(共46分)17.(4)科学研究证明物质是由粒子构成的。用原子、分子或离子填充空格：过氧化氢由构成，铜由构成，氯化钠由和构成。18.(6)写下一个化学符号或其意义(1)氨分子_ _ _ _ _ _ _ _ _(4)每铜离子2单位的正电荷_ _ _ _ _ _ _ _(5)过氧化氢_ _ _ _ _ _ _ _ _。19.4)写一篇课文，说明氧或空气中燃烧后物质的反应。(。B: c: d:铁丝在有氧气的集气罐里燃烧时，为什么要提前添加少量水：20.(8分钟)有多种方法用来测量空气成分，图中显示的是利用红磷测定空气中燃烧的方法。请回答以下问题：(1)红磷燃烧后，等待设备冷却到室温，然后打开弹簧夹进行观察_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _由此得出的结论是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2)可以看出，气瓶的其馀气体主要是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(填充)“困难”或“容易”)溶于水，_ _ _ _ _ _ _ _ _3)可以用木炭代替红磷来测定吗？(？_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(输入“是”或“否”)。)、怎么了？_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _某学生对实验进行了反思，提出了改进方法(如图所示)，您认为改善后的优点是：21.(12)下图是实验室常见的气体制造设备。(1)编写装置名称： (2)实验室使用设备a制造氧气时，试管入口略微向下倾斜的原因。选择其中一种药物制作时，试管口还必须放上棉花团。面的作用是文字表达。(3)在实验室用过氧化氢和二氧化锰制造氧气时，必须使用的发生装置是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(字母标签，以下等)要进行更纯氧的收集，必须使用_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _设备。选择此设备可以收集氧气的原因包括：(4)用排水法收集氧气，并_ _ _ _ _ _ _ _你有没有预测过加热后再把导管移出水会导致什么后果？即可从workspace页面中移除物件。(5)实验室一般通过加热固体氯化铵和熟石灰来制造氨，据悉氨比空气密度低，一般不与空气中的物质分离生物反应，容易溶于水，与水反应，产生一水合物氨。您可以通过选择_ _ _ _ _ _ _ _(填写文字)来创建和收集氨。22.(11分钟)周期表是化学学习的重要工具。下面是周期表的一部分，我们研究这个。(1) 1869年，(填写字)发现元素周期法，制定了周期表。A.道尔顿b门捷列夫c拉瓦锡(2)在16号元素原子结构图的化学反应中，画出那个原子更容易。(填充电子以“获得”或“失去”(用离子符号填充)形成离子表达。(3)科学家宣布，元素120号已经人工合成，元素的核聚变数是。(4)表中其他元素的最根本区别是：(5)从原子结构的角度来看：同样蔓延的因素数量是相同的。同一竖线的安慰有相同的数目。(6)一般来说，电子的层数相同的原子(稀有气体除外)，随着原子数的增加，原子半径会减少；最多对于