人教版七年级生物上册 第一单元 生物和生物圈 单元检测试题

人教版七年级生物上册 第一单元 生物和生物圈 单元检测试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . “光照的强弱会影响水稻的生长吗？“属于科学探究的步骤是（ ）A作出假设B得出结论C表达和交流D提出问题2 . 下面锦州美食的主要食材或重要参与者中属于分解者的是（ ）A烧羊肉串羊肉B沟帮子熏鸡鸡C虹螺岘干豆腐皮黄豆D高桥陈醋醋酸杄菌3 . 下列几种生物现象，主要受温度影响的是A寒冷地带的森林中针叶林较多B人参、三七适宜在密林下生长C小麦、玉米在强光下才能长得旺盛D仙人掌适宜在沙漠干旱地区生长4 . 雨水pH小于5.6则是酸雨，关于酸雨的危害和治理，正确的是（ ）A土壤有净化雨水的功能，因此酸雨对环境的影响很小B控制酸雨的根本措施是减少煤、石油等燃料的燃烧和燃烧物的排放C酸雨可引起水源酸化，但不影响饮用D臭氧层空洞导致酸雨的形成5 . 生活处处包含生物知识。下列说法或现象正确的是（ ）A小陈从集市上买回来的草鱼背上没有侧线B科学探究少不了提出问题、分析问题等环节C晚上放几盆盆栽于卧室可以改善空气质量D生物圈的范围包括地球的内部6 . 下列食物链可以正确反映生物之间关系的是（ ）A狐兔草B草兔狐C阳光草兔狐D阳光草兔鹰7 . 下列不属于生物的是A冬眠的蛇B埃博拉病毒C蘑菇D小河里的鹅卵石8 . “不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子忽然从草间直蹿向云霄里去了”完成下面小题在上文中提到的几种生物中，数量最多的是（ ）A蔬菜及皂荚树B黄蜂C鸣蝉D叫天子9 . 为探究光对鼠妇生活的影响，某同学设计了如下实验方案：组别条件光照温度土壤甲阴暗25潮湿乙潮湿按照对照实验的要求，表中、应分别设计为（ ）A明亮、25B明亮、0C阴暗、0D阴暗、2510 . 要验证植物进行蒸腾作用的主要器官是叶，最好选择的对照实验是A甲和丁B甲和乙C丙和丁D乙和丁11 . 冬眠对动物的益处是A避免被捕食B减少对食物的需要C积蓄能量D促进生长发育12 . 菜农在大田中韭菜收获的是绿色的韭菜，而在密闭的暗室中种韭菜收获的却是黄色的韭菜，影响这一差异的生态因素是（ ）A温度B阳光C土壤D空气13 . 请指出完成下列活动需要用调查方法的是（ ）A人口普查B濒危动物种类C现代中学生的价值观D以上三项都是14 . 如图表示两种生物种群随时间推移而发生的变化，那么甲、乙两图表示的关系依次是（ ）A捕食、合作B捕食、竞争C合作、捕食D竞争、合作15 . 下列关于生态系统的叙述中正确的是（ ）A生产者、消费者和分解者构成了一个完整的生态系统B生物实验室的水族箱太小不能看做一个生态系统C草原生态系统自动调节能力最强D生态系统中的有毒物质是沿着食物链不断积累的16 . 如图表示碳在某生态系统内部的运动情况，A、B、C是生态系统的不同生物部分，B1、B2、B3具有捕食关系，关于图中的食物链表示正确的是AAB3B1B2BAB2B1B3CAB3B1B2CDAB2B1B3C17 . 2018年5月，我国“月宫365”实验圆满结束，“月宫一号”是一个由人、植物、动物、微生物组成的人工闭合生态系统，与张家界国家森林公园生态系统相比，“月宫一号”稳定性较差。原因是（ ）A生物种类少，营养结构复杂B生物种类多，营养结构简单C生物种类少，营养结构简单D生物种类多，营养结构复杂18 . 按照正确方法对同一地区内的裸地、草地和茂密的灌丛测量湿度，三处湿度最小的是A裸地B茂密的灌丛C草地D一样19 . 下列描述生物与环境关系的事例中，与“千里之堤，溃于蚁穴”不同的是（ ）A蚯蚓松土B森林空气湿润C大雁南飞D草履虫净化污水20 . 提出人类和类人猿的共同祖先是一类古猿这一观点的学者是（ ）A罗伯特虎克B海尔蒙特C达尔文D法布尔21 . 下列不属于生态系统的是（ ）A生物圈B一块草地上所有的羊C一个池塘D一片森林22 . 下列不属于生物基本特征的是（ ）A蜗牛受到触碰会缩回壳内B生石花能开出黄色的花朵C海豚捕食大马哈鱼D钟乳石能慢慢长大23 . “好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”诗句中描写的影响植物生长的主要因素是（ ）A水B光C空气D土壤24 . 人类的活动可以达到生物圈的各个圈层，但是人类的“立足点”是（ ）A水圈B大气圈C岩石圈D生物圈的任何地方25 . 如图表示淡水生态系统中的一条食物链。下列说法正确的是（ ）A该食物链的表示方式为B若的数量大量增加，则的数量会无限制地增加C若水中含有有毒物质，则体内有毒物质积累最多的是D该淡水生态系统是由植物、动物、细菌和真菌共同组成的26 . 在下列各项中，不能称之为生态系统的是（ ）A一块农田中所有的水稻B一片森林C一条河流D一块草地27 . 下列关于生态系统的成分的描述中，正确的是（ ）A包括所有动植物B包括生物成分和非生物成分C包括阳光、空气和水D包括生产者、消费者和分解者28 . 某小组的同学观察如图时，阐述了自己的观点你认为观点不正确的是（ ）A因为标杆不平衡，所以生态系统处于不平衡状态B在该生态系统中，草、鼠、蛇的数量所占比例是相对稳定的C在该生态系统中，草的数量最多D如果人们大量捕杀蛇，就会破坏生态平衡29 . 科学兴趣小组对调查的生物进行分类，他们将鲤鱼、螃蟹、水草归为一类，将蝗虫、鸡、松树归为一类，他们的分类依据是（ ）A按生物的用途B按生物的形态结构C按生物的生长状况D按生物的生活环境30 . 火耕水耨（nu）是一种古老的水稻耕种方式。火耕指放火烧去杂草，利用燃烧后的草木灰作肥料。水耨指将水灌入稻田以消灭杂草。下列叙述不正确的是（ ）A草木灰为水稻提供有机物B水耨使杂草缺氧死亡C水稻与杂草间是竞争关系D水稻适应多水的环境31 . 为了解2019年长春新区适龄儿童入学的情况，工作人员对本区内所有小区进行走访，这采用的科学方法是A推测法B调查法C比较法D模型制作32 . 自然条件下生态系统能够在较长时间内维持相对稳定，如图体现了生态系统各成分之间的相互关系。有关分析不正确的是（ ）A图中表示光合作用表示呼吸作用B图中构成的食物链是甲乙丙丁C乙固定能量的多少决定丙、丁的数量多少D能量沿食物链流动并逐级递减33 . 下列叙述错误的是A近亲结婚的后代患隐性遗传病的概率增大B医疗急救电话是 120C处方药和非处方药都必须在医生的指导下购买和使用D吸烟不仅能诱发多种呼吸系统疾病，对人体的其他系统也会造成损伤34 . 种间关系是指不同种生物之间的关系，包括竞争、共生、寄生等，下列哪一对生物表现出共生关系A小丑鱼和海葵B菟丝子和黄瓜C稻田李的水稻和野慈姑D老鹰和鼠35 . 适宜仙人掌生活的主要生态因素是（未说明适宜强与弱的环境，干旱是适宜的生活环境,与水分有关）A水分B阳光C温度D土壤二、填空题36 . 构成细菌和真菌的细胞，在结构上最明显的区别是有无_；有些细菌或真菌可以与一些动物、植物生活在一起，相互依赖，彼此有利，这种现象称为_。37 . 环境中影响生物生活的生态因素包括两类，一类是：光、_、_、_ _等，统称为_；另一类是_。38 . 竹节虫的拟态、北极熊的保护色、箭毒蛙的警戒色等都是它们逐渐形成的对环境的_。39 . 要了解青蛙与蟾蜍在外形上的异同，应采用的研究方法是_。三、连线题40 . （1）请将下列现象与相应的生物特征用线连接起来。 老鼠见到猫就逃 a.生物能对外界刺激作出反应鲸呼气时产生水柱 b.生物能生长和繁殖动物每日排尿和排便 c.生物能进行呼吸鸽子长大能产蛋并孵出小鸽 d.生物能排出身体内产生的废物_（2）将探究蚂蚁食性的过程与科学探究步骤用线连接起来 。提出问题 a.蚂蚁可能爱吃甜的食物做出假设 b.在培养皿的两端分别放少许面粉和少许糖设计实验 c.蚂蚁爱吃什么样的食物呢得出结论 d.将实验结果告诉他人并进行比较表达与交流 e.分析和处理数据_四、判断题41 . 生态系统具有强大的自动调节能力，能抵抗任何外界干扰而保持其相对稳定性。_42 . 在一定地域内，生物所形成的整体叫生态系统。 （_）43 . 生物圈的能量最终来自太阳。（_）44 . 在雪地里生活的雪兔，它的体毛一般是白色的，这有利于它的生存。（ ）45 . 生物对环境的影响都是有利的。（_）46 . 高等植物能适应环境，低等植物也能适应环境，但高等植物的适应能力强。（ ）五、综合题47 . 下列微生物中，属于生产者的是（_）；属于消费者的是（_）；属于分解者的是（_）；具有固氮作用的是（_）A寄生真菌B硫细菌C枯草杆菌D根瘤菌48 . 如图是绿色植物在生物圈碳氧平衡中的作用示意图，据图回答相关问题：（1）图中B表示的生理作用为_，此过程不分白天黑夜都在进行。（2）图中C表示的生理作用为_，此过程只有在_下才能进行。（3）图中A表示的生理作用为_，完成此生理作用的生物在生态系统的组成成分中被称为_。六、实验探究题49 . 下表是班级分小组探究“光对鼠妇生活的影响”的实验设想，假设你是该小组中的一员，请根据所学知识完成下列问题：位置鼠妇数量光照土壤潮湿度纸盒左半部10只明亮湿润纸盒右半部10只(1)实验中纸盒右半部应设置的土壤潮湿度是_（填“湿润”或“干燥”)。(2)处理数据时，需要计算出全班各组数据的_值。(3)通过实验可以知道，_会影响鼠妇的分布，且鼠妇适于生活在_的坏境中。(4)实验中，用10只鼠妇而不是1只鼠妇的原因是_。(5)实验结束后，应将这些鼠妇放回_中。50 . 一到春夏季，保存不当的食物和衣物表面很容易发霉。霉菌的生活受哪些环境因素的影响呢？某一生物兴趣小组设计了以下实验：组别ABC实验处理将煮熟的米饭烤干置于塑料袋中，扎紧袋口，放在温暖环境里。将煮熟的米饭冷却后置于塑料袋中，扎紧袋口，放在温暖环境里。将煮熟的米饭冷却后置于塑料袋中，扎紧袋口，放在低温（0）环境里。实验结果（一周后观察）不发霉发霉？请根据上述实验设计，回答下列问题：（1）A与B两组实验构成对照实验，这一组对照实验探究的问题是_。（2）B和C形成一组对照实验，实验变量是_，在C组