重庆市2019年七年级上册１.２.２生物与环境组成的生态系统同步测试题（I）卷

重庆市2019年七年级上册.生物与环境组成的生态系统同步测试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 导致山谷中的树形成旗状树冠的原因是（ ）A寒冷的气候B长期单侧风的影响C干旱的影响D单侧光照射2 . 进入黑暗环境中，猫的瞳孔会显著变大，有利于发现猎物，该事例可以说明（ ）A生物能影响环境B生物能适应一定的环境C生物与环境相互影响3 . 下列现象中，属于生物影响环境实例的是（ ）A仙人掌的叶退化成针形B鱼儿离不开水C大树底下好乘凉D变色龙的体色随环境的颜色而变化4 . 下面四组生物中，相互之间形成竞争关系的是（ ）A水稻和杂草B蛔虫和人C工蚁和兵蚁D狼和羊5 . 生物的形态结构都是与其功能相适应的，不能说明这一点的是（ ）A生活在寒冷海域的海豹皮下脂肪厚（适应寒冷环境）B瓣膜的存在使血液按一定方向流动C肺泡壁有一层细胞构成（适应摄氧的功能）D生活在荒漠中的骆驼刺地下根系庞大（适应干旱环境）6 . 下表为某同学探究“温度对黄粉虫生活的影响”的实验设计，但还不完善，对其修改正确的是（ ）位置黄粉虫光线温度纸盒的左半侧10只明亮20纸盒的右半侧10只阴暗30A左右两侧都应加入等量食物B左右两侧都应该保持20C左右两侧都应该保持阴暗环境D左右两侧的黄粉虫数量可以不同7 . 以下各项属于影响生物生活的因素是（ ）A阳光B空气C与某生物有关的其他生物D前面三项都是8 . 下列是关于不同动物结构与其生活环境相适应的叙述，其中错误的是A家兔有发达的大脑，能适应陆地复杂多变的环境B家鸽气体交换的部位有肺和气囊，适于空中飞行C蛇的体表有鳞片，能适应陆地干燥的环境D鱼的身体大多呈流线型，这样的体形有利于减少在水中运动时遇到的阻力9 . 下列生物之间，属于互助关系的是（ ）A狐狸与野兔B蜜獾与找蜜鸟C水稻与稗草D跳蚤与小狗10 . 西藏野牛休息时，体态与岩石相似，有利于捕食和御敌。这种现象体现了（ ）A生物适应环境B生物依赖环境C环境改变生物D生物改变环境11 . 蛇属于变温动物，其特点是体温会随着外界温度的变化而改变。请推测，下列不适合蛇生存的生活环境是（ ）A热带雨林B亚热带森林C寒带苔原D温带草原12 . 科学探究常要进行实验设计，在设置对照实验中应注意（ ）A所有变量因素都相同B除实验变量外，其他因素都相同C所有变量因素都不相同D除实验变量外，其他因素都不相同13 . 在高山上，阔叶林往往分布在海拔较低的地方，而针叶林往往分布在海拔较高的地方，这主要说明对植物的分布有影响（ ）A海拔高度B温度C空气D地形14 . 如果生物技术用于战争（ ）A将大大提高武器的威力，应该大力发展生物武器B不如现代化武器管用，用于战争意义不大C将大大提高武器的威力，可以给敌人以灾难性的打击D会对整个人类带来毁灭性的灾难，不应提倡15 . 海洋中大量的藻类植物都分布在浅海区域，而在海洋深处却无迹可寻，导致这一分布现象的原因是（ ）A温度B阳光C压力16 . 下列哪一项不属于温度的生态效应（ ）A非洲大耳狐耳廓比北极狐大B冬眠的蛇互相缠绕在一起C石莼分布在近海水的表层D厄尔尼诺现象使某地松鼠冬季发情17 . 沙漠地区生活的动植物种类很少主要原因是（ ）A空气稀缺B光照强烈C食物缺乏D缺乏水分18 . 蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松，蚯蚓的排泄物还能增加土壤肥力这说明（ ）A环境影响生物的生存B生物能影响环境C生物与环境是相互影响的D生物适应环境19 . “日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”。喜食荔枝的李明通过调查，发现烟台市内竟无一棵荔枝树。影响其生存的非生物因素主要是A水分B温度C光照D土壤20 . 2017年8月8日，四川省北部阿坝州九寨沟县发生7.0级地震，导致部分地区山体滑坡，许多动植物被掩埋死亡，这一事例说明（ ）A生物适应环境B生物影响环境C环境影响生物D生物依赖环境二、填空题21 . 有些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起，它们_，彼此_，这种现象叫_。22 . 对于陆地上生活的动物来说，足够的水分、_和隐蔽地是基本的环境条件，保护生物的_是非常重要的。23 . 在探究“光照对黄粉虫幼虫生活的影响”的实验中，设置了和两种环境，这个实验的变量是。实验时若只用一只黄粉虫幼虫可以吗？_为什么？_。24 . 环境中影响生物_、_、_的因素，叫生态因素。生态因素包括_和_两类。25 . 在探究“光对鼠妇生活的影响”的实验中，变量是_，设置两种实验环境分别是_和_，实验中不能只用一只鼠妇是为了_。26 . 组成生态系统的生物因素是_、_、_；非生物因素是_、_、_。27 . 地衣是某些真菌和藻类共同生活在一起组成的一类特殊植物，藻类为真菌提供有机物，真菌为藻类提供_三、综合题28 . 如图是某草原生态系统食物网示意图，据图回答问题。（1）图中生产者是_，它能进行_制造有机物。（2）该食物网中有_食物链。（3）图中消费者中，不属于哺乳动物的是蛇和_。（4）图中兔与鼠之间属于_关系。A捕食B竞争C合作D寄生29 . 昌乐县是著名的“西瓜之乡”，在长期种植西瓜的过程中，科研人员和瓜农不断探索和研究栽培技术，培育出了品种繁多的优质西瓜。请回答：（1）大棚西瓜（图一）能够提前上市，主要克服了_对植物生长的影响；西瓜内有多粒种子，这说明其子房内含有多个_。（2）种植西瓜需合理密植（图二），这主要是为了提高_效率。（3）将幼小西瓜套上方形筐能培育出方形西瓜（图三），该性状不能遗传给后代的原因是_；无籽西瓜是由于_改变形成的。30 . 在你生活的地方，有哪些破坏环境的事例，你认为应该怎样改变这些现状？31 . 运用你所学的知识，完成下列一组填空：（1）环境中影响生物形态、生理、分布的因素称为生态因素，其中_因素包括：阳光、空气、水分、土壤、温度、湿度等多种因素。（2）瑞典科学家_创立了生物命名法，被称为生物分类学之父，在他的基础上科学家们将生物分类系统进一步细化按照大小从属关系可排列为界、门、纲、目、科、属、种。（3）种内关系是指同种生物不同个体或群体之间的关系，既有互助，也有_。（4）生物的特征表现为应激性、_、繁殖、_等。四、实验探究题32 . 梅雨季节，保存不当的食品和衣服表面很容易发霉，这是空气中的霉菌孢子在食品和衣服表面大量繁殖导致的。霉菌的生活受哪些非生物因素的影响呢？我区某校生物兴趣小组对此进行了探究，他的实验过程如下，分析实验回答下列问题：组别ABC处理干燥环境潮湿环境潮湿环境方法将烤干的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在温暖环境里将湿润的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在温暖环境里将湿润的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在X环境里结果不发霉发霉不发霉（1）通过A与B的对照实验，小平想探究的问题是：_对霉菌生活的影响；这一对照实验变量是_。（2）探究温度对霉菌生活的影响时，小平设计的C组实验与B组实验形成对照，C组中的X代表的条件是_。（3）通过实验，我得出了结论细菌和真菌的生存需要一定的条件：水分、_和有机物。（4）霉菌是由直立菌丝和营养菌丝组成的，菌丝由多个细胞构成，每个细胞里_（有/无）细胞核。细菌和真菌都需要以现成的有机物为食，所以说明细菌和真菌的营养方式_。（填“自养”或“异养”）33 . 2019年1月3日10时26分，我国的嫦娥四号着陆器成功完成世界首次在月球背面的软着陆。嫦娥四号携带有一套生物科普载荷罐，其中有棉花等四种植物的种子。实验开始几天后，棉花种子率先发芽了，在月面上长出了第一道“绿色”。棉花种子萌发需要哪些条件？生物兴趣小组的学生做了“探究温度对棉花种子萌发的影响”实验，实验步骤如下。（1）实验分为6组，每组都选用颗粒饱满且完整的棉花种子各2粒。（2）采用恒温培养，设置6个温度环境：10、12、14、16、18和20。（3）在培养皿底部垫润湿的纱布，分别置入不同的恒温箱内；种子浸泡1h后，均匀放在培养皿里，盖一层湿润滤纸保持湿度；每隔24小时观察并记录。实验结果统计如图3所示。分析并回答问题。（1）由图3可知，温度大于_时，棉花种子的萌发维持在相对稳定的较高水平。（2）请指出该实验设计的不足之处并改进。_（3）在1620环境中，有部分种子没有萌发，请写出两条可能的原因_。（4）棉花植株在生长过程中，很容易患枯萎病。二氧化氯（l）是一种高效强氧化剂，农业上常在棉花播种前，用二氧化氯溶液喷施土壤。由图4可知，生产上使用_mg/kg的二氧化氯溶液喷施土壤，种植棉花效果最好。34 . 请根据下列实验回答相关问题：（1）探究（呼吸过程中二氧化碳含量的变化）东东同学的实验过程如下：将澄清的石灰水倒入烧杯；用吸管向石灰水中连续吹气多次；澄清的石灰水变浑浊。由此，他得出：人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳。请指出他的实验不足之处是：_。（2）探究（影响鼠妇分布的非生物因素）鼠妇喜欢生活在阴暗潮湿的环境中，影响它生活的非生物因素除光、温度以外，还有土壤的潮湿度等。请你利用下图中的甲、乙、丙三个实验装置图作答：若要探究“光