2020年拇指歌幼儿园小班语言活动教案_第1页
2020年拇指歌幼儿园小班语言活动教案_第2页
2020年拇指歌幼儿园小班语言活动教案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

拇指歌幼儿园小班语言活动教案 1、进一步了解各手指的名称和排序，会用问答游戏的方式进行歌唱与交流。 2、在教师的动作、语言指导下，参与问答游戏。 1、幼儿初步了解自己的手指名称。 2、教师在自己的每个手指肚上画各种不同的快乐面孔。 1、用手指游戏导入主题师：今天老师请几位手指娃娃来跟大家做一个游戏。 教师伸出自己的大拇指师：小朋友们你知道我是谁吗？不知道了吗？那我我介绍一下，我叫大拇指。 2、学习歌曲 （1）用儿歌的形式熟悉歌词师：手指娃娃们要和大家一起来学一首好玩的儿歌。现在我先把我的大拇指藏起来。嗯，小朋友们，大拇指藏起来了，我们一起把它给喊出来好不好？（好）师：大指哥，大指哥，你在哪里？ 教师一一出示躲在身后的大拇指。 师：我在这里，我在这里，你好不好？ 师：嗯，大拇指回答说，“好！” （2）随着音乐教师演唱歌曲师：嗯，小朋友们真棒，现在老师要把这首有趣的儿歌唱给小朋友们听。 弹起前奏，教师指手指藏在背后。唱问句师：大指哥，大指哥，你在哪里？ 教师先后抻出左右手的大拇指，左右大拇指面对面唱答句师：我在这里，我在这里，你好不好？ 教师回答：好！ （3）把其余手指的名称向幼儿介绍。 a.师：你们知道大拇指旁边的是谁？长的最高的是谁？长的最小的是谁？在最高和最小中间的是谁？（大拇指旁边是食指，最高的是中指，最小的是小指，在中指和小指中间的是无名指。）b.师幼共同练习儿歌，因而记住歌词。 （4）师（伸出大拇指）：大拇指兄弟说，要小朋友 和 老师一起把刚才的手指歌给唱出来。师幼一起练习演唱歌曲。 （5）分角色演唱歌曲a.师：现在，老师要和小朋友们一起来演唱这首歌曲，你们先把大拇指给藏起来，老师把你们的手指给喊出来好吗？ 教师随着琴声演唱问句师：大拇指，大拇指，你在哪里？ 邀请全体幼儿演唱答句幼：我在这里，我在这里，你好不好？ 最后大家一
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 年终总结

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论