2020年威县一中马春燕个人总结

威县一中马春燕个人总结 一，教学工作 刚到威县一中的时候，因为英语老师比较多 _课上，后来潘老师因为种种原因没能来上课，这也使得我有了上课的机会。我教的是高一(27)班和(28)班两个班的英语，下面我对自己的教学工作从一下几个方面进行总结。 1，听课。从刚到威县的那天开始我就抄下每位老师的课程表，和他们商量听课。每听一节课我都能找出差距。时间长了我发现自己有的只是系统的知识，要想真正运用到课堂上还需要很多的经验。在随后的日子里，我并没有因为来这时间长了而忽略听课这一重要环节。渐渐的我掌握了听课技巧，比如，我学会了如何从老师的角度听课，我会注意到授课教师如何组织课堂教学?导入新课?如何处理该节课的教学重点和难点?如何与学生交流?最重要的一点是要对授课教师的讲课模式借鉴而不模仿，要懂得取其精华，弥补缺点。 2，备课。备课是上课的前提与基础，是提高课堂教学质量的关键，是实习生开展教学实习工作的第一步。以前听到备课这两个字，觉得它很简单，现在回想起来却不然。首先要备学生，了解学生个性。教师要从学生的兴趣点和重点难点入手，把一节课安排得环环相扣，井然有序。为了讲好一节课，我把教案写了又写，改了又改，连自己也不知道看了多少遍，默念了多少遍，但即便如此，也难免在上课时有漏洞。 3，上课。经过了半年的实习，我的教学水平得到了很大的提高。在导语方面，我抓住了导语的要旨，激发学生对学习内容的兴趣，引导学生进入学习情景；提问时，我注重到提问方式及问题的难易程度；在板书设计上我学会了将黑板的中心区作为重点书写的范围，其保留时间相对较长，方便学生记录.思考。同时，我还注意培养学生学习英语的兴趣，上课时注意学生情绪的调动，利用学生的好奇心理激发学生的学习动力。在老师的悉心指导下，我的教态、语言、板书、提问技巧、与学生互动、对学生的思路引导各方面都有了明显的提高。在教学方面由于我的积极努力与学生的默契配合，27班的英语成绩取得了很大的进步。在期中考试时成绩很突出，在18个兄弟班级中名列第二。在月考时更是取得了第一的好成绩 二、班主任工作 (1)在工作准备方面 我担任高一(8)班的班主任，首先我利用自我介绍的机会调动大家的积极性，让他们对班级有责任感和自信心，同时我还要了一份学生座次表，很快的记住了每个人的名字并了解他们的性格特点。其次，我通过与学生多接触沟通，细心观察的方法较快地熟悉和掌握学生的情况。每天早读和晚修我都会去教室，慢慢地融入了这个班集体。学生也很喜欢实习老师，能像朋友一样和我聊天、诉苦，一些调皮的学生也能虚心听取我的教导，努力改正，和学生相处得非常融洽。 (2)在班级日常管理方面 在半年的时间里，我更多的是抓学生的学习，纪律和卫生，因为自己是英语老师，我每隔一天早上都会到教室提醒科代表带读，有时也会播放多媒体让学生跟读，巡视早读情况，提高早读效率。 学生的纪律方面，8班的个别学生比较活跃，部分学生很调皮，自修自习课常有讨论问题的现象，课前课后五分钟较吵，影响到安静学习的同学。因此我采取各别教育的方法对他们重点观察，对他们不良习惯进行约束。抓住最佳的教育时机对他们进行个别教育。 对班干的培养，好的班级干部会减轻班主任的工作，因此在平时我强调他们要严格要求自己，要管好别人，要先管好自己，这样同学们才会服从班干的管理。对于新班干，强调他们一开始就一定要严管，才能在同学中树立威信，有利于接下来的工作。 (3)在班级活动方面 10月份，在学校举行的拔河比赛中，我给学生拍照，与学生玩在一起，拉近了师生间的距离。 四、教育调查 新课标改革下高中生怎样更好的记忆单词