2020小学生读书活动总结范文【5篇】

2020学生阅读活动摘要5篇2020学生阅读活动摘要(一)读好书就像遇见一位伟大的老师一样。实施成功的读书活动，一定会有更多的人进入读书的行列。下面概括了在6，3班举行的读书交流会活动。在这次交流会上，我们主要达成了以下协议。第一，营造西向氛围班级是学生成长的摇篮。要让学生走读书之路，首先要在课堂上营造良好的读书氛围，利用环境把学生引向“书香”。班级的西向氛围营造从三个方面开始。最重要的是善用报纸的有效宣传窗口。每期黑板都努力站出来。第二，构建班级专栏，给学生更好的展示空间，使学习生活充满活力，生动有趣。第二，开展丰富多彩的活动。在营造班级氛围的同时，我们更多地思考把学生引上读书的道路。以每两周读一次为主题的阅读活动。美国阅读比赛，故事竞赛，阅读交流活动，体验会，主题演讲等。通过这种多种形式的活动，在课堂上形成了浓厚的阅读氛围，将学生引向阅读的道路，从心灵上爱上阅读。三、引领阅读的道路通过活动竞赛、营造气氛等，引导学生走上成功的读书之路。1.请澄清学生为什么学习。让小学生学习，那么老师和学生都明确的问题为什么要读呢？因此，让小学生在大川世界著名人士中寻找答案。英国人喜欢说本书是伟大的天才留给人类的遗产。培根历史使人聪明，诗歌充满想象，数学使人精确，自然哲学使人深刻，伦理学严肃，逻辑学和修辞学使人辩论。总之，阅读可以培养人格。高尔基说：“爱书吧。书可以帮助你们的生活。而且像朋友一样，可以在那混乱的思想感情中帮助你。能教你尊敬别人，尊重自己。爱世界，爱感情，激励智慧和心灵。”。教师和学生养成良好的阅读习惯很重要。教学生读什么书。是啊，如果想让学生像演戏一样有选择地阅读，应该读什么呢？指导孩子喜欢读书，读好书是每位教师应尽的责任。这学期几乎所有人都精读了中国神话传说，十万个为什么 名人故事等书。在课外，孩子们更加天文地理，没完没了地旅行，很多学生一学期读10本书，可以说收获颇丰。时间保证学生们读好书。我们对如何阅读有具体的方法。(1)保证读书。除了在课堂“图书角”借书外，各同学还按照班级委员会的指示自发起床，把自己家里喜欢的图书带到教室进行“图书漂流”，保证每个孩子读书。(2)保证阅读时间。每天早晨学生们到达学校是20分钟的“晨歌”时间，在这段时间里，背诵要求朗读的所有诗，让孩子们在西乡开新的一天。(3)保证阅读交流会。我们每周都有读书时间，要充分利用这个时间。让学生们互相交流，说自己喜欢的书片段，朗读自己喜欢的文章，谈论自己的阅读感受，讨论大家一起读的书。交流才能加深理解。只有展示出来，理解才会更深。读书以书为我们成长的基石，立志让书香充满我们的童年！在读书交流会上，学生们表示，今后学习生活将更加严重，读更多的好书，获得更多的知识。2020学生阅读活动摘要(二)在这3个月的参加过程中，通过阅读，我们很幸福；因为读书，我们成长；因为读书，我们进步；因为读书，我们的生活充满了书的香味！一、“书香课”提高家庭凝聚力。第10届西乡班活动开始以来，我和我的合作伙伴xx老师在课堂上动员家长参加这个活动。我们会问：“如何写好xx，如何向父母传达写xx的经验？”我一直在努力探索半年前，我们班组织了新的十四个团员，参加第一届西乡班活动，我和xx也只记得鼓起勇气，以试一试的姿态组织起来。没想到在我们这个圈子里扮演配角的这个班，在今年第10届西乡班活动结束的时候，在这个特别的圈子里取得了骄傲的成绩。我们十四班有14人，参与赛博门有70多部，我认为这也是“西乡班的好兆头”自从我们班提倡加入“西乡班”以来，我们充分利用教学资源，定期给父母发短信。放假期间，父母读了很多书，经常写文章，积极参与，组建了书香课和书香家庭，让父母-子女读书的目的是“照亮孩子的人生”，突出的家长是“x老师”，“x家长x”，“x家长x”，“x家长x”大家合力写x经验，探索互相写x的乐趣，分享彼此的甜蜜和幸福！但是在这里，梅子感谢4班其他家庭对我们4班工作的支持和合作，感谢老师对工作的肯定和理解。因为有了你的支持，我们4班的大家庭会这样和睦幸福。第二，通过文笔看性格Xx老师：经验丰富、刻苦教育的老师。她的补语显示出许多幼儿活泼幸福的样子。也理解了教育的价值取决于一天的利用和一天的持续。从教育中发现Xx和孩子在一起的生活有时很高兴，有时很郁闷，有时很兴奋。但是xx老师沉浸在孩子们和这种琐碎生活的惊喜中。我只是喜欢这样温柔细腻，但更理性，平等的爱。孩子需要这种爱，这种理性和教育的爱。她在现实和理想之间寻找那梦想的接缝，摘下那华丽的花！Xx:从教育xx上看，发现自己的每一天原来都那么精彩、欣喜若狂；因为知道满足和感恩的心，每天都太幸福了；天天那么丰富，原来着重努力学习，研究转学。学会充实自己，让别人认识到自己。她的圈子不论大还是小，她在她的圈子里都有幽静、自信、活的意义。但她能找到自己的位置，认出自己。我喜欢那样简单的幸福，喜欢那样的女人！小4xx:努力工作的父母！行距都充满了温暖和谐的亲子画面。拥有自己的教育特性也是孩子们必须经历的道路。就是体验学习。让孩子实际参加学习也是孩子喜欢的学习方法。这位家长用大自然这本书作为教材，及时抓住教育机会，让孩子亲身体验，通过自己的实践认识到实物的美丽，真是明智。Xx父母：反射性父母。使孩子的成长不被父母所谓的“爱”束缚。善于发现孩子的一滴小宝贝。真诚与孩子沟通，诗句之间唤醒了孩子的喜怒哀乐和成长变化，让教师阅读对她的责任感、对家庭共同养育的支持和对子女教育的强调。Xx家长：“绝对没有懒惰的孩子，绝对只有懒惰的父母”，她的话真让人喜欢！养育孩子的好方法是饭前，睡前讲故事。我总结了一下：1.爱读书的家长知道读书的好处，照亮了读写之间记录的甜蜜和幸福。注意亲子关系，注意亲子阅读。3.不仅重视孩子的小小变化，还重视小小的爱，关注孩子的小小心意。Xx父母：纤柔的父母。在此再次感谢他为班级工作所做的工作和努力，以及老师给予的帮助和协助。她的散文诗致阳光体育节真是精彩非凡。时间都去哪儿了描写了自己对时间的理念，珍视生活中的问候的心。第三，我们完全收获。从隆冬到新春，西向班活动伴随着我们温暖的转换。把我们载在花开的春天的另一边，马上向我们挥手告别。但是将无限的温暖和无限的力量注入我们的身体，体验盛夏，体验收获。第二年，再次热情地向我们挥手.人生是春天、秋天的春天、冬天的春天，还有很多春天。”在这许多春天里，总是有书和春天，书香也没有尽头！*以后在教保乡班活动的提倡下，我们和家长朋友们紧密合作，使我们班读书活动充满生动的声音、书香班气氛，让孩子们爱上阅读不再是口号，而是让孩子们和读书一起成长，不再是梦想！2020学生阅读活动摘要(3)为了提高我校大多数教师和学生的人文素养，培养所有教师和学生“好好读书，好好读书”的学习习惯，同时，营造良好的文化氛围，以环境教育为目的，我们学校按照市、县文件精神，结合学校的实际情况，本学期开展了读书活动。具体情况报告如下：一、地图思想以“学习型社会”精神建设为指导，以创造“学习型学校”为契机，以新课程实验为契机，以新的、活泼、多样的阅读活动为载体，以培养学生语感能力为核心，努力建设书香校园，形成丰富、特色鲜明的校园文化。二、活动目的1.在教师中，积极提倡“以书为伴”的思想，将朴素的“读书作为一种需要”，即“读书是责任”，“读书是乐趣”，“读书是有益的生活方式”，旨在提高教师的工作质量，享受读书，享受教育，享受人生。2.在学生中提倡“与好书交朋友”的思想，以新颖活泼、多种形式的阅读活动为载体，激发学生的阅读兴趣，养成读书习惯，使学生逐渐成为学生的生活方式，提高学生在深层文化中的成长和积累，提高自己丰富的素养。3.校园里充满人文主义的气氛，营造出打造特色校园文化品牌的强烈“西向氛围”。三、活动宣言在活动中阅读，在阅读中品尝，在品酒中感受，在迟到中晋升。四、具体措施(a)老师在看书1.制定读书计划为了牢固树立“读书是责任”的学习意识，学校要求每位教师根据自己的特点制定个人阅读计划，由教务处负责审查监督，纳入年终审查。2.自费订阅报纸每学期学校要求所有教师自费订阅教育教学报纸和杂志，以便及时了解教学动态，把握时代的脉搏。本期全校教师共订阅60种不同的报纸和杂志。(附加订阅列表)发行学习笔记教务处为了实施读书活动，将工作学习笔记打印成专业设计，统一发给每位教师，要求每位教师认真阅读，认真写读书笔记，帮助提高每个学期至少一本教育教授的理论素养。主管学期末课程的副校长注册为以学校为基础的教育的参考分数。(b)学生读书1.课程设置图书角学校要求每个班设置图书角，图书员都是老师和学生自愿捐赠的，以便学生们读书。据教务处3月13日检查的数据，基本上达到了人手一本书的保存量，一定量的图书保存地已经初步形成。2.进行主题课学校不定期地举行有关读书活动的主题班会进行宣传，组织学生进行讨论，引导学生更深刻地认识读书的重要性，学习读书，实际上成为读书的主人。3.开设阅读指导课教务处每周安排一次阅读课，语文教师指导学生阅读古典名着，给学生注释，勤写读后感，培养阅读写作的习惯，营造良好的阅读氛围，培养学生的阅读兴趣。4.组织阅读短文活动x月中旬，教务处呼吁进行“阅读和人类”征文及普通话演讲比赛活动，收集“阅读”、“人类”和“普通话”等三个热点，展示新时代高中生的整体素养，鼓励学生通过阅读来完成自我，通过文字来吐露心声，鼓励学生展示舞台上的风貌，激活课后文化生活五、结果形成(a)老师：每个学期末写一篇阅读体验，在学校整理成书。(b)学生：1.每个班登记学生阅读书目，选择阅读先进个人。2.举行我最喜欢的一本书活动，颁发一、二、三等奖。每节课都进行自己的展示活动。总之，我们学校结合高中教育的实际情况，营造了读书的气氛，并使每位教师从职业道德的高度提高了对阅读的认识。通过广泛的阅读活动，提高学生的学习效果，丰富高中生活，提高适应能力，扩大视野，提高生活品味，使书籍成为师生精神和智慧的海洋，阅读可以起到师生之间联系和沟通的桥梁作用。今后，学校将在充分研究和积极实践的基础上，继续建设西乡校园，形成丰富、特色鲜明的校园文化，全面推进素质教育的努力。2020学生阅读活动摘要(4)朗朗读书的声音，悠悠地伴随着我的心，在这个美丽的读书之月，我们全体教师和学生进行了读书活动，提高了阅读兴趣，扩大了自己的知识视野，扩大了自己的视野，思想有了很大的提高，学生们在阅读中取得了很大的收获。现在将阅读活动总结如下：第一，展示的风格1.给学生看风格在阅读活动中，我们班组织学生进行一系列相应的活动。例如：利用早期自学，让学生读美文，唱经典。内容主要以三字经为主，并且洋葱头历险记，伊索寓言等包含在我们的阅读节目中。我们与学校开幕式一起组织学生举行集体朗读大会，点燃了全校师生全体朗读的热情。平时读书要坚持给学生写读书笔记，鼓励学生积极投稿，分享读书的乐趣。通过阅读、积累、展示等活动，学生们不仅创造了强烈的阅读氛围，还创造了学生展现风格的特殊环境，将我们学校的阅读活动提升到了一个新的水平。2.给父母看样式为了让更多的家庭在阅读活动中有更好的家庭阅读活动，在阅读活动中取得良好的效果，我们班通过学校神通或校园论坛等向家长积极宣传阅读活动，告诉家庭阅读方法，家长也让他们谈论自己家庭在阅读活动中的做法和收获，还说家长通过交流和介绍，可以有效地引导孩子。二、开展阅读活动的措施1.要求家长和学生教师积极参与学校进行的阅读活动。2.利用学校通讯、校园论坛，告诉父母如何培养孩子读书的兴趣。3.要求家长和教师以身作则，带头营造家庭的阅读氛围。4.鼓励学生多读书，家长要满足孩子的读书欲望。5.我和父母一起读好书。按照学校的要求填写读书记录表。父母和子女应该一起写读书体验故事，一起分享读书的乐趣。6.我们学校围绕读书活动，每天举行一餐活动，现场作文比赛，教师和学生一起举行朗读活动，读书别，西向班级等级活动等。学生在这些活动中不仅显示出自己的才