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文档简介

晏子使楚教学计划设计晏子使楚教学计划设计指令设计注释春秋时期著名的政治家、外交家是齐国的宰相。本文叙述了在出使楚国时，与楚王的英勇斗争和维护齐国尊严的三个短篇故事。正文由三个小故事组成：“城门”、“会见楚王”和“赴宴”。三个小故事的叙述方法基本相同。他们都是先被楚王写来侮辱晏子，然后被晏子智取楚王，最后被楚王承认失败。晏子是如何智胜楚王的，为什么晏子的话反驳楚王？这是本课的重点，也是学生学习的难点。教学的主要步骤首先，揭示主题。我国历史上春秋时期出现了许多政治家和思想家，晏子就是其中之一。晏子是春秋时期的齐国人，曾是齐国的宰相。晏子是当时著名的外交家，善于言辞，足智多谋，勇敢无畏。这篇课文是写晏子的故事。从课文中找出相关的句子，并解释主题中“是”的解释是什么？说出话题的意思。(使者一词的意思是使者，而这个题目的意思是“晏子是齐国驻楚国的使者。”)第二，自己阅读课文并学习单词。要求阅读新单词的发音并理解单词。读读发音：淄博和智辉指导性文字：子必(毕顺)辱官(毕顺)理解词汇：医生侮辱了国王陛下，也侮辱了我们的国家一个在平静和满足中生活和工作的胜利的监狱第三，重读课文，澄清课文层次。1.课文中写了几个晏子的故事。这些故事是从哪里写到哪里的。将课文分成几节。2.阅读课文中的三个小故事，用晏子的话总结每个故事的主要内容。第四，阅读并理解第一个故事。1.沉思：楚王是如何侮辱晏子的？2.晏子说：“楚国是什么样的国家？”这句话的含义是什么？理解晏子的推理方法；要参观狗的国度，你必须钻一个狗洞。楚正在开一个狗洞，所以_ _ _ _ _ _ _ _ _3.楚王听到这个消息后，为什么要下令打开城门呢？当时楚王是怎么想的？(如果从狗洞进来，楚将成为狗王国，而楚王将成为狗王国的国王。所以他不得不下令打开大门。)动情地读这个小故事。(2)阅读并理解第二和第三个故事。1.沉思：在这两个故事中，楚王如何侮辱晏子，晏子如何反击楚王，结果如何？结合填空理解晏子的词义：(1)当上层阶级访问上层阶级国家而下层阶级访问下层阶级国家时，我是最没用的，所以我被派去访问楚，因为楚是_ _。(2)齐人在齐国过着幸福的生活和工作，但当他们到达楚国时，他们成了强盗，因为_ _。在这个句子中，“土壤和水是不同的”是指_ _ _2.动情地读两个小故事。(3)总结课文，巩固练习。1.大声朗读全文。晏子是什么样的人？(机智，勇气，善于言辞，热爱你的国家)复述故事。每个人选择一个小故事，准备好后复述。3.根据需要从
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