语文版七年级下学期语文期中质量监测试卷(模拟)

语文版七年级下学期语文期中质量监测试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、 选择题 (共2题；共4分)1. （2分） (2015七上开县期中) 下列加线词语使用不正确的一项是（ ）A . 沿着晃动的梯子，我小心翼翼地爬上了沾满灰尘的小阁楼。B . 爷爷返老还童 ， 跟我玩起了打仗的游戏。C . 课堂上，语文老师幽默的语言常常让学生忍俊不禁。D . 学习遇到疑难时，我们要及时向老师求教，做到不耻下问。2. （2分） (2017株洲) 下列句子中没有语病的一句是（ ）A . 理论再好，只有被我们掌握、接受和理解，才能成为自觉遵守和奉行的准则。B . 首届“读书之星”颁奖典礼，是设在学校礼堂举行的，当场告诉了获奖名单。C . 二千多年前，我们的先辈穿越草原沙漠，开辟出联通亚欧非的陆上丝绸之路。D . 李老师学识水平很高，文章写得洋洋洒洒，江河日下，同学们对他趋之若鹜。二、 句子默写 (共1题；共6分)3. （6分） (2017九上乌兰月考) 诗文默写。 （1） _，载不动许多愁。（李清照武陵春） （2） 池上碧苔三四点，_，日长飞絮轻。（晏殊破阵子） （3） 今天下三分，益州疲弊，_（诸葛亮出师表） （4） _，病树前头万木春。（刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠） （5） 苏轼在江城子密州出猎中运用典故，表达渴望得到朝廷重用的句子是：“_，_”。（6） 辛弃疾在破阵子为陈同甫赋壮词以寄之中直接抒发抗金报国、收复中原、建功立业的爱国激情和雄心壮志的词句是：“_，_。” 三、 字词书写 (共1题；共4分)4. （4分） 下面各组词语中都有一个错别字,请找出来并加以改正。(1)时辰榆钱欧打（ ）改为（ ）_(2)纯真恣势磕头（ ）改为（ ）_(3)婪烧军阀跳舞（ ）改为（ ）_(4)褪色劝熨香炉（ ）改为（ ）_四、 语言表达 (共1题；共1分)5. （1分） (2017七上怀柔期末) 依照下面两个比喻句的句式，以“时间”开头，写两个句式相同的比喻句。书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。书籍如同一把钥匙，它将帮助我们开启心灵的智慧之窗。时间_五、 文言文阅读 (共2题；共29分)6. （19分） (2017九上龙湾月考) 阅读下文，回答问题【甲】小石潭记从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。【乙】清荫台记长安里居左有园，多老松。门内亘以清溪，修竹丛生水涯。过桥，槐一株，上参天，孙枝皆可为他山乔木。 其余桃李枣栗之属，郁然茂盛。内有读书室三楹，昔两兄与予，同修业此处。两兄相继进士举家皆入城市而予独居此。夏日无事，乃于溪之上，槐之下，筑一台。台为青槐所覆，日影不能至，因名之曰“清阴”，而招客以乐之。虽无奇峰大壑，而远冈近阜，郁郁然攒浓松而布绿竹，举凡风之自远来者，皆宛转穿于万松之 中，其烈焰尽而后至此；而又和合于池上芰荷之气，故虽细而清冷芬馥。至日暮，著两重衣，乃可坐。俯观鱼戏，仰听鸟音，予意益欣欣焉。乃大呼客曰：“是亦不可 以隐乎！”（1） 用斜线“/”给乙文中第一处划线的句子断句。（限断两处）两 兄 相 继 进 士 举 家 皆 入 城 市 而 予 独 居 此。（2） 下列划线字，意思完全相同的一项是（ ）A . 昔两兄与予，同修业此处 修竹丛生水涯B . 其余桃李枣栗之属 属予作文以记之C . 因名之曰清荫 不能名其一处D . 著两重衣乃可坐 乃悟前狼假寐（3） 用现代汉语翻译下列句子。其岸势犬牙差互，不可知其源。俯观鱼戏，仰听鸟音，予意益欣欣焉。（4） 根据乙文划线句，对清荫台虽“夏日”而“清冷”原因的分析，不正确的一项是（ ）A . 清荫台被青槐覆盖，太阳照射不到。B . 清荫台位于奇峰大壑之中。C . 清荫台四周遍布浓松绿竹。D . 远处吹来的风，热度被万松过滤而变得请冷。（5） 两文都写到了“乐”，但作者内心的心境却迥然不同。试结合文章内容做分析。7. （10分） (2017七上苏州期中) 阅读芒山盗，完成小题。芒山盗宣和间，芒山有盗临刑，母亲与之诀（ju）。盗对母云：“愿如儿时一吮母乳，死且无憾。”母与之乳，盗啮断乳头，流血满地，母死。盗因告刑者曰：“吾少也，盗一菜一薪，吾母见而喜之 ， 以至不检，遂有今日。故恨杀之。”呜呼！异矣，夫语“教子婴孩”，不虚也！【注释】宣和：宋徽宗赵佶年号（公元1119-1126年）。芒山：山名，在河南省砀山北。诀：永别。（1） 把文中画线的句子翻译成现代汉语。）愿如儿时一吮母乳，死且无憾。吾少也，盗一菜一薪，吾母见而喜之（2） 作者通过这个故事想要告诉我们什么道理？ 六、 现代文阅读 (共2题；共31分)8. （10分） 鼾声因公因私，我已好几年没回故乡了。忙忙乱乱地行走在城市的街头，几乎忘记了独自生活在乡村老屋里的父亲。前不久，家乡的表哥写信告诉我，父亲蹲在村口路边守望的身躯像是一块坚硬的石头看到这里，我的泪水滚了出来 ， 连忙推去所有的事务，一刻不敢停留地往故乡赶。在村口的路边，父亲终于看到他风尘仆仆的儿子出现在回家的路上。他站起来，搓着那双大手嘿嘿地笑着。吃过简简单单的晚饭，唠过一阵子家常，窗外夜色已深。我打了个哈欠说：“爸，咱睡吧。”父亲的眼中露出难色。他说：“嗯，睡吧。”随后又站起身往门外走，“我爱打鼾，怕吵你睡觉，我找人搭铺去。”我拦住他笑着说：“爸，我是你的崽，像你，也打鼾，你不是不知道。两只喇叭一块儿吹，热闹。”父亲不好意思地笑了一声，开始脱鞋宽衣。于是，我跳上了那张自己睡了十几年的破旧、宽大而又温暖的床。跟以前一样，父亲睡那头，我睡这头，彼此枕着一双臭脚。月亮在窗外移，树梢摇动，筛下一床碎银。但听不到那熟悉、亲切的鼾声。父亲在那头说：“不早了，睡吧。”我在这头应道：“睡吧。”月亮从窗口消失，鸡啼在村庄远远近近的地方响起，床上仍然没有那亲切的鼾声。记得以前与父亲同寝时，在田头地尾劳累了一天的父亲头沾枕头就睡过去，鼾声惊天动地，吵得我无法入眠，就恼怒异常地用脚踹醒他，叫他熬着等我睡去后他再睡想到这里我的心好痛。于是，就装作打鼾，打得既重又急，仿佛睡得极香极沉。父亲在那头轻轻地侧了侧身，并欣慰地舒了一口气。随后，我发现父亲轻轻地起来，轻轻地给我掖被角，最后，父亲竟用手轻轻地摸我的脸。当那粗糙而又温暖的手在我脸上滑过时，我嗅到了一种特别的气息，鼻子一酸，泪水便滚出了眼眶 ， 父亲的手一抖，替我抹去泪水，叹了一声说：“鸡都叫了，睡吧。”我哽咽着答道：“睡吧。”（1） 本文以_顺序展开情节，请在文中找出相应的标志性词语。_（2） 文中加横线句“父亲石头”表现父亲_。此题考查比喻的作用，但需要结合语境分析。（3） 文中加点的四个“轻轻的”表现了父亲_。（4） 这篇小说写“我”两次流泪：（1）第一次是因为；（2）第二次是因为。（5） 文中画波浪线处，从“记叙的顺序”来看，属于_叙，其表达作用是_。（6） 本文通过写“鼾声”表现_。9. （21分） (2013郴州) 阅读下文，回答问题窃读记林海音我跨进书店门，暗喜没人注意。我踮起脚尖，使矮小的身体挨蹭过别的顾客和书柜的夹缝，从大人的腋下钻过去，哟，把头发弄乱了，没关系，我到底挤到里边来了。在一片花绿封面的排列队里，我的眼睛过于急忙地寻找，反而看不到那本书的所在。从头来，再数一遍，啊！它在这里，原来不是在昨天那位置了。我庆幸它居然没有被卖出去，仍四平八稳地躺在书架上，专候我的光临。我多么高兴，又多么渴望地伸手去拿，但和我的手同时抵达的，还有一双巨掌，十个手指大大地分开来，压住了那本书的整个：“你到底买不买？”声音不算小，惊动了其他顾客，他们全部回过头来，面向着我。我像一个被捉到的小偷，羞惭而尴尬，涨红了脸。我抬起头，难堪地望着他那书店的老板，他威风凛凛地俯视着我。店是他的，他有全部的理由用这种声气对待我。我用几乎要哭出来的声音，悲愤地反抗了一句：“看看都不行吗？”其实我的声音是多么软弱无力！在众目睽睽下，我几乎是狼狈地跨出了店门，脚跟后面紧跟着的是老板的冷笑：“不是一回了！”不是一回了？那口气对我还算是宽容的，仿佛我是一个不可以再原谅的惯贼。但我是偷窃了什么吗？我不过是一个无力购买而又渴望读到那本书的穷学生！我不再去书店，许多次我经过文化街都狠心咬牙地走过去。但一次，两次，我下意识地走向那熟悉的街，终于有一天，求知的欲望迫使我再度停下来，我仍愿一试，因为一本新书的出版广告，我从报上知道好多天了。我再施惯技，又把自己藏在书店的一角。当我翻开第一页时，心中不禁轻轻呼道：“啊！终于和你相见！”这是一本畅销书，那么厚厚的一册，拿在手里，看在眼里，多够分量！受了前次的教训，我更小心地不敢贪婪，多串几家书店更妥当些，免得再遭遇到前次的难堪。每次从书店出来，我都像喝醉了酒似的，脑子被书中的人物所扰，踉踉跄跄，走路失去控制的能力。“明天早些来，可以全部看完了。”我告诉自己。想到明天仍可以占有书店的一角时，被快乐激动的忘形之躯，便险些撞到树干上去。可是第二天走过几家书店都看不见那本书时，像在手中正看得起劲的书被人抢去一样，我暗暗焦急，并且诅咒地想：皆因没有钱，我不能占有读书的全部快乐，世上有钱的人这样多，他们把书买光了。我惨淡无神地提着书包，抱着绝望的心情走进最末一家书店。昨天在这里看书时，已经剩下最后一册了，可不是，看见书架上那本书的位置换了另外的书，心整个沉下了。正在这时，一个耳朵架着铅笔的店员走过来了，看那样子是来招呼我的（我多么怕受人招待），我慌忙把眼睛送上了书架，装作没看见。但是一本书触着我的胳膊，轻轻地送到我的面前：“请看吧，我多留了一天没有卖。”啊，我接过书害羞得不知应当如何对他表示我的感激，他却若无其事地走开了。被冲动的情感，使我的眼光久久不能集中在书本上。当书店的日光灯忽地亮了起来，我才觉出站在这里读了两个钟点了。我合上最后一页咽了一口唾沫，好像所有的智慧都被我吞食下去了。然后抬头找寻那耳朵上架着铅笔的人，好交还他这本书。在远远的柜台旁，他向我轻轻地点点头，表示他已经知道我看完了，我默默地把书放回书架上。我低着头走出去，黑色多皱的布裙被风吹开来，像一把支不开的破伞，可是我浑身都松快了。摸摸口袋里是一包忘记吃的花生米，我拿一粒花生米送进嘴里，忽然想起有一次国文先生鼓励我们用功的话：“记住，你是吃饭长大，也是读书长大的！”但是今天我发现这句话还不够用，它应当这么说：“记住，你是吃饭长大，读书长大，也是在爱里长大的！”（选自城南旧事有删改）（1） 概括全文内容，并说对标题中“窃读”的理解。（2） 请赏析第段划线句“我低着头走出去，黑色多皱的布裙被风吹开来，像一把支不开的破伞，可是我浑身都松快了”。（3） 填写表格，体会店老板、店员对“我”窃读的态度。人物动作神态语言态度店老板“十指分开，压住整本书”_“你到底买不买？”“不是一回了！”_店员_“若无其事”“请看吧，我多留了一天没有卖。”_（4） 结合上下文，分析第段在文中的作用。（5） 本文多处写了“我”对读书的痴狂，试找出一处作简要分析。七、 命题作文 (共1题；共5分)10. （5分） 作文：以下题目任选一题进行写作：（1）爱，是非常珍贵而又奇妙的东西，在我们的生活中充满着爱，它伴随着我们成长，丰富着我们的人生请以“的爱”为题作文要求：把题目补充完整；不少于600字。（2）题目：感受要求：、选取“亲情”、“善良”、“理解”、“成功”、“友情”等词语中的一个，填到横线上，使题目完整；、除诗歌外，文体不限；、不少于600字。八、 中国名著 (共1题；共2分)11. （2分） 阅读下面名著中的两段文字，回答后面的问题。文段一：牛二紧揪住A说道：“我偏要买你这口刀。”A道：“你要买，将钱来。”牛二道：“我没钱。”A道：“你没钱，揪住洒家怎地？”牛二道：“我要你这口刀。”A道：“我不与你。”牛二道：“你好男子，剁我一刀。”A大怒，把牛二推了一交。牛二爬将起来，钻入A怀里。A叫道：“街坊邻舍，都是证见：A无盘缠，自卖这口刀，这个泼皮强夺洒家的刀，又把俺打。”街坊人都怕这牛二，谁敢向前来劝。文段二：那汉又在背后说道：“偌大一个东京，没一个识得军器的！” B听得说，回过头来。 那汉飕的把那口刀掣将出来，明晃晃的夺人眼目。B合当有事，猛可地道：“将来看。”那汉递将过来。 B接在手内，同智深看了，吃了一惊，失口道：“好刀！你要卖几钱？” 那汉道：“索价三千贯，实价二千贯。” B道：“价是值二千贯，只没个识主。你若一千贯时，我买你的。”那汉道：“我急要些钱使；你若端的要时，饶你五百贯，实要一千五百贯。”B道：“只是一千贯，我便买了。” 那汉叹口气，道：“金子做生铁卖了！罢，罢，一文也不要少了我的。”（1） 文段一中的A是_（人名）因这一把刀吃了官司，他的性格特点是_。（2） 文段二中的B是_因这一把刀，被人陷害，发生了_事件，导致他被发配沧州。（请用简明扼要的