学习风格量表

学习风格量表序列号事件选项a分数选项bb分选项cc分数选项dd分1当我学习的时候我喜欢思考这个问题他们的感受我喜欢思考我喜欢实际操作我喜欢观察和倾听2我学习的最佳时间是什么时候我仔细听着观察时当我逻辑地思考时我相信我的直觉我在试着得到一些东西当做得好的时候3当我学习的时候我经常推理事情。我对事情非常负责我非常安静和小心我很坚强感觉和反应4我通过以下方式学习感觉实践观察思考5当我学习的时候我接受新的经历我会全面的思考问题我喜欢分析事物分解成更小的问题我喜欢尝试做吧6当我学习的时候我是一个观察者我是一个移动的人我是一个有直觉的人我是一个有逻辑的人7我从以下几方面学到了最好的东西观察个人关系理性理论实验和实习8当我学习的时候我喜欢看到自己实践的结果我喜欢概念和理论在我做之前，我会先做准备充分我认为所有的人走进去9我学习的最佳时间是什么时候我依靠自己观察时我依靠自己感受时间我试着做了一些当事情发生时我依靠自己思考时10当我学习的时候我是个保守的人我是一个开放的人我是一个负责任的人我是一个理性的人11当我学习的时候我非常投入我喜欢观察我评估事物我喜欢积极参与12我学习的最佳时间是什么时候当分析想法时接受他人查看时非常小心的时候当实际做的时候给学习样式表评分：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _=_ _ _ _ _ _ _ _1A 2C 3D 4A 5A 6C 7B 8D 9B 10B 11A 12B CE总计特定体验“感受”_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _=_ _ _ _ _ _ _ _1 d2a 3c 4c 5 b 6a 7 A8 c 9 a10 a1b 12 ro total 反射观察“观察”_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _=_ _ _ _ _ _ _ _1B 2B 3A 4D 5C 6D 7C 8B 9D 10D 11C 12A交流总计抽象概念化“思维”_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _=_ _ _ _ _ _ _ _1c2d3b4b5d6b7d8a9c10c11d12daae总计个阳性实验“练习”在图1的每个维度上标记你的分数。把这四个点连接起来，形成一个风筝一样的图案。百分比圈给出了你的分数与其他人相比的反馈。例如，如果你在“具体经验”(concrete experienCE，CE)上得了27分，那么你的分数就高于用这个量表衡量的正常人群的60%。风筝地图反映了你对学习圈中四种学习方式的相对偏好。你的综合分数将反映出哪种主要学习方式最适合你。根据下面的公式减去四种学习方法的分数，得到两个综合分数：_ _ _ _ _ _ _=_ _ _ _ _交流电直流电=交流电交流电_ _ _ _ _ _ _=_ _ _ _ _声发射-反渗透=声发射-反渗透接下来，在图2中标记您的得分点。你的得分点离网格中心越近，你的学习风格就越平衡。如果评分点靠近网格的四个角中的任何一个，这表明你更喜欢其中一种学习方式。你可以用百分比来比较你和其他人的分数。例如，如果你的交流-合作成绩是-2，交流-合作成绩是12，那么你的风格是在适当的象限。对分散具体体验的反思性观察善于从不同角度看问题，适应性强，清晰复杂的关系。解决问题的方法是观察而不是行动，对人感兴趣并有想象力。人文和文学教育背景人事经理、专业顾问、管理专家同化抽象概念化的反思性观察最大的优势：归纳推理和理论模型构建关注想法和抽象概念，而不是人基础科目、数学教育背景技术管理集中抽象概念化积极实验最大的优势：解决问题和决策的实际应用更喜欢处理技术任务和问题，而不是社交和人际关系问题-科学教育背景工程师，技术专