2020年生物教师的年度工作总结_第1页
2020年生物教师的年度工作总结_第2页
2020年生物教师的年度工作总结_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

生物教师年度工作综述在教学过程中如何在轻松的气氛下让学生学好知识是我一直探索的方向。学生是主体。因此，在讲课前，认真细致地研究教材，研究学生掌握知识的方法。研究教学大纲和教材，不断探索，试验各种教学方法，是必要的前提。作为生物课，做好这种事是不够的。生活活动过程要留在学生的记忆里。关键是提高学生对生物课的兴趣，提高课程的时间效率。第一，我经常使用网络资源、各类相关专业报纸杂志，了解现代生物科学的动向，收集新的生物学结果，介绍给学生，激发学生的学习兴趣，启发自己的教学愿景和思考。我在课堂上鼓励学生们聚集有关周围生物的问题，在课堂上互相交流，讨论问题的天地。通过这种资料交互形式将课堂教学与社会生活联系起来，体现了与生物学的社会性。第二，教育心理学研究表明，人的认知活动总是与情感密切相关，是通过情感的推动实现的。我经常组织学生参加生物标本制作、小论文制作、创造性作品、以及昆虫名识别竞赛等丰富多彩的生物外科学活动。丰富多彩的生物课外科技活动符合学生的生理和心理增长规律，扩大学生的知识视野，激发求知兴趣，加强他们生物学习的积极性和主导权。通过课外科技活动将生物教室扩大为课外活动，为他们的兴趣和特长发展提供了机会，通过发现、探索和解决一些生物学问题，了解人类的生存和发展，了解生物科学在现代化中的使用，将学生的兴趣和爱好升华为理想和抱负，根据适合性，教授和培养生物科学的预备人才。再一次，对教育心理学的研究表明：“:具体的东西比抽象的东西更容易理解，人通过多种感官感知知识，使用的感官越多，获得的东西就越多。”所以在课堂上，我习惯了通过媒体电影、实物观察、实验操作、壁画演示、参观、案例说明、角色扮演等简单地处理复杂的问题，让学生更容易学习，教更多的操作技能。同时，在课堂上，我重视道德教育的渗透，使学生学习生物知识，热爱自然、热爱科学、热爱祖国、热爱劳动的思想情感、关怀生态环境等思想，促进学生的全面发展和个性培养。通过两年的努力，根据生物学的特点，配合学生好奇心强的特点，大胆地进行了课堂改革。贴近课程和生活，以多种形式的探索活动为主，将生物课的范围扩大到生活的方方面面。基本上营造了教职员-学生-学生-学生-基础的教室氛围，学生们都喜欢我的课，教的班级的生物统考成绩都可以保持领先。同时，我总结了经验，写学术论文，与同事交流，提高自己的专业性，xx年写的论文浅谈生物课教学中的趣味教学获得了郯城地区优秀教育论文二等奖。而且，在学科论文交换会议上阅读，创新活动设计获得了郯城区xx年
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 年终总结

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论